Minor
Kind & Jeugd
Portfolio
Naam
Functie en specialisme
Studentnummer
Email
Groep
Osiriscode
Docent
Datum verslag mei 2021
Datum assessment
Aantal pagina’s
,INHOUDSOPGAVE
INLEIDING..........................................................................................................................................3
DEEL 1. VISIE.....................................................................................................................................4
DEEL 2. ZORGDOSSIER...................................................................................................................6
2.1 Casus...........................................................................................................................................6
2.1.1 Onderbouwing complexiteit praktijksituatie.......................................................................7
2.2 Anamnese...................................................................................................................................7
2.1.2 Ontwikkelingsfase...............................................................................................................9
2.1.3 Gezin en Opvoeding..........................................................................................................12
2.1.4 Zelfmanagement en Zelfredzaamheid...............................................................................13
2.1.5 Culturele sensitiviteit.........................................................................................................15
2.1.6 Wet- en regelgeving..........................................................................................................16
2.3 Diagnose...................................................................................................................................20
2.3.1 Gegevens clusteren............................................................................................................20
2.3.2 Labelen/vastleggen volgens NANDA-I..............................................................................22
2.3.3 Diagnoses prioriteren.........................................................................................................25
2.4 Verpleegkundige diagnoses in het zorgplan.............................................................................26
2.4.1 Zorgdoel ‘Slapeloosheid’..................................................................................................27
2.4.2 Zorgdoel ‘Ineffectief gezondheidsmanagement’................................................................28
2.4.3 Zorgdoel ‘Verstoord lichaamsbeeld’.................................................................................29
2.5 Verantwoording Zorgdossier....................................................................................................30
2.5.1 Verpleegkundige gespreksvoering....................................................................................30
2.5.2 Multidisciplinaire samenwerking......................................................................................32
2.5.3 Gezondheidsvoorlichting en preventie..............................................................................33
DEEL 3. ETHISCH DILEMMA........................................................................................................37
3.1 Casus.........................................................................................................................................37
3.2 Ethisch vraagstuk......................................................................................................................37
3.2.1 Voor- en tegenargumenten................................................................................................38
3.2.2 Rechten van een 16-jarige.................................................................................................39
3.2.3 Verplichte zorg..................................................................................................................39
3.2.4 Conflict van plichten.........................................................................................................40
3.3 Eigen mening............................................................................................................................41
LITERATUURLIJST.........................................................................................................................42
Bijlage A: Verzamelde gegevens.......................................................................................................49
A1 Uitwerking geordend gegevensbestand................................................................................49
A2 Lengte en Gewicht Anna.......................................................................................................52
A3 Uitwerking zelfredzaamheidsscore Anna..............................................................................54
, A4 Uitwerking zelfredzaamheidsscore Ouders..........................................................................54
Bijlage B: Geneeskundige methodiek ziekte van Crohn bij kinderen................................................55
Bijlage C: Uitwerking verpleegkundige diagnoses............................................................................58
Bijlage D: Ecogram en Genogram.....................................................................................................60
Bijlage E: ASE-model........................................................................................................................62
Bijlage F: Reflectie.............................................................................................................................63
Bijlage G: Anti plagiaatverklaring.....................................................................................................64
Bijlage H: Deskundigheidsbevorderingsplan.....................................................................................65
Inleiding..............................................................................................................................................67
1. Plan.................................................................................................................................................68
1.1 Behoefte-inventarisatie.............................................................................................................68
1.2 Aanleiding en doelgroep...........................................................................................................68
1.3 Doelstelling...............................................................................................................................71
1.5 Onderbouwing werkvormen en opzet......................................................................................72
2. Uitvoering.......................................................................................................................................75
3. Evaluatie.........................................................................................................................................77
3.1 Analyse vragenlijst...................................................................................................................78
4. Feedback docent.............................................................................................................................79
5. Reflectie..........................................................................................................................................80
Literatuurlijst......................................................................................................................................81
Bijlage A: Voorbereiding IO les.........................................................................................................82
, INLEIDING
“Kom je morgen weer? Ik vind het niet leuk dat je langs moet komen maar ik vind jou wel leuk”
(Anna, 10 jaar).
Dit portfolio is geschreven als afsluitende opdracht in de minor Kind & Jeugd. De verpleegkundige
werkt vanuit de verschillende Canadian Medical Education Directions for Specialists (CanMEDS)
rollen zoals beschreven in het opleidingsprofiel Bachelor of Nursing 2020 (BN2020) waarbij haar
rol als zorgverlener centraal staat. “Hoewel de rollen apart van elkaar zijn beschreven, zijn zij
onlosmakelijk met elkaar verbonden, met de rol van zorgverlener als kern van de
beroepsuitoefening. De andere zes CanMEDS-rollen ondersteunen de centrale rol van
zorgverlener” (Lambregts, Grotendorst, & Van Merwijk, 2016, p.5.).
