Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting colleges fysiotherapeutisch handelen leerjaar 2 - periode 1

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
12
Geüpload op
01-07-2021
Geschreven in
2017/2018

Samenvatting colleges fysiotherapeutisch handelen

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

FH 1 – neurorevalidatie - CVA
Toetsing:
 Zelfstudie  5 modules/interactieve oefeningen

Beroerte:
 Kun je indelen in verschillende soorten:
o Bloeding  15%
o Infarct  tijdelijke blokkade van een vat -
85%
 Kun je indelen in tijd:
o Hyper acute fase  eerste 24 uur
o Vroege revalidatie fase  tot 3 maanden
o Late revalidatie fase  3 tot 6 maanden
o Chronische revalidatie fase  6 maanden tot
oneindig
 Functionele mijlpaal(mobility milestones):
o Je ontwikkelt je als kind tot volwassenen in een logische volgorde, ditzelfde herstel zie je bij
een CVA patiënt terug.
 Zitten  opstaan en gaan zitten  veilig staan  lopen
o Selectiviteit(bv; zitten, gaan staan, lopen):
 Typisch iets voor een CVA patiënt
 1 lichaamshelft van de andere kant apart bewegen
 Een baby beweegt zich aselectief
 Patiënten die aselectief zijn in de romp bewegen de gehele wervelkolom(bv; navel
intrekken, heel de wervelkolom gaat naar achteren).
 Problemen bij beroertes opgedeeld in 3 groepen:
o Sensomotorische functioneren
 Dingen die je kunt zien en motorisch niet in orde zijn
 Visus wordt hierbij gebruikt
o Cognitief-neuropsychologisch functioneren
 Dingen die je niet kunt zien aan de patiënt
 Veranderingen in het brein
 Motorisch is er vaak niks aan de hand
o Sociaal-emotioneel functioneren
 Partner is belangrijk bij deze patiëntengroep, maar hij/zij geeft ook veel stress bij de
revalidatie
 Prosopagnosie of gezichtsblindheid  specifieke vorm van agnosie.
o Personen die lijden aan deze aandoening, hebben problemen bij het herkennen van
gezichten, soms zelfs van hun eigen gezicht in de spiegel. Dit kan ook bij voorwerpen
voorkomen.
o Dit komt voor bij mensen met een beroerte.

Neuromusculaire revalidatie:
o CVA-team - stroke team - stroke service
o Waar het uiteindelijk om gaat is of de patiënt, waar dan ook, functioneert zoals hij verwacht.

Motorisch leren:
 Interactieve oefeningen van OP1.2

Hyper-acute fase:
 Bij een bloeding is er een grotere kans op overlijden

,  Premobilisatie fase:
o Snelle reactivering is niet wenselijk bij een:
 Intracerebrale bloeding toename van de bloeding door bloeddrukverhoging
 Subarachnoïdale bloeding wegens het risico op recidieven

Hypothesen:
 Neglect  negeren/verwaarlozen
 Hemi-inattentie  onvermogen van de patiënt om te kunnen reageren op nieuwe belangrijke
stimuli
 Hemianopsie  halfzijdige blindheid – uitval van een gedeelte van het gezichtsveld, vaak is er
met het oog zelf niets aan de hand
 Bilaterale hemianopsie  volledig blind

Vragen:
 Wat is de pre-mobilisatie fase?
o Fysiotherapeuten hebben tijdens deze fase, die primair gericht is op het voorkomen van
complicaties een adviserende, controlerende en waar nodig een behandelende functie
binnen het CVA-team.
 Wt is een stroke-unit?
o CVA-patiënten hebben baat bij een snelle opname in een ziekenhuis op deze
gespecialiseerde afdeling.
 Wat zijn functionele mijlpalen(mobility milestones)?
o Herstel van loopvaardigheid en ADL in de tijd is geen willekeurig proces, mar een proces dat
min of meer volgens dit vast patroon verloopt.
 Wat is het repetition-repetition principe?
o Het principe dat oefenstof voldoende herhaling in zich moeten hebben, zonder dat dit ten
koste gaat van de natuurlijke aanwezige variatie van de bewegingshandeling.
 Wat is neglect?
o Een attentiestoornis waarbij de ruimte of het lichaam contralateraal aan de laesie wordt
verwaarloosd.
 Wat is spiegeltherapie(mirror-therapy)?
o Therapie waarbij visuele informatie van de bewegende niet-aangedane extremiteit als een
mogelijk substituut werkt voor de verminderde of ontbrekende proprioceptieve input van
de aangedane extremiteit.
 Wat is taak- en context specifiek trainen?
o De training waarbij functionele oefentherapie in een voor de patiënt zo relevant mogelijke
omgeving, een positief effect heeft op de te leren vaardigheid zelf.
 Wat is Constraint-Induced Movement Therapy(CIMT)?
o Therapie waarbij de patiënt verplicht wordt om de aangedane arm te gebruiken. Dit gebeurt
door de aangedane zijde te immobiliseren.
 Wat zijn synergiën?
o Een motorische stoornis waardoor alleen in stereotype flexie- en extensie patronen
bewogen kan worden.
 Wat is de Barthel Index(BI)?
o Aan de hand van dit basismeetinstrument wordt de mate van zelfstandigheid beoordeeld.
Wanneer vindt het fysiologische herstel van balans hoofdzakelijk plaats?

o Fysiologisch herstel van balans vindt hoofdzakelijk plaats in de eerste 3 maanden na het
CVA.
 Wat is het extinctiefenomeen?

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
1 juli 2021
Aantal pagina's
12
Geschreven in
2017/2018
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$8.36
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
kimvdeijnde Saxion Hogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
17
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
5
Documenten
0
Laatst verkocht
3 jaar geleden

4.0

2 beoordelingen

5
0
4
2
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen