BEWIJSSTUK 1
Werken aan deskundigheid
1 Naam: Chantal Jansen
Klas:8PK4A
Opleiding: gespecialiseerd Pedagogisch
medewerker
,INHOUDSOPGAVE
Algemene informatie .............................................................................................................................................. 3
Titel Bewijsstuk ................................................................................................................................................... 3
Soort bewijsstuk .................................................................................................................................................. 3
Waar is het bewijsstuk verkregen ....................................................................................................................... 3
Wanneer heb je het bewijsstuk verkregen ......................................................................................................... 3
Toelichting ............................................................................................................................................................... 4
Keuze voor het bewijsstuk onderbouwen ........................................................................................................... 4
relatie met de beordelingscriteria toelichten ......................................................................................................... 4
Criteria 1 Horen ................................................................................................................................................... 4
Criteria 2 horen Onderbouwd hoe en waarom zij vakliteratuur heeft gebruikt om de eigen deskundigheid te
bevorderen .......................................................................................................................................................... 4
Criteria 3 horen ................................................................................................................................................... 4
Critera 4 horen .................................................................................................................................................... 4
wat kan ik nu wat ik eerst niet kon? ....................................................................................................................... 5
2
,ALGEMENE INFORMATIE
TITEL BEWIJSSTUK
Soort: Masterklas/ online workshop
Titel: Kindertekeningen lezen en begrijpen
Taal: Nederlands
Verteller Eveline Ruitenberg
Categorie: Kinderen beter leren begrijpen
Hoelang duurde het 1 uur en 30 minuten
SOORT BEWIJSSTUK
Het was een online lezing waarin er werd verteld, hoe je kinderen beter kan begrijpen door middel van
tekeningen. Ze vertelde dat je vanaf dat kinderen een jaar zijn dat je dan al tekeningen kan lezen.
WAAR IS HET BEWIJSSTUK VERKREGEN
Ik kwam op facebook deze workshop tegen. Ik heb me toen aangemeld, omdat het me erg interessant leek. Ik
heb toen een e-mail gekregen met de link naar de workshop.
WANNEER HEB JE HET BEWIJSSTUK VERKREGEN
Ik heb me aangemeld op 27 april en ik heb de masterclass op 30 april bekeken om 20:00 uur tot 21:30 uur
3
, TOELICHTING
KEUZE VOOR HET BEWIJSSTUK ONDERBOUWEN
Ik heb voor dit soort bewijsstuk gekozen, omdat ik merkte dat ik het erg lastig vond om bepaalde
kinderen van mijn stage te begrijpen. We hebben een aantal kinderen op mijn stage die wat
achterlopen in de ontwikkeling. Ik wou specifiek die kinderen beter begrijpen, maar ik wist niet zo
goed hoe. Naar aanleiding van een bepaalde situaties (kind wat agressief was, kindje wat niet wou
luisteren naar de ouders en een kindje wat erg veel huilde) wat er gebeurt, was op stage ben ik
opzoek gegaan naar artikelen waardoor ik kinderen beter kon begrijpen zonder taal, want kinderen
van 2 tot 4 jaar kunnen soms hun gevoel nog niet uitdrukken. Maar ik kwam geen interessant artikel
tegen. Ik heb het toen even laten rusten en heb met mijn stage erover gehad of hun nog iets wisten
wat mij handvaten kon geven maar hun wisten het ook niet. Ik merkte aan mij wel dat ik erg
geprikkeld was om de kinderen te begrijpen. Ik kwam op een gegeven moment deze advertentie
tegen met de tekst: Speciale online masterclass Kindertekeningen lezen en begrijpen. Ontdek wat
kinderen jou zónder woorden en mét beelden vertellen: doe jij ook mee?
Toen ik dit las werd ik meteen enthousiast hier was ik naar opzoek. Ik merkte tijdens mijn stage al dat
sommige kinderen bepaalde tekeningen maakte als er wat was gebeurd en als ze eenmaal getekend
hadden, waren ze veel rustiger. Ik deed er nog niet echt wat mee want ik wist niet dat kinderen
zoveel in hun tekeningen kunnen vertellen naar aanleiding van kleurgebruik, poppetjes en van de
lijnen die ze maken.
