Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Klinische Neuropsychologie

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
180
Geüpload op
31-07-2021
Geschreven in
2020/2021

Samenvatting van het volledige boek van het vak introductie in de Klinische Neuropsychologie

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting Klinische neuropsychologie
Hoofdstuk 1
§1.1 inleiding
Hippocrates (400 V.C)
 Gedrag en gevoel komen voort uit de werking van hersenen
 Grieken en Romeinen: lichaam is samenstel van 4 elementen (geen balans tussen elementen =
ziekte)
1. water
2. vuur
3. bloed
4. Slijm

§1.2 de celtheorie
 Grieken geloofde in 3 zielen
1. vegatieve ziel: overleven (via voedselopname)
2. dierlijke ziel: activiteiten van organisme in relatie tot omgeving
- spiritus animalus = anima geest
3. hogere ziel orde: onderscheid tussen goed en fout
- psychikon hegemonikon = het sturende principe

- Plato: hoogste geest in hersenen
- Aristoteles: hoogste geest in hart

 Ontdekking cellen (= nu hersenventrikels)
- cellen = plaats van geest
1e cel: sensus communis
2e cel: beeld
3e cel: memoria

 Celtheorie is basis van de cognitieve psychologie
- 2 kenmerken
1. algemeen systeem van infoverwerking
2. gaat over iedereen (geen individuele verschillen)

 Persoonlijkheid/ karakter: individuele verschillen
- fysgomie = interpretatie van gelaat
- Aristoteles schreef boek over fysgomie
- Lavater werd bekend door boek over fysgomie: geen nieuwe ideeën, karakterkunde
was gebaseerd op traditionele beelden


§1.3 Descartes en een ongedeelde geest
 De mens kan worden opgedeeld in 2 substanties:
1. rex extensa = het lichaam
2. res cogitans = de geest -> bevindt zich in de pijnappelklier/ epifise
- res cogitans als een soort bestuurder: vanuit het lichaam komen via de zenuwen
berichten over de buitenwereld naar binnen en op basis van herinneringen werden
1

, weer boodschappen teruggestuurd zodat de ledematen konden bewegen (beschrijving
reflex)



§1.4 Gall en het lokalisatievraagstuk
 Frenologie
- basis voor de hedendaagse cognitieve wetenschappen

 Organilogie/ kraniologie = schedelleer
- alle psychologische functies zijn aangeboren
- al deze functies bevinden zich in eigen orgaan
- functies bevinden zich aan de buitenkant van de hersenen (cortex)
- hoe beter ontwikkelde eigenschapen, hoe groter het gebied -> knobbel

-> Gall brak met het idee van een algemeen informatie verwerkende geest, want hij zei
dat er onafhankelijk functies waren

 Flourens: onderzoek met duiven
- niet plaats van laesie is belangrijk, maar omvang van laesie

§1.5 de clinicoanatomische methode
 Clinicoanatomische methode = het toetsen van lokalisatie ideeën door bij patiënten
met focaal hersenletsel de specifieke uitvalsverschijnselen in kaart te brengen

 Gebied Broca
- linkerhersenhelft
- patiënt Tan
- mechanisme om woorden uit te spreken

-> men heeft voorkeur voor rechterhand, want taal bevindt zich in linkerhersenhelft

 Gebied Wernicke
- woordbeelden
- temporaalkwab

-> tussen gebied Wernicke en Broca bevindt zich een verbindingsbaan
- Disconnectie = laesie van verbindingsbaan

 Lissauer: agnosie
 Liepman: apraxie

§1.6 Holisme
 Piere Marie: verzet zich tegen heersende opvatting over afasie
 Freud: niet zelfstandig werkende centra, maar velden gebieden met overlap
 Goldstein: abstracte attitude
- richtte zich meer op hoe men naar laesie omging met omgeving

