Exameneenheid F
PW- GPM4 Cohort 2017
Gespecialiseerd pedagogisch medewerker niveau 4
Elina Appelman
17OGMB
139045
Locatie het CLEO Alkmaar
1
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
PW-GPM-P2-K2-W1 Voert coördinerende taken uit..............................................................................3
Gemaakte keuzes verantwoorden......................................................................................................6
PW-GPM-P2-K2-W2 Bouwt en onderhoudt een netwerk.......................................................................8
PW-GPM-P2-K2-W3 Voert beleidsondersteunende taken uit..............................................................10
Verbeterpunten beleid.....................................................................................................................11
Voorstellen beleidswijzigingen.........................................................................................................12
PW-GPM-P2-K2-W4 Voert beheertaken uit..........................................................................................12
Planning beheertaken:......................................................................................................................12
Reflectie financiële eindrapportage..................................................................................................15
PW-GPM-B1-K1-W4 Stemt werkzaamheden af met betrokkenen.......................................................16
Bijlage...................................................................................................................................................17
Bronnen:...............................................................................................................................................18
Inleiding
Dit is een examenonderdeel van de opleiding gespecialiseerd pedagogisch medewerker.
Exameneenheid F gaat over het uitvoeren van coördinerende taken en beleidsondersteunende
taken. Ook hoort hierbij het afstemmen van de werkzaamheden van betrokkenen en het bouwen en
onderhouden van een netwerk.
PW-GPM-P2-K2-W1 Voert coördinerende taken uit
2
, PW-GPM-P2-K2-W2 Bouwt en onderhoudt een netwerk
PW-GPM-P2-K2-W3 Voert beleidsondersteunende taken uit
PW-GPM-P2-K2-W4 Voert beheertaken uit
PW-GPM-B1-K1-W4 Stemt werkzaamheden af met betrokkenen
Resultaten die hierbij horen zijn:
1. De gespecialiseerd pedagogisch medewerker heeft ondersteuning en begeleiding van
kinderen (en ouders) zodanig georganiseerd en gecoördineerd dat de kwaliteit, continuïteit
en eenduidigheid van de dienstverlening gewaarborgd zijn.
2. De gespecialiseerd pedagogisch medewerker heeft een actueel netwerk aan contacten
opgebouwd die de organisatie en de dienstverlening ten goede komen. Ze heeft acties
ondernomen om haar netwerk te onderhouden en om werk gerelateerde doelen te (gaan)
bereiken.
3. De gespecialiseerd pedagogisch medewerker heeft een bijdrage geleverd aan beleid van de
organisatie alsook aan de vertaling van het beleid naar de werkvloer en heeft in
voorkomende situaties het beleid helder uitgedragen aan extern betrokkenen.
4. De voorraad van materialen, (hulp) middelen en instrumentarium is op peil en de apparatuur
is in goede staat. Met de beschikbare (financiële) middelen zijn de specifieke
werkzaamheden optimaal verricht. Er is een goede verstandshouding met de externe
contacten inzake de beheertaken.
5. Werkzaamheden zijn onderling afgestemd waardoor kwaliteit, continuïteit en eenduidigheid
gewaarborgd zijn.
De locatie waar het uitgevoerd wordt is: Kofschipstraat 10a, 1826 CG Alkmaar. Het CLEO is een boven
schoolse voorziening voor leerlingen waarbij het even niet lukt op school. Ze hebben vaak extra
ondersteuning nodig wat de school niet kan bieden. Bij ons wordt gekeken naar de vervolgstappen.
Mogelijkheid tot een andere school, praktijkonderwijs, speciaal onderwijs of inzet hulpverlening.
Iedere jongere heeft zijn eigen doelen en is bezig met zijn eigen niveau. Er wordt geen klassikaal
lesgegeven maar meer 1 op 1 begeleiding.