Het zorgdossier is mede tot stand gekomen in samenspraak met Anna en haar ouders Henk en
Jannie waarbij de verpleegkundige werkt volgens de Beroepscode van Verpleegkundigen en
Verzorgenden (CGMV et al., 2015). Hierin staat beschreven dat de verpleegkundige haar beroep
uitoefent gericht op de kwaliteit van leven en het welzijn van de zorgvrager. De verpleegkundige
streeft naar een goede zorgrelatie met de zorgvrager en naasten en stelt samen met de zorgvrager
en naasten het zorgplan op, voert deze met toestemming uit en evalueert de zorg.
Leeswijzer:
Het portfolio is opgebouwd uit drie delen. In het eerste deel beschrijft de verpleegkundige haar
visie op het verplegen en begeleiden van het zieke kind en ouders alsmede haar visie op het
kinderverpleegkundige beroep. In deel twee staat het zorgdossier centraal die is opgesteld met
Anna en ouders. Vanuit de gegevensverzameling zijn verpleegkundige diagnoses geformuleerd en
uitgewerkt tot zorgdoelen. Met Anna en ouders is zorg geëvalueerd en invulling gegeven aan het
bevorderen van de gezondheid door middels gezondheidsvoorlichting om de leefstijl aan te
passen. In het zorgdossier verantwoord de verpleegkundige gemaakte keuzes en is uitwerking
gegeven aan relevante onderwerpen zoals de ontwikkelingsfase van het schoolkind, wet- en
regelgevingen en culturele sensitiviteit. In het derde deel is het ethisch dilemma rond de zorg van
Tineke beschreven en onderbouwt de verpleegkundige haar eigen mening hierover. In de bijlage
volgt onder andere de volledige uitwerking van onderdelen uit het zorgdossier, de persoonlijke
reflectie en Anti-plagiaatverklaring. Het portfolio sluit in de bijlage af met het verslag van de
gegeven IO les: Deskundigheidsbevordering: zieke zuigeling en ontwikkelingsgerichte zorg.
Gebruikte namen zijn in het kader van de privacywetgeving gefingeerd.
Daar waar hij/hem staat kan ook zij/haar gelezen worden.
3
Kind & Jeugd
Portfolio
Naam
Functie en specialisme
Studentnummer
Groep
Osiriscode
Docent
Datum verslag mei 2021
Datum assessment
Aantal pagina’s
,INHOUDSOPGAVE
INLEIDING..........................................................................................................................................3
DEEL 1. VISIE.....................................................................................................................................4
DEEL 2. ZORGDOSSIER...................................................................................................................6
2.1 Casus...........................................................................................................................................6
2.1.1 Onderbouwing complexiteit praktijksituatie.......................................................................7
2.2 Anamnese...................................................................................................................................7
2.1.2 Ontwikkelingsfase...............................................................................................................9
2.1.3 Gezin en Opvoeding..........................................................................................................12
2.1.4 Zelfmanagement en Zelfredzaamheid...............................................................................13
2.1.5 Culturele sensitiviteit.........................................................................................................15
2.1.6 Wet- en regelgeving..........................................................................................................16
2.3 Diagnose...................................................................................................................................20
2.3.1 Gegevens clusteren............................................................................................................20
2.3.2 Labelen/vastleggen volgens NANDA-I..............................................................................22
2.3.3 Diagnoses prioriteren.........................................................................................................25
2.4 Verpleegkundige diagnoses in het zorgplan.............................................................................26
2.4.1 Zorgdoel ‘Slapeloosheid’..................................................................................................27
2.4.2 Zorgdoel ‘Ineffectief gezondheidsmanagement’................................................................28
2.4.3 Zorgdoel ‘Verstoord lichaamsbeeld’.................................................................................29
2.5 Verantwoording Zorgdossier....................................................................................................30
2.5.1 Verpleegkundige gespreksvoering....................................................................................30
2.5.2 Multidisciplinaire samenwerking......................................................................................32
2.5.3 Gezondheidsvoorlichting en preventie..............................................................................33
DEEL 3. ETHISCH DILEMMA........................................................................................................37
3.1 Casus.........................................................................................................................................37
3.2 Ethisch vraagstuk......................................................................................................................37
3.2.1 Voor- en tegenargumenten................................................................................................38
3.2.2 Rechten van een 16-jarige.................................................................................................39
3.2.3 Verplichte zorg..................................................................................................................39
3.2.4 Conflict van plichten.........................................................................................................40
3.3 Eigen mening............................................................................................................................41
