PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME ACADÉMICO FINAL
Curso: Filosofía de la Educación
1. Entendemos por informe académico al documento escrito en donde el estudiante
desarrolla una reflexión filosófica sobre los alcances y los límites de la filosofía de
la educación.
Este informe está estructurado de la siguiente manera: a) una introducción. Aquí
se presenta y delimita los puntos que serán tratados y responde a preguntas
básicas que sirven como guía: ¿qué aspectos importantes voy a considerar? ¿Por
qué? ¿Cuáles son los aspectos centrales del curso? ¿De qué forma el curso me
orienta hacia una nueva manera de definir qué es la educación?
2. La finalidad del informe consiste en hacer una síntesis del curso en torno a la
siguiente pregunta: ¿Por qué es importante que la educación tenga una
perspectiva filosófica?
3. Los puntos del primer informe debe contener lo siguiente:
El informe debe contener título (el cual se sugiere que se ponga al último,
puesto que el título expresa la idea central del tema). Por otra parte, no
olvidar que los párrafos deben ser cortos (7- 10 líneas).
Por otra parte, se debe tener en cuenta los conectores lógicos que sirvan
para articular con coherencia los párrafos entre sí. Procurar que las frases
sean cortas y directas sobre lo que se desea expresar. La extensión del
informe debe ser 4 páginas. La primera página es la presentación del tema
y los puntos del curso que serán reflexionados a partir de la pregunta
central. La segunda y tercera página es el desarrollo de los puntos
considerados para el trabajo. La cuarta página, será de cuatro conclusiones.
Se debe agregar en una quinta página la bibliografía utilizada.
4. Los criterios para evaluar el informe son los siguientes: Dominio y aplicación de los
conceptos seleccionados a la reflexión personal. Redacción clara, precisa y bien
articulada entre sus párrafos de esa manera se evidenciará su estructura lógica.
Profesor, José Delgadillo Woll
Curso: Filosofía de la Educación
1. Entendemos por informe académico al documento escrito en donde el estudiante
desarrolla una reflexión filosófica sobre los alcances y los límites de la filosofía de
la educación.
Este informe está estructurado de la siguiente manera: a) una introducción. Aquí
se presenta y delimita los puntos que serán tratados y responde a preguntas
básicas que sirven como guía: ¿qué aspectos importantes voy a considerar? ¿Por
qué? ¿Cuáles son los aspectos centrales del curso? ¿De qué forma el curso me
orienta hacia una nueva manera de definir qué es la educación?
2. La finalidad del informe consiste en hacer una síntesis del curso en torno a la
siguiente pregunta: ¿Por qué es importante que la educación tenga una
perspectiva filosófica?
3. Los puntos del primer informe debe contener lo siguiente:
El informe debe contener título (el cual se sugiere que se ponga al último,
puesto que el título expresa la idea central del tema). Por otra parte, no
olvidar que los párrafos deben ser cortos (7- 10 líneas).
Por otra parte, se debe tener en cuenta los conectores lógicos que sirvan
para articular con coherencia los párrafos entre sí. Procurar que las frases
sean cortas y directas sobre lo que se desea expresar. La extensión del
informe debe ser 4 páginas. La primera página es la presentación del tema
y los puntos del curso que serán reflexionados a partir de la pregunta
central. La segunda y tercera página es el desarrollo de los puntos
considerados para el trabajo. La cuarta página, será de cuatro conclusiones.
Se debe agregar en una quinta página la bibliografía utilizada.
4. Los criterios para evaluar el informe son los siguientes: Dominio y aplicación de los
conceptos seleccionados a la reflexión personal. Redacción clara, precisa y bien
articulada entre sus párrafos de esa manera se evidenciará su estructura lógica.
Profesor, José Delgadillo Woll