Toen ik die online masterclass voorbij zag komen wist ik dat ik dat zocht om mijn deskundigheid te
verbreden.
RELATIE MET DE BEORDELINGSCRITERIA TOELICHTEN
CRITERIA 1 HOREN
Onderbouwd de keuze van de bewijsstukken voor het bevorderen van de eigen deskundigheid
Met dit bewijsstuk bevorder ik mijn eigen deskundigheid. Ik heb tijdens deze online masterclass
verschillende tekeningen te zien gekregen met daarbij tekeningen van bijvoorbeeld huizen,
tekeningen van rode poppetjes en een tekening met alleen maar gekras. Met de tekeningen die ik te
zien heb gekregen en daarbij de uitleg heeft dit mij bevorderd in mijn eigen deskundigheid. Ik heb
voorbeelden gezien, zoals wat ik hierboven heb beschreven. Ik weet nu bijvoorbeeld als er in een
tekening vaker een rood poppetje zit dat een kindje boos kan zijn. Ook wanneer er gekras is in een
tekening kan het betekenen dat een kindje veel informatie in zijn hoofd heeft wat die niet een plekje
kan geven. Door al deze informatie weet ik waar ik op kan letten dus ik weet nu waar ik op moet
letten als ik een kind niet kan begrijpen maar het wel veel tekent.
CRITERIA 2 HOREN ONDERBOUWD HOE EN WAAROM ZIJ VAKLITERATUUR HEEFT GEBRUIKT OM
DE EIGEN DESKUNDIGHEID TE BEVORDEREN
Deze online masterclass bevat geen vakliteratuur dus ik kan hier niks bijzetten wat toepasselijk is.
CRITERIA 3 HOREN
Onderbouwd hoe ontvangen feedback heeft bijgedragen aan de eigen ontwikkeling
Ik heb mijn informatie nog niet kunnen delen met iemand anders dus ik heb er nog geen feedback op
ontvangen.
CRITERA 4 HOREN
4
Werken aan deskundigheid
1 Naam: Chantal Jansen
Klas:8PK4A
Opleiding: gespecialiseerd Pedagogisch
medewerker
,INHOUDSOPGAVE
Algemene informatie .............................................................................................................................................. 3
Titel Bewijsstuk ................................................................................................................................................... 3
Soort bewijsstuk .................................................................................................................................................. 3
Waar is het bewijsstuk verkregen ....................................................................................................................... 3
Wanneer heb je het bewijsstuk verkregen ......................................................................................................... 3
Toelichting ............................................................................................................................................................... 4
Keuze voor het bewijsstuk onderbouwen ........................................................................................................... 4
relatie met de beordelingscriteria toelichten ......................................................................................................... 4
Criteria 1 Horen ................................................................................................................................................... 4
Criteria 2 horen Onderbouwd hoe en waarom zij vakliteratuur heeft gebruikt om de eigen deskundigheid te
bevorderen .......................................................................................................................................................... 4
Criteria 3 horen ................................................................................................................................................... 4
Critera 4 horen .................................................................................................................................................... 4
wat kan ik nu wat ik eerst niet kon? ....................................................................................................................... 5
2
,ALGEMENE INFORMATIE
TITEL BEWIJSSTUK
Soort: Masterklas/ online workshop
Titel: Kindertekeningen lezen en begrijpen
Taal: Nederlands
Verteller Eveline Ruitenberg
Categorie: Kinderen beter leren begrijpen
Hoelang duurde het 1 uur en 30 minuten
SOORT BEWIJSSTUK
Het was een online lezing waarin er werd verteld, hoe je kinderen beter kan begrijpen door middel van
tekeningen. Ze vertelde dat je vanaf dat kinderen een jaar zijn dat je dan al tekeningen kan lezen.
WAAR IS HET BEWIJSSTUK VERKREGEN
Ik kwam op facebook deze workshop tegen. Ik heb me toen aangemeld, omdat het me erg interessant leek. Ik
heb toen een e-mail gekregen met de link naar de workshop.