2

,  Head: noemde lokalisten diagram makers -> spottend

§1.7 Luria: een globaal model
 Vond balans tussen holisten en lokalisten
 Zag hersenen als complex functioneel systeem met subsystemen
- subsystemen ontstaan door interacties tijdens ontwikkeling tussen kind en omgeving
 Functionele architectuur 3 indelingen
1. drie functionele eenheden (units) die voortduren met elkaar interacteren ->
gerelateerd aan de volgende hersengebieden
- subcoritcale
- posterieure
- anterieure
2. drie hiërarchische geordende niveaus van verwerking -> gerelateerd aan de
volgende zones in de hersenen
- primaire
- secundaire
- tertiaire
3. Gedrag dat wel of niet gereguleerd wordt door taalprocessen -> gerelateerd aan de
hemisferen
- linker hemisfeer
- rechterhemisfeer

-> de functionele eenheden zijn bij iedere mentale activiteit betrokken en wel als volgt:
1. de eerste dient voor regulatie van waakzaamheid en aandacht
2. de tweede dient voor waarneming, verwerking en opslag van informatie
3. de derde dient voor planning, regulatie en monitoring van doelgerichte activiteiten.

 Cerebrale substraat is anders van een taak die nog geleerd moet worden dan van een
taak die al volledig wordt beheerst
 Hersenen als geheel: adaptief en flexibel

 Symptoom- syndroom analyse: toont een specifiek gestoorde factor aan

 Internal speech als regulatie van cognitieve, emotionele en planningsfuncties


§1.8 de testbatterij
 Halstead: onderzoek naar frontale laesie en intelligentie
- continueos perfomance test

 Halstead- Reitan testbatterij: testbatterij waarin allerlei psychologische tests zijn
samengevoegd
- geen conceptuele onderbouwing van de batterij -> want geen integrale theorie over
hersenen en gedrag
- men kan in een korte tijd dan allerlei verschillenden aspecten van cognitief
functioneren in kaart brengen

3

,  Luria-Nebraska Neuropsychological Battery (LNNB)
- hiermee kon met objectieve scores het cognitief functioneren op een systematische
manier onderzocht en beschreven worden.

§1.9 De neuropsychologie als zelfstandige discipline
 Geschwind
- ging op zoek naar specifieke centra en verbindingen om het functioneren van de
hersenen beter in kaart te brengen
- ging op zoek naar dubbele dissociaties: bij een laesie op plaats X werkt functie A niet
meer, maar B wel en op plaats Y werkt functie A nog wel, maar B niet

 Roger Sperry
- onderzocht de split-brain operatie: bij mensen met epilepsie wordt de verbinding
tussen de 2 hersenhelften doorgesneden.
- conclusie
1. de rechterhersenhelft was in bepaalde functies beter dan links en dus ging men
spreken over hemisfeerspecialisatie
2. Er kwamen onderzoeksmethoden beschikbaar waarmee lokalisatie van functies
gedaan kon worden bij mensen zonder hersenletsel

-> door dit alles werd neuropsychologie ook eigenstandig specialisme

 Arthur Benton
- gespecialiseerd in zorg afasiepatiënten
- stimuleerde ontwikkeling van nieuwe neuropsychologische tests
- de Benton = de visual retention test
- artikel ‘four neuropsychologist’

§1.10 Cognitieve neuropsychologie
 Fodor
- infoverwerking: representatie -> proces
- boxology = kader he normaal ‘proces’ verloopt
- formuleerde enkele kenmerken waaraan een modulus moet voldoen
1. kan alleen bepaalde info verwerken -> domain specific
2. is aangeboren -> innateness
3. Doet zijn werk ongeacht wat andere processen doen -> encapsulated
4. Conceptutationeel autonoom en heeft eigen neurale architectuur -> fixed neural
architecture

 Marr
- benadering ging uit van seriële verwerking = de omzetting van info naar een volgend
niveau van representatie
- hierna werd parallel distrubuted processing gevonden: info wordt niet alleen
sequentieel verwerkt, maar ook parallel
1. parallel
2. distrubuted: elementen wijdverspreid

4

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Ja
Geüpload op
31 juli 2021
Aantal pagina's
180
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$8.99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
riannekisjes1

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
riannekisjes1 Rijksuniversiteit Groningen
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
6
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
6
Documenten
6
Laatst verkocht
3 jaar geleden

0.0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen