Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting toelatingstoets Natuur en Techniek Pabo/Leraar Basisonderwijs

Rating
-
Sold
4
Pages
37
Uploaded on
28-06-2021
Written in
2020/2021

Deze samenvatting heb ik opgesteld tijdens de ondersteuningslessen die georganiseerd worden door De cursus bestond uit 3 lesdagen. Met deze samenvatting heb ik de toets behaald. Document bestaat uit 37 pagina's met heldere en begrijpbare tekst en plaatjes om de tekst te versterken.

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

Samenvatting toelatingstoets natuur en techniek

5 kernconcepten
- Biologische eenheid
- Instandhouding
- Gedrag en interactie
- Voortplanting
- Groei en ontwikkeling

Van elk kernconcept komen 6 vragen


Biologisch eenheid:
- Vergelijken van organismen
- Relatie tussen plant en dier
-
-
-

Ordening

Organismen



Eencelligen Meercelligen



1: rijk van de bacteriën 3: Rijk van de funghi
2: rijk van de eencelligen 4: Rijk van de dieren
5: Rijk van de planten

Spijsverteringsstelsel
Ademhalingsstelsel
Bloedvatenstelsel
Lymfevatenstelsel
Zenuwstelsel
Hormoonstelsel
Bewegingsstelsel
Voortplantingsstelsel
Uitscheidingsstelsel


Plantencel
Cytoplasma bevat bladgroenkorrels
Celkern heeft erfelijk materiaal

Een plantencel is te herkennen aan bladgroenkorrels + lege ruimte in
het midden (vacuole)
Vacuole = met vocht (water) gevulde blaas.

,Dierlijke cel
Cytoplasma zonder bladgroenkorrels.
Celkern heeft erfelijk materiaal

Cel=cyto dus cytoplasma en celplasma = hetzelfde

Celmembraan = dun vliesje, omsluit het celplasma =
permeabel (vocht doorlatend)


Soorten organismen zijn te onderscheiden:
- Groepen organismen met dezelfde kenmerken
- Kunnen vruchtbare nakomelingen krijgen

Classificeren
- Bacterie en eencellige  chromosomen zweven door cel heen. Heeft geen aparte celkern
Meercellige:
- Schimmels
o meestal meercellig. Gist is een eencellige
o geen bladgroen, voeden zich met organisch materiaal
o reducenten (afvalopruimer)
o paddenstoelen, vruchtlichamen van een schimmel  spoordrager
o zwamvlok of mycelium zit onder de grond. Komt een vruchtlichaam uit (paddenstoel)
- Plantenrijk
o Groene planten hebben bladgroen
o Fotosynthese. Foto = licht, synthese = samenvoegen
o Producenten
Fotosynthese = start van assimilatie
- Sporenplanten
o Korstmossen
o Mossen
o Varens
o Paardenstaarten
o Algen/wieren  wier is meercellig, alg is eencellig
- Vaatplanten
o Naaktzadigen
o Bedektzadige
o Bloem
o Zaadplanten

Korstmos zijn 2 bij elkaar. Symbiose (samenwerking) van alg en schimmel. Indicator hoe het met de
lucht is. Veel korstmossen betekend schone lucht.

Indeling dierenrijk
- Gewervelden
o Zoogdieren
o Vogels
o Vissen
o Reptielen
o Amfibieën

, - Ongewervelden
o Holtedieren  kwal, zeeanemoon
o Sponzen
o Wormen  ring en rondwormen
o Weekdieren  schelpdieren, slakken, koppotigen  inktvis, octopus
o Stekelhuidigen  zeester, zee-egel
o Geleedpotigen  schaaldieren, kreeften, krabben, spinachtigen, insecten

Reptiel legt eieren op het land (zand)  schildpad en krokodil
Geen tot weinig broedzorg
Eieren worden door warmte (zon) uitgebroed

Amfibie legt eieren in het water  kikkers en salamanders
Geen broedzorg
Warmte van water broed eieren uit
Leeft vaak op het land


Indeling dierenrijk leeuw
Afdeling: gewervelden
Klasse: zoogdieren
Orde: roofdieren
Familie: katachtigen
Geslacht: panters, lynx etc.
Soort: leeuw panthera leo

Warmbloedig
Vaste lichaamstemperatuur
- Zoogdieren
- Vogels

Koudbloedig
Temperatuur van de omgeving
- Reptielen
- Amfibieën
- Vissen


Ecosysteem
Begrippen:
- Populatie
- Biotische en abiotische factoren
- Biotoop
- Ecosysteem

Populatie = alle dieren die tot dezelfde soort horen in een bepaald gebied.
Biotische (levend) factor = bijv. voedsel, partnerkeuze
Abiotische (niet levend) factor = temperatuur, stroming van water, zuurstof
Biotoop = huis/plek waar het dier woont
Ecosysteem = het geheel, bijv. sloot, bos, jungle, oceaan

, Tussen soorten zijn diverse relaties zichtbaar. Eten en gegeten worden. Bijv. de een eet de ander. Om
te leven, te functioneren, te bewegen, te groeien, te ontwikkelen, om op temperatuur te blijven.

Energie nodig  van de zon




Met glucose kan de plant verder bouwen:
- Koolhydraten
- Vetten
- Eiwitten  mineralen voor nodig
- Kunstmest

Fotosynthese (assimilatie) = het maken van glucose voor fotosynthese is licht voor nodig.

Planten zijn producenten, ze maken voedingsstoffen

Dissimilatie = vrijmaken van energie. Vindt plaats in cellen van organismen, energie komt vrij.
Hier zijn glucose en zuurstof voor nodig.
Afvalstoffen bij verbranding zijn koolstofdioxide en water.
Grote moleculen worden afgebroken tot kleine.

Assimilatie kost energie
Dissimilatie lever energie op

Fotosynthese + verbranding:
- Alleen overdag  licht
- Alleen in groene delen
- Water + koolstofdioxide + licht vormt glucose + zuurstof
- Energie wordt vastgelegd
- 24 uur per dag verbranding
- Energie wordt vrijgemaakt voor warmte en beweging

Je moet warm blijven, dan krijg je energie.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 28, 2021
Number of pages
37
Written in
2020/2021
Type
SUMMARY

Subjects

$8.25
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
JufDaniëlle27 Christelijke Hogeschool Ede
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
33
Member since
4 year
Number of followers
16
Documents
5
Last sold
5 months ago
JufDaniëlle

4.5

6 reviews

5
3
4
3
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions