Week 4 – College: Crime as Learned Behaviour
Hans Nelen
Edwin Sutherland
• Bekend boek: Principles of Criminology (1939; gereviseerde versie 1947);
• Differential association: wat betekent dit?;
o Algemene theorie omtrent misdaad, dientengevolge ook van toepassing op
witteboordencriminaliteit en bestudeerd niet alleen specifieke vormen van misdaad;
• Welk vertrekpunt hanteert Sutherland: nature of nurture?;
o Sutherland is geïnteresseerd in de ontwikkeling en hoe ‘social learning’ plaatsvindt.
o Dientengevolge nurture.
Negen centrale principes
Interactie
1) Crimineel gedrag is aangeleerd. Dit
Intieme
betekent dat crimineel gedrag niet als Aanleren
groepen
zodanig erfelijk is; iemand die het
niet aangeleerd heeft gekregen zal het
uit eigen beweging niet bedenken. Behoeften en Technieken en
waarden motieven
2) Crimineel gedrag wordt geleerd in
interactie met andere personen in een
communicatieproces. Deze Elementen van Gunstig en
communicatie is in veel gevallen andere ongunstige
verbaal, maar omvat gebaren. leerprocessen codes
Frequentie, Excess aan
3) Het belangrijkste deel van het leren duur, prioriteit, gunstige
en intensiteit definities
van crimineel gedrag vindt plaats
binnen intieme persoonlijke groepen (collega’s, medestudenten, familie, peers).
Negatief beredeneerd betekent dit dat de onpersoonlijke communicatie, zoals film of krant,
een relatief kleine rol speelt bij het aanleren van crimineel gedrag.
4) Wanneer crimineel gedrag wordt geleerd, omvat het:
(a) het aanleren van technieken om het misdrijf te plegen, die soms heel eenvoudig zijn;
en (b) de specifieke motieven, drijfveren, rationalisaties en houdingen/attitudes;
5) De specifieke richting wordt geleerd uit definities van juridische ‘codes’ als gunstig en
ongunstig;
Bijvoorbeeld: iemand in het gezicht slaan wordt gezien als onprettig gedrag. In bepaalde
groepsettings wordt dit gedrag als positief bezien. Denk aan motorbendes, waar dit gedrag je
een betere status kan opleveren. Hou dit in je achterhoofd – het behelst het meest belangrijke
principe.
6) Een persoon wordt delinquent vanwege een overmaat aan definities die gunstig zijn voor
schending van de wet boven definities die ongunstig zijn voor schending van de wet.
Dit is het principe van differentiële associatie. Wanneer mensen crimineel worden, doen ze dat
niet alleen vanwege contacten met criminele patronen, maar ook vanwege isolatie van anti-
Hans Nelen
Edwin Sutherland
• Bekend boek: Principles of Criminology (1939; gereviseerde versie 1947);
• Differential association: wat betekent dit?;
o Algemene theorie omtrent misdaad, dientengevolge ook van toepassing op
witteboordencriminaliteit en bestudeerd niet alleen specifieke vormen van misdaad;
• Welk vertrekpunt hanteert Sutherland: nature of nurture?;
o Sutherland is geïnteresseerd in de ontwikkeling en hoe ‘social learning’ plaatsvindt.
o Dientengevolge nurture.
Negen centrale principes
Interactie
1) Crimineel gedrag is aangeleerd. Dit
Intieme
betekent dat crimineel gedrag niet als Aanleren
groepen
zodanig erfelijk is; iemand die het
niet aangeleerd heeft gekregen zal het
uit eigen beweging niet bedenken. Behoeften en Technieken en
waarden motieven
2) Crimineel gedrag wordt geleerd in
interactie met andere personen in een
communicatieproces. Deze Elementen van Gunstig en
communicatie is in veel gevallen andere ongunstige
verbaal, maar omvat gebaren. leerprocessen codes
Frequentie, Excess aan
3) Het belangrijkste deel van het leren duur, prioriteit, gunstige
en intensiteit definities
van crimineel gedrag vindt plaats
binnen intieme persoonlijke groepen (collega’s, medestudenten, familie, peers).
Negatief beredeneerd betekent dit dat de onpersoonlijke communicatie, zoals film of krant,
een relatief kleine rol speelt bij het aanleren van crimineel gedrag.
4) Wanneer crimineel gedrag wordt geleerd, omvat het:
(a) het aanleren van technieken om het misdrijf te plegen, die soms heel eenvoudig zijn;
en (b) de specifieke motieven, drijfveren, rationalisaties en houdingen/attitudes;
5) De specifieke richting wordt geleerd uit definities van juridische ‘codes’ als gunstig en
ongunstig;
Bijvoorbeeld: iemand in het gezicht slaan wordt gezien als onprettig gedrag. In bepaalde
groepsettings wordt dit gedrag als positief bezien. Denk aan motorbendes, waar dit gedrag je
een betere status kan opleveren. Hou dit in je achterhoofd – het behelst het meest belangrijke
principe.
6) Een persoon wordt delinquent vanwege een overmaat aan definities die gunstig zijn voor
schending van de wet boven definities die ongunstig zijn voor schending van de wet.
Dit is het principe van differentiële associatie. Wanneer mensen crimineel worden, doen ze dat
niet alleen vanwege contacten met criminele patronen, maar ook vanwege isolatie van anti-
