Praktijkwerkplan
Naam:
Een beschrijving van je leerdoelen aan het begin van de fase.
Leerdoel 1:
S: planning maken samen met mijn stage begeleidster, wanneer ik alles af moet
hebben en ingeleverd moet hebben
M: planning maken (agenda) met data` s van inleveren
A: een gehele planning maken, wanneer ik mijn opdrachten inlever met datum.
R: het is haalbaar als ik mij aan de planning hou en op tijd aan lever
T: 4 september 2014 tot en met 26 januari 2015 gedurende mijn stage.
Leerdoen 2:
S: ik kan kinderen op een pedagogisch handelen/corrigeren/aanspreken.
M: dit doe ik door bewuster erop te letten hoe ik handel en hoe ik mijn stem
gebruik.
A: bewuster worden van hoe ik handel en mijn stem gebruik.
R: het is haalbaar als ik eerst nadenk voor ik ga handelen.
T: 4 september 2014 tot en met 4 december 2014
Leerdoel 3:
S: Ik kan mijn collega`s feedback geven als ik iets niet leuk vind of ergens mee
zit.
M: dit doe ik door rustig naar mijn collega te gaan en hem/haar aan te spreken
erop.
A: ik ga eerst nadenken hoe ik mijn collega aanspreek voordat ik mijn collega ga
aanspreken.
R: het is haalbaar als ik bewuster word hoe ik mijn feedback overbreng
T: 4 september 2014 tot 26 januari 2015 mijn gehele stage.
Een beschrijving van de wijze waarop je aan de leerdoelen gaat werken.
Leerdoel 1:
Ik ga samen met mijn stage begeleidster rond de tafel zitten en kijken wat ik voor
mijn BPV opdrachten allemaal moet gaan doen. Door samen met haar het BPV-
gids door te nemen weet mijn stage begeleidster waar zij aan toe is en zo weet ik
ook wat mij te doen staat en is mijn stage begeleidster op de hoogte ervan. Als
Naam:
Een beschrijving van je leerdoelen aan het begin van de fase.
Leerdoel 1:
S: planning maken samen met mijn stage begeleidster, wanneer ik alles af moet
hebben en ingeleverd moet hebben
M: planning maken (agenda) met data` s van inleveren
A: een gehele planning maken, wanneer ik mijn opdrachten inlever met datum.
R: het is haalbaar als ik mij aan de planning hou en op tijd aan lever
T: 4 september 2014 tot en met 26 januari 2015 gedurende mijn stage.
Leerdoen 2:
S: ik kan kinderen op een pedagogisch handelen/corrigeren/aanspreken.
M: dit doe ik door bewuster erop te letten hoe ik handel en hoe ik mijn stem
gebruik.
A: bewuster worden van hoe ik handel en mijn stem gebruik.
R: het is haalbaar als ik eerst nadenk voor ik ga handelen.
T: 4 september 2014 tot en met 4 december 2014
Leerdoel 3:
S: Ik kan mijn collega`s feedback geven als ik iets niet leuk vind of ergens mee
zit.
M: dit doe ik door rustig naar mijn collega te gaan en hem/haar aan te spreken
erop.
A: ik ga eerst nadenken hoe ik mijn collega aanspreek voordat ik mijn collega ga
aanspreken.
R: het is haalbaar als ik bewuster word hoe ik mijn feedback overbreng
T: 4 september 2014 tot 26 januari 2015 mijn gehele stage.
Een beschrijving van de wijze waarop je aan de leerdoelen gaat werken.
Leerdoel 1:
Ik ga samen met mijn stage begeleidster rond de tafel zitten en kijken wat ik voor
mijn BPV opdrachten allemaal moet gaan doen. Door samen met haar het BPV-
gids door te nemen weet mijn stage begeleidster waar zij aan toe is en zo weet ik
ook wat mij te doen staat en is mijn stage begeleidster op de hoogte ervan. Als
