Evy Kruisifikx – 534013 – Theoretische criminologie – Nabespreking probleem 4 – Iris Willems
Toepassing op bouwfraude & Kritiek op Definitie: benaderingen die ervanuit gaan dat
witteboordencriminaliteit (crimineel) gedrag wordt aangeleerd door
Delen van geheim leidt tot
proefschr Leertheorieën interactie met anderen
Wet ift omdat
verbroedering & niemand wordt wordt het te
er slechter van & als je eruit wilt collectief vroeg is Bandura (1970) – Sociaal Sutherland (1947) – Differentiële
stappen maken andere het je overtred geschrev leren associatie
moeilijk dus: iedereen zwijgt Behaviorism
Er moet meer aandacht voor komen en Leren door het Crimineel gedrag is 1. Crimineel
kopiëren van (wat jij e+
harder worden aangepakt anders zal er niks aangeleerd, niet gedrag wordt
denkt) succesvol cognitieve
veranderen aangeboren. Je aangeleerd
Weinig conflicten bij het maken en gedrag van anderen psychologie
leert gedrag door 2. In associatie met
nakomen van kartelafspraken; de Crimineel gedrag Wortels liggen in contact met je
regelovertreders zijn bijna perfecte ontstaat door het Micro-, meso- 9
het werk van sociale omgeving
conformisten in de naleving van eigen kopiëren van en stellinge
Tarde Differentiële:
Afwezigheid van toezicht heeft een rol crimineel gedrag macroniveau
3 concepten heersende normen
gespeeld in het ontstaan en voortduren Bobo doll Iemand wordt crimineel als hij
cognitief sociaal en waarden binnen
van kartelmisdrijven experiment: leren meer omgaat met mensen die
leren een groep
van agressie door de wet overtreden en als hij
Burgess & Akers (1966) – Differential - Learning Associatie: positieve reacties krijgt op het
reinforcement - Social betrokkenheid bij
4 cognitieve illegaal gedrag
Gedrag dat beloont en/of - Cognition
aangemoedigd wordt zal vaker processen die Kritiek:
samenwerken Kritiek:
worden herhaald en gedrag waarop - Hoe kan het dat mensen - Niet te toeten
hoofdzakelijk negatief wordt voor de werking - Verklaard niet hoe leerprocessen
van imitatie: die opgroeien in een goede
gereageerd zal veranderen of niet omgeving tot criminaliteit verlopen
- Aandacht - Geldt niet voor iedereen
Kijken niet alleen Zetten de 9 gaan plegen?
- Geheugen - Geen aandacht voor
naar hoe crimineel stellingen van - Geen aandacht voor
- Motoriek persoonlijkheidskenmerken
gedrag ontstaat, Sutherland om biologische en
- Motivatie - Wordt niet gekeken naar hoe crimineel
maar ook hoe het in 7 stellingen
komt dat het Jeffrey (1965) – Differential Skinnerbox: operant
gedrag van dieren Skinner – Operant leren/klassieke
reinforcement
Akers Crimineel gedrag is het resultaat bestuderen conditionering
van versterkende consequenties Door consequenties Gedrag laten toenemen: Crimineel gedrag
Werkte Sutherlands van bepaald gedrag; individu kan je gewenst gedrag positieve of negatieve ontstaat door een
theorie verder uit kiest voor crimineel gedrag als laten toenemen en bekrachtiging foutief leerproces;
a.d.h.v. 4 het door zijn omgeving in het ongewenst laten Gedrag laten afnemen: normen en waarden zijn
concepten: verleden is bekrachtigd afnemen positieve of negatieve niet goed aangeleerd
Bronnen:
- Differentiële Differentiële associatie
3 elementen ten grondslag: Kritiek:
associatie + operante
- Antecedent conditions from - Ontkent het bestaan van vrije wil
- Definities conditionering
particular - Geen aandacht voor
- Differentiële Kritiek: - Behavior, which in its own turn
versterking persoonlijkheidskenmerken, alleen
