Pleidooi OWE 6 PIP
Zorgverlener
Korte inleiding: Ik voldoe aan de Canmedsrol Zorgverlener op niveau 2 omdat ik kritisch en
breed kijk naar welke vragen en problemen een patiënt heeft.
Kern pleidooi: Ik kijk kritisch en breed naar de vragen en problemen van de patiënt door
voornamelijk te kijken naar de het eigen kunnen van de patiënt. Hierdoor zal de
zelfredzaamheid vergroot worden. Hierbij zoek ik de best passende zorg uit voor de patiënt.
Je kunt als zorgverlener kijken naar wat volgens protocol het beste zal zijn voor de patiënt,
maar ik wil graag ook de mening van de patiënt zelf hierin meenemen. Elk individu is anders
en heeft dus een andere aanpak nodig qua zorg. Dit noem ik breed en kritisch kijken naar de
zorgvraag van de patiënt. Ik heb hierop ook feedback gekregen. Dat het verdiepen in de
patiënt zal zorgen voor de best passende zorg.
Conclusie: De leerdoelen die ik meeneem naar leerjaar 3 zijn meer inzicht krijgen in de
hulpmiddelen die er zijn om de zelfredzaamheid van de patiënt nog meer kunnen vergroten.
En ik wil graag leren wat het positieve effect is op de mentale gezondheid, waarbij een
patiënt de zelfredzaamheid is vergroot. Ik vind mijn leeropbrengsten als zorgverlener voor
OWE 6 PIP goed gelukt en neem deze mee naar mij als verpleegkundige beroepsoefenaar.
Ik heb inzicht gekregen dat elk individu een andere zorgvraag heeft. En je deze als
zorgverlener volgens protocollen kritisch kan bekijken, maar ook moet kijken naar de mening
van de patiënt zelf. En hierbij het eigen kunnen van de patiënt bekijken. Ik zal waar het kan
altijd de zelfredzaamheid vergroten, omdat ik heb gezien dat dit een positief effect heeft op
de lichamelijke gezondheid van de patiënt. Wel vind ik het nog lastig om de patiënt te
motiveren in het vergroten van zijn zelfredzaamheid. Dit wil ik ook nog graag leren in mijn
volgende leerjaar. Dit wil ik gaan doen door meer de oefenen met motivatiegespreksvoering
in de lessen. Ook wil ik hier literatuur over opzoeken, wat ik uiteindelijk kan toepassen in de
praktijk. In deze OWE stond ook centraal om te kijken naar welke patiënt je voor je hebt.
Waar hij of zij vandaan komt en wat zijn of haar gewoontes en normen en waarden zijn.
Communicator
Korte inleiding: Ik voldoe aan de Canmedsrol Communicator op niveau 2, omdat ik
communiceer op maat. En ik zowel ervaring heb met face-to-face communicatie als online.
Kern pleidooi: Ik communiceer op maat, omdat ik hierbij rekening houd met culturele
achtergronden, begripsniveau, hoe goed de patiënten de taal beheersen en de draagkracht
van de patiënten, maar ook zijn naasten. Het online communiceren is door de pandemie
populair geworden, maar zal zeker meer gebruikt gaan worden in de toekomst. Tijdens mijn
communicatie let ik erop dat ik als zorgverlener nooit zelf de beslissingen neem, maar dit
samen doe met mijn patiënt. Dit wordt ook wel Shared Decision Making genoemd.
Conclusie: Bij mijn communicatie kijk ik naar de patiënt die ik voor me heb. Hier pas ik mij
volledig op aan. Het leerdoel die ik meeneem naar leerjaar 3 zijn volledig aansluiten op de
patiënt. Hier bedoel ik mee dat ik als zorgverlener weet wat het beste is voor de gezondheid
van de patiënt, maar het advies moet ook aansluiten bij wat de patiënt wilt. Anders gebeurt
er niets met het advies. Ik heb dit onder andere geleerd in de lessen. Door hier vragen over
te stellen en ook daadwerkelijke gesprekken te voeren met patiënten. Ik merk wel aan mijzelf
dat ik het lastig vind om een goede afweging te maken in wat de patiënt zelf wilt en wat ook
echt een positief effect zal hebben op de gezondheid. Ik merk dat ik graag de keuze maak
waar de patiënt het meest blij mee is. Maar ik moet leren dat de bevordering van de
gezondheid op langere termijn een nog meer blije patiënt zal geven. En als ik deze
Zorgverlener
Korte inleiding: Ik voldoe aan de Canmedsrol Zorgverlener op niveau 2 omdat ik kritisch en
breed kijk naar welke vragen en problemen een patiënt heeft.
