Samenvatting Wat Is Onderzoek? Jaar 2 periode 2 Facility Management

Onderzoek periode 1.

- Onderzoeksontwerp/ probleemstelling.
- Analyse maken
- Rapport schrijven
- Verslag doen.

Kenmerken van onderzoekers, waarop zij zich onderscheiden van niet-
onderzoekers:
- Houding
- Kennis
- Vaardigheid

Houding:
 onafhankelijk( persoonlijke voorkeuren spelen geen rol)
 ontvankelijk voor commentaar van collega’s ( verantwoording af voor je
resultaten, openheid)

Kennis:
 kennis van methoden ( = constant, je moet weten welke onderzoeksmethoden,
criteria etc.).
 kennis van onderwerp van je onderzoek ( kun je opfrissen, opdoen, informatie
zoeken).

Vaardigheid:
 door er actief mee bezig te zijn.
 niet alleen achtergrond kennis, maar ook nieuwe recepten( technieken etc.)
 trucjes ( selecteren van informatie etc.)

1.2

Opzet onderzoeksplan, PRAKTISCH:
- Onderzoeksplan ( formuleren van de probleemstelling ,)
 je kijkt of er al eerder onderzoek gedaan is naar je probleem; + hun
conclusie!
 je bepaalt de deadline
 je kijkt hoeveel geld er nodig is voor het uitvoeren van je onderzoek+
wat het budget is.
 je overlegt met je project/begeleiders.

Onderzoek:

Fundamenteel onderzoek: Praktijkgericht onderzoek:
 UNI  HBO
 vragen beantwoorden die niet  vragen beantwoorden die wel
primair gericht zijn op toepassing in gericht zijn op het oplossen van
de praktijk problemen in de praktijk.
 kennisvragen beantwoorden.  kennisvragen beantwoorden.
Kennisprobleem= Praktijkprobleem=
vraag over wetenschappelijke afkomstig uit de dagelijkse praktijk,
theorie die met FUNDAMENTEEL samenleving met maatschappelijke
onderzoek wordt verricht. relevantie.

Empirische cyclus. 
“je doorloopt de reeks keer op keer,

,
, Onderzoek:


Kwantitatief onderzoek: Kwalitatief onderzoek:
 cijfermatig  werkelijkheid ( “onderzoek in het
( personen, objecten, organisaties) veld”)
 statistische technieken  holisme=
( instrument van kwantitatieve ( onderzochte personen in de
methode ) omgeving onderzoeken)
( beschrijving resultaten/  Verhalen van mensen aanhoren.
verwachtingen resultaten )  onverwachte situaties.
 “Meten is weten”  niet numeriek opgemaakt, in taal
verwerkt.



TRIANGULATIE:
 Verschillende kwalitatieve en kwantitatieve dataverzamelingsmethoden
gecombineerd in 1 onderzoeksopzet ( verhoogt geldigheid onderzoeksresultaten)

1.3
Stromingen in onderzoek

Naast de stromingen kwantitatief/kwalitatief en praktijk/fundamenteel zijn er nog
een 3 tal stromingen. Deze worden hieronder beschreven.

Empirisch/analytisch
- Empirisch: je verricht onderzoek door met behulp van een bepaalde systematiek
het waar te nemen wat er in de omgeving(=werkelijkheid) zich afspeelt.
Empire= ervaring als bron van kennis.
- Analytisch: kritisch/rationeel kijken naar eigen resultaten. Onderzoeksresultaten
blijven als het ware geldig, tot het tegendeel wordt aangetoond.
* Binnen deze stroming is er ; objectief onderzoek. Ook
herhaalbaar/controleerbaar is hierbij belangrijk.  als een onderzoek nogmaals
uitgevoerd zou worden zal het tot dezelfde resultaten leiden.
* Veel fundamenteel onderzoek.

Interpretatief Opzoek naar interpreatie, de uitleg die personen aan een
situatie geven en niet slechts naar de kale cijfers kijken.
- kwalitatief onderzoek en richt zich voornamelijk op groepen en personen.
- Participerende onderzoek; onderzoeker begeeft zich onder de groep personen
die hij observeert.

Kritisch-emancipatorisch
 Kritisch; betrokken bij de samenleving, en de eigen onderzoeksresultaten.
 Emancipatorisch: Bijdragen aan processen in de samenleving die de
emancipatie van groepen bevorderen.