PW-GPM-P2-K2-W1 Voert coördinerende taken uit
De situatie waarin ik de coördinerende taken heb uitgevoerd is tijdens de organisatie van de
workshops en tijdens het maken van het nieuwe pauze rooster. Een pauze rooster houdt in wie er
pauze moet houden bij de leerlingen en dus nog steeds een actieve en oplettende rol heeft. Doordat
er een docent bij ons weggaat moet er een nieuw pauzerooster komen. De workshops doen we
zodat de leerlingen ook bezig zijn met het aanleren van praktijkvakken en hun kwaliteiten kunnen
3
PW- GPM4 Cohort 2017
Gespecialiseerd pedagogisch medewerker niveau 4
Elina Appelman
17OGMB
139045
Locatie het CLEO Alkmaar
1
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
PW-GPM-P2-K2-W1 Voert coördinerende taken uit..............................................................................3
Gemaakte keuzes verantwoorden......................................................................................................6
PW-GPM-P2-K2-W2 Bouwt en onderhoudt een netwerk.......................................................................8
PW-GPM-P2-K2-W3 Voert beleidsondersteunende taken uit..............................................................10
Verbeterpunten beleid.....................................................................................................................11
Voorstellen beleidswijzigingen.........................................................................................................12
PW-GPM-P2-K2-W4 Voert beheertaken uit..........................................................................................12
Planning beheertaken:......................................................................................................................12
Reflectie financiële eindrapportage..................................................................................................15
PW-GPM-B1-K1-W4 Stemt werkzaamheden af met betrokkenen.......................................................16
Bijlage...................................................................................................................................................17
Bronnen:...............................................................................................................................................18
Inleiding
Dit is een examenonderdeel van de opleiding gespecialiseerd pedagogisch medewerker.
Exameneenheid F gaat over het uitvoeren van coördinerende taken en beleidsondersteunende
taken. Ook hoort hierbij het afstemmen van de werkzaamheden van betrokkenen en het bouwen en
onderhouden van een netwerk.
PW-GPM-P2-K2-W1 Voert coördinerende taken uit
2
, PW-GPM-P2-K2-W2 Bouwt en onderhoudt een netwerk
PW-GPM-P2-K2-W3 Voert beleidsondersteunende taken uit
PW-GPM-P2-K2-W4 Voert beheertaken uit
PW-GPM-B1-K1-W4 Stemt werkzaamheden af met betrokkenen
Resultaten die hierbij horen zijn:
1. De gespecialiseerd pedagogisch medewerker heeft ondersteuning en begeleiding van
kinderen (en ouders) zodanig georganiseerd en gecoördineerd dat de kwaliteit, continuïteit
en eenduidigheid van de dienstverlening gewaarborgd zijn.
2. De gespecialiseerd pedagogisch medewerker heeft een actueel netwerk aan contacten
opgebouwd die de organisatie en de dienstverlening ten goede komen. Ze heeft acties
ondernomen om haar netwerk te onderhouden en om werk gerelateerde doelen te (gaan)
bereiken.
3. De gespecialiseerd pedagogisch medewerker heeft een bijdrage geleverd aan beleid van de
organisatie alsook aan de vertaling van het beleid naar de werkvloer en heeft in
voorkomende situaties het beleid helder uitgedragen aan extern betrokkenen.
4. De voorraad van materialen, (hulp) middelen en instrumentarium is op peil en de apparatuur
is in goede staat. Met de beschikbare (financiële) middelen zijn de specifieke
werkzaamheden optimaal verricht. Er is een goede verstandshouding met de externe
contacten inzake de beheertaken.
5. Werkzaamheden zijn onderling afgestemd waardoor kwaliteit, continuïteit en eenduidigheid
gewaarborgd zijn.
De locatie waar het uitgevoerd wordt is: Kofschipstraat 10a, 1826 CG Alkmaar. Het CLEO is een boven
schoolse voorziening voor leerlingen waarbij het even niet lukt op school. Ze hebben vaak extra
ondersteuning nodig wat de school niet kan bieden. Bij ons wordt gekeken naar de vervolgstappen.
Mogelijkheid tot een andere school, praktijkonderwijs, speciaal onderwijs of inzet hulpverlening.
Iedere jongere heeft zijn eigen doelen en is bezig met zijn eigen niveau. Er wordt geen klassikaal
lesgegeven maar meer 1 op 1 begeleiding.
PW-GPM-P2-K2-W1 Voert coördinerende taken uit
De situatie waarin ik de coördinerende taken heb uitgevoerd is tijdens de organisatie van de
workshops en tijdens het maken van het nieuwe pauze rooster. Een pauze rooster houdt in wie er
pauze moet houden bij de leerlingen en dus nog steeds een actieve en oplettende rol heeft. Doordat
er een docent bij ons weggaat moet er een nieuw pauzerooster komen. De workshops doen we
zodat de leerlingen ook bezig zijn met het aanleren van praktijkvakken en hun kwaliteiten kunnen
3