Kern pleidooi: Ik kijk kritisch en breed naar de vragen en problemen van de patiënt door
voornamelijk te kijken naar de het eigen kunnen van de patiënt. Hierdoor zal de
zelfredzaamheid vergroot worden. Hierbij zoek ik de best passende zorg uit voor de patiënt.
Je kunt als zorgverlener kijken naar wat volgens protocol het beste zal zijn voor de patiënt,
maar ik wil graag ook de mening van de patiënt zelf hierin meenemen. Elk individu is anders
en heeft dus een andere aanpak nodig qua zorg. Dit noem ik breed en kritisch kijken naar de
zorgvraag van de patiënt. Ik heb hierop ook feedback gekregen. Dat het verdiepen in de
patiënt zal zorgen voor de best passende zorg.
Conclusie: De leerdoelen die ik meeneem naar leerjaar 3 zijn meer inzicht krijgen in de
hulpmiddelen die er zijn om de zelfredzaamheid van de patiënt nog meer kunnen vergroten.
En ik wil graag leren wat het positieve effect is op de mentale gezondheid, waarbij een
patiënt de zelfredzaamheid is vergroot. Ik vind mijn leeropbrengsten als zorgverlener voor
OWE 6 PIP goed gelukt en neem deze mee naar mij als verpleegkundige beroepsoefenaar.
Ik heb inzicht gekregen dat elk individu een andere zorgvraag heeft. En je deze als
zorgverlener volgens protocollen kritisch kan bekijken, maar ook moet kijken naar de mening
van de patiënt zelf. En hierbij het eigen kunnen van de patiënt bekijken. Ik zal waar het kan
altijd de zelfredzaamheid vergroten, omdat ik heb gezien dat dit een positief effect heeft op
de lichamelijke gezondheid van de patiënt. Wel vind ik het nog lastig om de patiënt te
motiveren in het vergroten van zijn zelfredzaamheid. Dit wil ik ook nog graag leren in mijn
volgende leerjaar. Dit wil ik gaan doen door meer de oefenen met motivatiegespreksvoering
in de lessen. Ook wil ik hier literatuur over opzoeken, wat ik uiteindelijk kan toepassen in de
praktijk. In deze OWE stond ook centraal om te kijken naar welke patiënt je voor je hebt.
Waar hij of zij vandaan komt en wat zijn of haar gewoontes en normen en waarden zijn.
Communicator
Korte inleiding: Ik voldoe aan de Canmedsrol Communicator op niveau 2, omdat ik
communiceer op maat. En ik zowel ervaring heb met face-to-face communicatie als online.
Kern pleidooi: Ik communiceer op maat, omdat ik hierbij rekening houd met culturele
achtergronden, begripsniveau, hoe goed de patiënten de taal beheersen en de draagkracht
van de patiënten, maar ook zijn naasten. Het online communiceren is door de pandemie
populair geworden, maar zal zeker meer gebruikt gaan worden in de toekomst. Tijdens mijn
communicatie let ik erop dat ik als zorgverlener nooit zelf de beslissingen neem, maar dit
samen doe met mijn patiënt. Dit wordt ook wel Shared Decision Making genoemd.
Conclusie: Bij mijn communicatie kijk ik naar de patiënt die ik voor me heb. Hier pas ik mij
volledig op aan. Het leerdoel die ik meeneem naar leerjaar 3 zijn volledig aansluiten op de
patiënt. Hier bedoel ik mee dat ik als zorgverlener weet wat het beste is voor de gezondheid
van de patiënt, maar het advies moet ook aansluiten bij wat de patiënt wilt. Anders gebeurt
er niets met het advies. Ik heb dit onder andere geleerd in de lessen. Door hier vragen over
te stellen en ook daadwerkelijke gesprekken te voeren met patiënten. Ik merk wel aan mijzelf
dat ik het lastig vind om een goede afweging te maken in wat de patiënt zelf wilt en wat ook
echt een positief effect zal hebben op de gezondheid. Ik merk dat ik graag de keuze maak
waar de patiënt het meest blij mee is. Maar ik moet leren dat de bevordering van de
gezondheid op langere termijn een nog meer blije patiënt zal geven. En als ik deze