WANNEER HEB JE HET BEWIJSSTUK VERKREGEN
Ik heb me aangemeld op 27 april en ik heb de masterclass op 30 april bekeken om 20:00 uur tot 21:30 uur
3
, TOELICHTING
KEUZE VOOR HET BEWIJSSTUK ONDERBOUWEN
Ik heb voor dit soort bewijsstuk gekozen, omdat ik merkte dat ik het erg lastig vond om bepaalde
kinderen van mijn stage te begrijpen. We hebben een aantal kinderen op mijn stage die wat
achterlopen in de ontwikkeling. Ik wou specifiek die kinderen beter begrijpen, maar ik wist niet zo
goed hoe. Naar aanleiding van een bepaalde situaties (kind wat agressief was, kindje wat niet wou
luisteren naar de ouders en een kindje wat erg veel huilde) wat er gebeurt, was op stage ben ik
opzoek gegaan naar artikelen waardoor ik kinderen beter kon begrijpen zonder taal, want kinderen
van 2 tot 4 jaar kunnen soms hun gevoel nog niet uitdrukken. Maar ik kwam geen interessant artikel
tegen. Ik heb het toen even laten rusten en heb met mijn stage erover gehad of hun nog iets wisten
wat mij handvaten kon geven maar hun wisten het ook niet. Ik merkte aan mij wel dat ik erg
geprikkeld was om de kinderen te begrijpen. Ik kwam op een gegeven moment deze advertentie
tegen met de tekst: Speciale online masterclass Kindertekeningen lezen en begrijpen. Ontdek wat
kinderen jou zónder woorden en mét beelden vertellen: doe jij ook mee?
Toen ik dit las werd ik meteen enthousiast hier was ik naar opzoek. Ik merkte tijdens mijn stage al dat
sommige kinderen bepaalde tekeningen maakte als er wat was gebeurd en als ze eenmaal getekend
hadden, waren ze veel rustiger. Ik deed er nog niet echt wat mee want ik wist niet dat kinderen
zoveel in hun tekeningen kunnen vertellen naar aanleiding van kleurgebruik, poppetjes en van de
lijnen die ze maken.
Toen ik die online masterclass voorbij zag komen wist ik dat ik dat zocht om mijn deskundigheid te
verbreden.
RELATIE MET DE BEORDELINGSCRITERIA TOELICHTEN
CRITERIA 1 HOREN
Onderbouwd de keuze van de bewijsstukken voor het bevorderen van de eigen deskundigheid
Met dit bewijsstuk bevorder ik mijn eigen deskundigheid. Ik heb tijdens deze online masterclass
verschillende tekeningen te zien gekregen met daarbij tekeningen van bijvoorbeeld huizen,
tekeningen van rode poppetjes en een tekening met alleen maar gekras. Met de tekeningen die ik te
zien heb gekregen en daarbij de uitleg heeft dit mij bevorderd in mijn eigen deskundigheid. Ik heb
voorbeelden gezien, zoals wat ik hierboven heb beschreven. Ik weet nu bijvoorbeeld als er in een
tekening vaker een rood poppetje zit dat een kindje boos kan zijn. Ook wanneer er gekras is in een
tekening kan het betekenen dat een kindje veel informatie in zijn hoofd heeft wat die niet een plekje
kan geven. Door al deze informatie weet ik waar ik op kan letten dus ik weet nu waar ik op moet
letten als ik een kind niet kan begrijpen maar het wel veel tekent.
CRITERIA 2 HOREN ONDERBOUWD HOE EN WAAROM ZIJ VAKLITERATUUR HEEFT GEBRUIKT OM
DE EIGEN DESKUNDIGHEID TE BEVORDEREN
Deze online masterclass bevat geen vakliteratuur dus ik kan hier niks bijzetten wat toepasselijk is.
CRITERIA 3 HOREN
Onderbouwd hoe ontvangen feedback heeft bijgedragen aan de eigen ontwikkeling
Ik heb mijn informatie nog niet kunnen delen met iemand anders dus ik heb er nog geen feedback op
ontvangen.
CRITERA 4 HOREN
4
