Hoofdstuk 1
reden om meetinstrument te gebruiken:
- individuele zorg → als ondersteuning bij het stellen van een diagnose, om
in te kunnen schatten wat de prognose is of behandelingen te monitoren
en te evalueren
- kwaliteit van de zorg → performance feedback om de interne kwaliteit van
meetgegevens van groepen patiënten te gebruiken
- externe transparantie en verantwoording → verzameling gegevens
waardoor verschillende zorginstellingen vergeleken kunnen worden en het
beste zorgaanbod gekozen kan worden
doelen:
1. ondersteuning bij diagnostiek (kijken naar hulpvraag en het geven van inzicht)
2. ondersteunen prognostiek (inzicht brengen in prognose van de ziekte)
3. ondersteunen bij de evaluatie (meetresultaten kunnen gebruikt worden om feedback
te geven of de behandeldoelen behaald zijn etc.)
nadelen:
- vinken ipv vonken (dan wordt er gemeten maar te weinig met de resultaten gedaan)
- tijdsverspilling (wanneer het geen betekenis geeft aan het onderzoek)
- het is tijdbelastend (interviews en vragelijsten zijn belastend voor sommige patienten)
- de patienten krijgen de feedback niet te horen
- hanteerbaarheid en daadwerkelijk gebruik is te weinig aandacht voor
- door lage SES komen onbetrouwbare antwoorden
, - te groot aanbod (technische ontwikkelingen te ingewikkeld)
Stap 1:
de reden vanuit patiënten, zorgprofessionals, collega’s, verwijzers en andere
stakeholders. → klinische verschijnselen, ervaringen of uitkomsten in maat en
getal uit te drukken.
● diagnostisch doel
● prognostisch doel
● evaluatief doel
Stap 2:
welke aspecten en domeinen van gezondheid of functioneren wil je meten, zoals
pijn, mobiliteit of het functioneren. → doel van de meting (diagnostisch,
prognostisch of evaluatief), doelgroep en context wil je bepalen
klinisch redeneren een gecompliceerd proces van dataverzameling, interpretatie en
analyse om tot hypotheses te komen vanuit de anamnese over wat er mogelijk aan de hand
reden om meetinstrument te gebruiken:
- individuele zorg → als ondersteuning bij het stellen van een diagnose, om
in te kunnen schatten wat de prognose is of behandelingen te monitoren
en te evalueren
- kwaliteit van de zorg → performance feedback om de interne kwaliteit van
meetgegevens van groepen patiënten te gebruiken
- externe transparantie en verantwoording → verzameling gegevens
waardoor verschillende zorginstellingen vergeleken kunnen worden en het
beste zorgaanbod gekozen kan worden
doelen:
1. ondersteuning bij diagnostiek (kijken naar hulpvraag en het geven van inzicht)
2. ondersteunen prognostiek (inzicht brengen in prognose van de ziekte)
3. ondersteunen bij de evaluatie (meetresultaten kunnen gebruikt worden om feedback
te geven of de behandeldoelen behaald zijn etc.)
nadelen:
- vinken ipv vonken (dan wordt er gemeten maar te weinig met de resultaten gedaan)
- tijdsverspilling (wanneer het geen betekenis geeft aan het onderzoek)
- het is tijdbelastend (interviews en vragelijsten zijn belastend voor sommige patienten)
- de patienten krijgen de feedback niet te horen
- hanteerbaarheid en daadwerkelijk gebruik is te weinig aandacht voor
- door lage SES komen onbetrouwbare antwoorden
, - te groot aanbod (technische ontwikkelingen te ingewikkeld)
Stap 1:
de reden vanuit patiënten, zorgprofessionals, collega’s, verwijzers en andere
stakeholders. → klinische verschijnselen, ervaringen of uitkomsten in maat en
getal uit te drukken.
● diagnostisch doel
● prognostisch doel
● evaluatief doel
Stap 2:
welke aspecten en domeinen van gezondheid of functioneren wil je meten, zoals
pijn, mobiliteit of het functioneren. → doel van de meting (diagnostisch,
prognostisch of evaluatief), doelgroep en context wil je bepalen
klinisch redeneren een gecompliceerd proces van dataverzameling, interpretatie en
analyse om tot hypotheses te komen vanuit de anamnese over wat er mogelijk aan de hand