LITERATUURLIJST.........................................................................................................................42
Bijlage A: Verzamelde gegevens.......................................................................................................49
A1 Uitwerking geordend gegevensbestand................................................................................49
A2 Lengte en Gewicht Anna.......................................................................................................52
A3 Uitwerking zelfredzaamheidsscore Anna..............................................................................54
, A4 Uitwerking zelfredzaamheidsscore Ouders..........................................................................54
Bijlage B: Geneeskundige methodiek ziekte van Crohn bij kinderen................................................55
Bijlage C: Uitwerking verpleegkundige diagnoses............................................................................58
Bijlage D: Ecogram en Genogram.....................................................................................................60
Bijlage E: ASE-model........................................................................................................................62
Bijlage F: Reflectie.............................................................................................................................63
Bijlage G: Anti plagiaatverklaring.....................................................................................................64
Bijlage H: Deskundigheidsbevorderingsplan.....................................................................................65
Inleiding..............................................................................................................................................67
1. Plan.................................................................................................................................................68
1.1 Behoefte-inventarisatie.............................................................................................................68
1.2 Aanleiding en doelgroep...........................................................................................................68
1.3 Doelstelling...............................................................................................................................71
1.5 Onderbouwing werkvormen en opzet......................................................................................72
2. Uitvoering.......................................................................................................................................75
3. Evaluatie.........................................................................................................................................77
3.1 Analyse vragenlijst...................................................................................................................78
4. Feedback docent.............................................................................................................................79
5. Reflectie..........................................................................................................................................80
Literatuurlijst......................................................................................................................................81
Bijlage A: Voorbereiding IO les.........................................................................................................82
, INLEIDING
“Kom je morgen weer? Ik vind het niet leuk dat je langs moet komen maar ik vind jou wel leuk”
(Anna, 10 jaar).
Dit portfolio is geschreven als afsluitende opdracht in de minor Kind & Jeugd. De verpleegkundige
werkt vanuit de verschillende Canadian Medical Education Directions for Specialists (CanMEDS)
rollen zoals beschreven in het opleidingsprofiel Bachelor of Nursing 2020 (BN2020) waarbij haar
rol als zorgverlener centraal staat. “Hoewel de rollen apart van elkaar zijn beschreven, zijn zij
onlosmakelijk met elkaar verbonden, met de rol van zorgverlener als kern van de
beroepsuitoefening. De andere zes CanMEDS-rollen ondersteunen de centrale rol van
zorgverlener” (Lambregts, Grotendorst, & Van Merwijk, 2016, p.5.).
Het zorgdossier is mede tot stand gekomen in samenspraak met Anna en haar ouders Henk en
Jannie waarbij de verpleegkundige werkt volgens de Beroepscode van Verpleegkundigen en
Verzorgenden (CGMV et al., 2015). Hierin staat beschreven dat de verpleegkundige haar beroep
uitoefent gericht op de kwaliteit van leven en het welzijn van de zorgvrager. De verpleegkundige
streeft naar een goede zorgrelatie met de zorgvrager en naasten en stelt samen met de zorgvrager
en naasten het zorgplan op, voert deze met toestemming uit en evalueert de zorg.
Leeswijzer:
Het portfolio is opgebouwd uit drie delen. In het eerste deel beschrijft de verpleegkundige haar
visie op het verplegen en begeleiden van het zieke kind en ouders alsmede haar visie op het
kinderverpleegkundige beroep. In deel twee staat het zorgdossier centraal die is opgesteld met
Anna en ouders. Vanuit de gegevensverzameling zijn verpleegkundige diagnoses geformuleerd en
uitgewerkt tot zorgdoelen. Met Anna en ouders is zorg geëvalueerd en invulling gegeven aan het
bevorderen van de gezondheid door middels gezondheidsvoorlichting om de leefstijl aan te
passen. In het zorgdossier verantwoord de verpleegkundige gemaakte keuzes en is uitwerking
gegeven aan relevante onderwerpen zoals de ontwikkelingsfase van het schoolkind, wet- en
regelgevingen en culturele sensitiviteit. In het derde deel is het ethisch dilemma rond de zorg van
Tineke beschreven en onderbouwt de verpleegkundige haar eigen mening hierover. In de bijlage
volgt onder andere de volledige uitwerking van onderdelen uit het zorgdossier, de persoonlijke
reflectie en Anti-plagiaatverklaring. Het portfolio sluit in de bijlage af met het verslag van de
gegeven IO les: Deskundigheidsbevordering: zieke zuigeling en ontwikkelingsgerichte zorg.
Gebruikte namen zijn in het kader van de privacywetgeving gefingeerd.
Daar waar hij/hem staat kan ook zij/haar gelezen worden.
3