- Geen oog voor rationele produces the omgeving
- Imitatie
keuze
Toepassing op bouwfraude & Kritiek op Definitie: benaderingen die ervanuit gaan dat
witteboordencriminaliteit (crimineel) gedrag wordt aangeleerd door
Delen van geheim leidt tot
proefschr Leertheorieën interactie met anderen
Wet ift omdat
verbroedering & niemand wordt wordt het te
er slechter van & als je eruit wilt collectief vroeg is Bandura (1970) – Sociaal Sutherland (1947) – Differentiële
stappen maken andere het je overtred geschrev leren associatie
moeilijk dus: iedereen zwijgt Behaviorism
Er moet meer aandacht voor komen en Leren door het Crimineel gedrag is 1. Crimineel
kopiëren van (wat jij e+
harder worden aangepakt anders zal er niks aangeleerd, niet gedrag wordt
denkt) succesvol cognitieve
veranderen aangeboren. Je aangeleerd
Weinig conflicten bij het maken en gedrag van anderen psychologie
leert gedrag door 2. In associatie met
nakomen van kartelafspraken; de Crimineel gedrag Wortels liggen in contact met je
regelovertreders zijn bijna perfecte ontstaat door het Micro-, meso- 9
het werk van sociale omgeving
conformisten in de naleving van eigen kopiëren van en stellinge
Tarde Differentiële:
Afwezigheid van toezicht heeft een rol crimineel gedrag macroniveau
3 concepten heersende normen
gespeeld in het ontstaan en voortduren Bobo doll Iemand wordt crimineel als hij
cognitief sociaal en waarden binnen
van kartelmisdrijven experiment: leren meer omgaat met mensen die
leren een groep
van agressie door de wet overtreden en als hij
Burgess & Akers (1966) – Differential - Learning Associatie: positieve reacties krijgt op het
reinforcement - Social betrokkenheid bij
4 cognitieve illegaal gedrag
Gedrag dat beloont en/of - Cognition
aangemoedigd wordt zal vaker processen die Kritiek:
samenwerken Kritiek:
worden herhaald en gedrag waarop - Hoe kan het dat mensen - Niet te toeten
hoofdzakelijk negatief wordt voor de werking - Verklaard niet hoe leerprocessen
van imitatie: die opgroeien in een goede
gereageerd zal veranderen of niet omgeving tot criminaliteit verlopen
- Aandacht - Geldt niet voor iedereen
Kijken niet alleen Zetten de 9 gaan plegen?
- Geheugen - Geen aandacht voor
naar hoe crimineel stellingen van - Geen aandacht voor
- Motoriek persoonlijkheidskenmerken
gedrag ontstaat, Sutherland om biologische en
- Motivatie - Wordt niet gekeken naar hoe crimineel
maar ook hoe het in 7 stellingen
komt dat het Jeffrey (1965) – Differential Skinnerbox: operant
gedrag van dieren Skinner – Operant leren/klassieke
reinforcement
Akers Crimineel gedrag is het resultaat bestuderen conditionering
van versterkende consequenties Door consequenties Gedrag laten toenemen: Crimineel gedrag
Werkte Sutherlands van bepaald gedrag; individu kan je gewenst gedrag positieve of negatieve ontstaat door een
theorie verder uit kiest voor crimineel gedrag als laten toenemen en bekrachtiging foutief leerproces;
a.d.h.v. 4 het door zijn omgeving in het ongewenst laten Gedrag laten afnemen: normen en waarden zijn
concepten: verleden is bekrachtigd afnemen positieve of negatieve niet goed aangeleerd
Bronnen:
- Differentiële Differentiële associatie
3 elementen ten grondslag: Kritiek:
associatie + operante
- Antecedent conditions from - Ontkent het bestaan van vrije wil
- Definities conditionering
particular - Geen aandacht voor
- Differentiële Kritiek: - Behavior, which in its own turn
versterking persoonlijkheidskenmerken, alleen
- Geen oog voor rationele produces the omgeving
- Imitatie
keuze
