[Jaar]
[Titel van document]
[ONDERTITEL VAN DOCUMENT]
BOER, ZOË DE
,Colofon
Student: Zoë de Boer
Studentnummer: 671384
Toets code: 1.4.1 Levensloopanalyse
Opleiding: social work
Locatie: Haarlem
Datum: 27 mei 2021
1
,Inhoudsopgave
COLOFON...................................................................................................................................................... 1
INLEIDING..................................................................................................................................................... 3
LEESWIJZER..............................................................................................................................................................3
INTRODUCTIE DICK:...................................................................................................................................................4
HET GEHEUGEN............................................................................................................................................. 5
KINDERTIJD: 0 TOT 15 JAAR............................................................................................................................ 6
GENERATIE...............................................................................................................................................................6
ONDERWIJS..............................................................................................................................................................6
GEMEENSCHAPPEN....................................................................................................................................................6
Kindertijd en Dick.............................................................................................................................................6
JONGVOLWASSENHEID: 15-30 JAAR............................................................................................................... 7
INTIMITEIT VS-ISOLEMENT..........................................................................................................................................7
COGNITIEVE ONTWIKKELING........................................................................................................................................7
LEEFTIJDSGEBONDEN INVLOEDEN, NIET-LEEFTIJDSGEBONDEN INVLOEDEN EN TIJDGEBONDEN INVLOEDEN..................................8
De jongvolwassenheid en Dick.........................................................................................................................8
MIDDELBARE LEEFTIJD: 40- 60 JAAR............................................................................................................... 9
ZORG VOOR VOLGENDE GENERATIE VS. STAGNATIE..........................................................................................................9
WERK, VRIJE TIJD EN BURN-OUT..................................................................................................................................9
PENSIOEN..............................................................................................................................................................10
De middelbare leeftijd en Dick.......................................................................................................................10
OUDERDOM: 60-OVERLIJDEN....................................................................................................................... 11
ZIEKTE EN VERLIES...................................................................................................................................................11
GELUKKIG OUDER WORDEN.......................................................................................................................................11
SEKSUALITEIT..........................................................................................................................................................12
De ouderdom en Dick.....................................................................................................................................12
NAWOORD.................................................................................................................................................. 13
LITRATUURLIJST........................................................................................................................................... 14
BIJLAGEN..................................................................................................................................................... 16
BIJLAGEN 1: TOPICLIJST............................................................................................................................................16
BIJLAGEN 2: TRANSCRIPTIE GESPREK...........................................................................................................................17
La vie est belle
Het leven is prachtig
2
, Inleiding
Beste lezer,
Voor u ligt de analyse van Dicks levensverhaal. De aanleiding van dit rapport is
voortgekomen uit een opdracht vanuit de Hogeschool Inholland. Als zorgverlener is het van
belang om in gesprek te blijven met verschillende zorggebruikers en te verdiepen in hun
leefwereld. Voor dit rapport is er een stap gezet in het leven van een ouderen. Om achter de
levensloop van de oudere te komen, ben ik door presentiegerichte benadering in gesprek
gegaan met Dick, nu 78 jaar oud. Tijdens de gesprekken hebben wij het samen over zijn
leefwereld gehad. In het zijn er verschillende thema’s naar voren gekomen, zo is er
gesproken over de kindertijd, de jongvolwassenheid, middelbare leeftijd en ouderdom.
Binnen deze vier thema’s zijn er allemaal dingen naar boven gekomen betreft generatie,
loopbaan, huwelijk, ziekte, verdriet, vaderschap en seksualiteit.
De belangrijkste gebeurtenissen van het leven van Dick zijn gekoppeld aan verschillende
theorieën die belangrijk zijn binnen de levensloop, zo is er gebruik gemaakt van;
sociologische, psychologische en medische theorieën. Het verslag is opgedeeld in vijf
verschillende hoofdstukken met ieder zijn eigen theorie en verhaal.
De gesprekken zijn tijdens opgenomen en daarna getranscribeerd voor het rapport. De
getranscribeerde gesprekken zijn terug te vinden in bijlagen 1 van dit rapport. Omdat er
tijdens de gesprekken verschillende thema’s zijn besproken heb ik de belangrijkste
elementen van het gesprek gekleurd, er is per kleur een andere levensfasen aan verbonden.
Leeswijzer
Geheugen:
Een beschrijving over het geheugen, hoe het geheugen werkt, waar herinneringen
zijn opgeslagen en hoe die werken. De herinnering en het geheugen is elke keer van
werking geweest bij het vertellen van de levensloop.
Kindertijd:
Een beschrijving over de generatie van Dick en zijn herinneringen uit zijn kindertijd
Jongvolwassenheid:
Een beschrijving over de jongvolwassenheid met psychologische en sociologische
theorieën die gekoppeld zijn aan de belangrijkste elementen van de
jongvolwassenheid van Dick. In dit hoofdstuk wordt er gesproken over de diensttijd,
trouwen en carrière.
Middelbare leeftijd:
Een beschrijving over de middelbare leeftijd met daarin psychologische en
sociologische theorieën over; zorg voor volgende generatie, werken en burn-out. De
theorie staat weer in verbinding met de levensloop van Dick
De ouderdom:
Een beschrijving over de actieve ouderdom met daarin de psychologische en
sociologische theorieën over; ziekte en verlies, gelukkig ouder worden en seksualiteit.
De theorie staat in verbinding met de levensloop van Dick.
