Pleidooien PL-3
Inhoud
Zorgverlener ..........................................................................................................................................1
Communicator .......................................................................................................................................2
Samenwerkingspartner .........................................................................................................................3
De reflectieve EBP professional .............................................................................................................3
Gezondheidsbevorderaar ......................................................................................................................4
Organisator ............................................................................................................................................4
De professional en kwaliteitsbevorderaar .............................................................................................5
Zorgverlener
Ik vind dat ik de rol van zorgverlener behaald heb, omdat ik aan bijna alle gedragscriteria
voldoe.
, Tijdens deze stage heb ik op basis van klinisch redeneren de behoefte aan verpleegkundige
zorg vast kunnen stellen in verschillende situaties. Dit heb ik onder andere gedaan door een
verpleegkundig proces toe te passen en verschillende artikelen daaraan te koppelen. Hierin
laat ik zien waarvoor iemand is opgenomen (bijv. een heupfractuur). Ik leg uit waar het
vandaan kan komen. Ook leg ik uit wat voor aanvullend onderzoek er gedaan kan worden en
interventies er uitgevoerd kunnen worden. Ik laat zien wat mijn rol is geweest in de situatie.
Dit is ook te zien in bijlage 3 en bijlage 6.
Het zelfmanagement van de patiënt vind ik erg belangrijk. Daarom heb ik laten zien dat ik
patiënten hierin stimuleer door bijvoorbeeld zo veel mogelijk zelf te doen. Voorbeelden
hiervan zijn patiënten zichzelf laten wassen waar mogelijk en zelfstandig uit bed laten
komen. Dit is terug te lezen in bijlage 9. Ook heb ik voorlichting gegeven aan een patiënt bij
het spuiten van fragmin door dit de patiënt zelf te laten doen. Daarbij heb ik een folder
meegegeven, waar elke stap concreet staat beschreven.
Ook speelt de sociale context daarbij een belangrijk rol. Met sociale context bedoel ik
naasten, hulpmiddelen in huis of andere zorgorganisaties. Om te zorgen dat iemand
zelfredzaam wordt, vraag ik de transfer in consult die revalidatie aanvraagt. Dit is terug te
lezen in bijlage 6.
Daarbij laat ik ook gezamenlijke besluitvorming naar voren komen door samen te beslissen
hoe we de een handeling gaan aanpakken. Ik vind het namelijk belangrijk om gelijkheid te
hebben tussen mij en de patiënt. Dit is terug te zien in bijlage 8. Tijdens deze stage ben ik
veel bezig geweest met de coördinatie nemen over midden complexe patiënten. Hierbij heb
voor mezelf per patiënt waar ik de coördinatie over had op een rijtje gezet wat er zou moeten
gebeuren en me verdiept in de ziektebeelden. Ook bespreek ik dit met mijn collega. Naast
dat ik mijn kennis laat horen op de werkvloer, doe ik dit ook tijdens artsenvisites. In bijlage
8 en bijlage 13 is dit terug te lezen.
Tijdens deze stage periode heb ik allerlei verpleegtechnische handelingen mogen doen,
zoals katheters plaatsen, wonden verzorgen, injecties geven etc. Dit staat ook vermeldt op
mijn vaardighedenkaart. Ook heb ik een drain mogen verwijderen, waarover ik een reflectie
heb geschreven. Dit is terug te lezen in bijlage 2.
Communicator
Ik vind dat ik de rol van communicator behaald heb, omdat ik aan bijna alle gedragscriteria
voldoe. Ik ben met patiënten veel in gesprek gegaan. Ik heb ervaren dat sommige patiënten
sneller hun gevoel uiten dan de ander. Het is soms lastig om precies te weten wat iemand
voelt en dat kan de communicatie moeilijker maken. Daarbij was er bijvoorbeeld een patiënt
die aangeeft geen pijn te hebben, maar familie wel. Daarbij vind ik het belangrijk
een vertrouwensband op te bouwen met zowel de patiënt als de naasten. Ik laat hierbij
gesprekstechnieken naar voren komen die ik uit mijn plan van aanpak voor school had
gemaakt. Ik houd in deze situatie rekening met de emoties van de naaste, maar tegelijkertijd
ook met dat van de patiënt. Hoe ik hier mee om ga is in bijlage 7 terug te lezen.
In meerdere situaties laat ik zien dat patiënten vertrouwen geef, door mijn open, eerlijke en
respectvolle houding. Dit heb ik laten zien tijdens een verpleegtechnische handeling. Dit is
terug te zien in bijlage 2.
Tijdens het communiceren let ik ook op de non-verbale houding van patiënten en
naasten. Uit de non-verbale houding kun je namelijk ook vaak dingen aflezen. Dit is terug te
lezen in bijlage 1.
Met patiënten ben ik in gesprek geweest door voorlichting te geven waarom mobiliseren
belangrijk is om te herstellen. Hierbij heb ik gebruik gemaakt van motiverende
gespreksvoering. Dit is terug te zien in bijlage 9.