3
[Titel van document]
[ONDERTITEL VAN DOCUMENT]
BOER, ZOË DE
,Colofon
Student: Zoë de Boer
Studentnummer: 671384
Toets code: 1.4.1 Levensloopanalyse
Opleiding: social work
Locatie: Haarlem
Datum: 27 mei 2021
1
,Inhoudsopgave
COLOFON...................................................................................................................................................... 1
INLEIDING..................................................................................................................................................... 3
LEESWIJZER..............................................................................................................................................................3
INTRODUCTIE DICK:...................................................................................................................................................4
HET GEHEUGEN............................................................................................................................................. 5
KINDERTIJD: 0 TOT 15 JAAR............................................................................................................................ 6
GENERATIE...............................................................................................................................................................6
ONDERWIJS..............................................................................................................................................................6
GEMEENSCHAPPEN....................................................................................................................................................6
Kindertijd en Dick.............................................................................................................................................6
JONGVOLWASSENHEID: 15-30 JAAR............................................................................................................... 7
INTIMITEIT VS-ISOLEMENT..........................................................................................................................................7
COGNITIEVE ONTWIKKELING........................................................................................................................................7
LEEFTIJDSGEBONDEN INVLOEDEN, NIET-LEEFTIJDSGEBONDEN INVLOEDEN EN TIJDGEBONDEN INVLOEDEN..................................8
De jongvolwassenheid en Dick.........................................................................................................................8
MIDDELBARE LEEFTIJD: 40- 60 JAAR............................................................................................................... 9
ZORG VOOR VOLGENDE GENERATIE VS. STAGNATIE..........................................................................................................9
WERK, VRIJE TIJD EN BURN-OUT..................................................................................................................................9
PENSIOEN..............................................................................................................................................................10
De middelbare leeftijd en Dick.......................................................................................................................10
OUDERDOM: 60-OVERLIJDEN....................................................................................................................... 11
ZIEKTE EN VERLIES...................................................................................................................................................11
GELUKKIG OUDER WORDEN.......................................................................................................................................11
SEKSUALITEIT..........................................................................................................................................................12
De ouderdom en Dick.....................................................................................................................................12
NAWOORD.................................................................................................................................................. 13
LITRATUURLIJST........................................................................................................................................... 14
BIJLAGEN..................................................................................................................................................... 16
BIJLAGEN 1: TOPICLIJST............................................................................................................................................16
BIJLAGEN 2: TRANSCRIPTIE GESPREK...........................................................................................................................17
La vie est belle
Het leven is prachtig
2
, Inleiding
Beste lezer,
Voor u ligt de analyse van Dicks levensverhaal. De aanleiding van dit rapport is
voortgekomen uit een opdracht vanuit de Hogeschool Inholland. Als zorgverlener is het van
belang om in gesprek te blijven met verschillende zorggebruikers en te verdiepen in hun
leefwereld. Voor dit rapport is er een stap gezet in het leven van een ouderen. Om achter de
levensloop van de oudere te komen, ben ik door presentiegerichte benadering in gesprek
gegaan met Dick, nu 78 jaar oud. Tijdens de gesprekken hebben wij het samen over zijn
leefwereld gehad. In het zijn er verschillende thema’s naar voren gekomen, zo is er
gesproken over de kindertijd, de jongvolwassenheid, middelbare leeftijd en ouderdom.
Binnen deze vier thema’s zijn er allemaal dingen naar boven gekomen betreft generatie,
loopbaan, huwelijk, ziekte, verdriet, vaderschap en seksualiteit.
De belangrijkste gebeurtenissen van het leven van Dick zijn gekoppeld aan verschillende
theorieën die belangrijk zijn binnen de levensloop, zo is er gebruik gemaakt van;
sociologische, psychologische en medische theorieën. Het verslag is opgedeeld in vijf
verschillende hoofdstukken met ieder zijn eigen theorie en verhaal.
De gesprekken zijn tijdens opgenomen en daarna getranscribeerd voor het rapport. De
getranscribeerde gesprekken zijn terug te vinden in bijlagen 1 van dit rapport. Omdat er
tijdens de gesprekken verschillende thema’s zijn besproken heb ik de belangrijkste
elementen van het gesprek gekleurd, er is per kleur een andere levensfasen aan verbonden.
Leeswijzer
Geheugen:
Een beschrijving over het geheugen, hoe het geheugen werkt, waar herinneringen
zijn opgeslagen en hoe die werken. De herinnering en het geheugen is elke keer van
werking geweest bij het vertellen van de levensloop.
Kindertijd:
Een beschrijving over de generatie van Dick en zijn herinneringen uit zijn kindertijd
Jongvolwassenheid:
Een beschrijving over de jongvolwassenheid met psychologische en sociologische
theorieën die gekoppeld zijn aan de belangrijkste elementen van de
jongvolwassenheid van Dick. In dit hoofdstuk wordt er gesproken over de diensttijd,
trouwen en carrière.
Middelbare leeftijd:
Een beschrijving over de middelbare leeftijd met daarin psychologische en
sociologische theorieën over; zorg voor volgende generatie, werken en burn-out. De
theorie staat weer in verbinding met de levensloop van Dick
De ouderdom:
Een beschrijving over de actieve ouderdom met daarin de psychologische en
sociologische theorieën over; ziekte en verlies, gelukkig ouder worden en seksualiteit.
De theorie staat in verbinding met de levensloop van Dick.
3