Inhoud
Zorgverlener ..........................................................................................................................................1
Communicator .......................................................................................................................................2
Samenwerkingspartner .........................................................................................................................3
De reflectieve EBP professional .............................................................................................................3
Gezondheidsbevorderaar ......................................................................................................................4
Organisator ............................................................................................................................................4
De professional en kwaliteitsbevorderaar .............................................................................................5
Zorgverlener
Ik vind dat ik de rol van zorgverlener behaald heb, omdat ik aan bijna alle gedragscriteria
voldoe.
, Tijdens deze stage heb ik op basis van klinisch redeneren de behoefte aan verpleegkundige
zorg vast kunnen stellen in verschillende situaties. Dit heb ik onder andere gedaan door een
verpleegkundig proces toe te passen en verschillende artikelen daaraan te koppelen. Hierin
laat ik zien waarvoor iemand is opgenomen (bijv. een heupfractuur). Ik leg uit waar het
vandaan kan komen. Ook leg ik uit wat voor aanvullend onderzoek er gedaan kan worden en
interventies er uitgevoerd kunnen worden. Ik laat zien wat mijn rol is geweest in de situatie.
Dit is ook te zien in bijlage 3 en bijlage 6.
Het zelfmanagement van de patiënt vind ik erg belangrijk. Daarom heb ik laten zien dat ik
patiënten hierin stimuleer door bijvoorbeeld zo veel mogelijk zelf te doen. Voorbeelden
hiervan zijn patiënten zichzelf laten wassen waar mogelijk en zelfstandig uit bed laten
komen. Dit is terug te lezen in bijlage 9. Ook heb ik voorlichting gegeven aan een patiënt bij
het spuiten van fragmin door dit de patiënt zelf te laten doen. Daarbij heb ik een folder
meegegeven, waar elke stap concreet staat beschreven.
Ook speelt de sociale context daarbij een belangrijk rol. Met sociale context bedoel ik
naasten, hulpmiddelen in huis of andere zorgorganisaties. Om te zorgen dat iemand
zelfredzaam wordt, vraag ik de transfer in consult die revalidatie aanvraagt. Dit is terug te
lezen in bijlage 6.
Daarbij laat ik ook gezamenlijke besluitvorming naar voren komen door samen te beslissen
hoe we de een handeling gaan aanpakken. Ik vind het namelijk belangrijk om gelijkheid te
hebben tussen mij en de patiënt. Dit is terug te zien in bijlage 8. Tijdens deze stage ben ik
veel bezig geweest met de coördinatie nemen over midden complexe patiënten. Hierbij heb
voor mezelf per patiënt waar ik de coördinatie over had op een rijtje gezet wat er zou moeten
gebeuren en me verdiept in de ziektebeelden. Ook bespreek ik dit met mijn collega. Naast
dat ik mijn kennis laat horen op de werkvloer, doe ik dit ook tijdens artsenvisites. In bijlage
8 en bijlage 13 is dit terug te lezen.
Tijdens deze stage periode heb ik allerlei verpleegtechnische handelingen mogen doen,
zoals katheters plaatsen, wonden verzorgen, injecties geven etc. Dit staat ook vermeldt op
mijn vaardighedenkaart. Ook heb ik een drain mogen verwijderen, waarover ik een reflectie
heb geschreven. Dit is terug te lezen in bijlage 2.
Communicator
Ik vind dat ik de rol van communicator behaald heb, omdat ik aan bijna alle gedragscriteria
voldoe. Ik ben met patiënten veel in gesprek gegaan. Ik heb ervaren dat sommige patiënten
sneller hun gevoel uiten dan de ander. Het is soms lastig om precies te weten wat iemand
voelt en dat kan de communicatie moeilijker maken. Daarbij was er bijvoorbeeld een patiënt
die aangeeft geen pijn te hebben, maar familie wel. Daarbij vind ik het belangrijk
een vertrouwensband op te bouwen met zowel de patiënt als de naasten. Ik laat hierbij
gesprekstechnieken naar voren komen die ik uit mijn plan van aanpak voor school had
gemaakt. Ik houd in deze situatie rekening met de emoties van de naaste, maar tegelijkertijd
ook met dat van de patiënt. Hoe ik hier mee om ga is in bijlage 7 terug te lezen.
In meerdere situaties laat ik zien dat patiënten vertrouwen geef, door mijn open, eerlijke en
respectvolle houding. Dit heb ik laten zien tijdens een verpleegtechnische handeling. Dit is
terug te zien in bijlage 2.
Tijdens het communiceren let ik ook op de non-verbale houding van patiënten en
naasten. Uit de non-verbale houding kun je namelijk ook vaak dingen aflezen. Dit is terug te
lezen in bijlage 1.
Met patiënten ben ik in gesprek geweest door voorlichting te geven waarom mobiliseren
belangrijk is om te herstellen. Hierbij heb ik gebruik gemaakt van motiverende
gespreksvoering. Dit is terug te zien in bijlage 9.
