Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

H2: Tijd van Grieken en Romeinen samenvatting

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
5
Geüpload op
24-09-2021
Geschreven in
2021/2022

Samenvatting van hoofdstuk 2: tijd van Grieken en Romeinen

Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Tijd van Grieken en Romeinen samenvatting
§1 De Griekse wereld
Het oudste Griekenland
Volksverhuizingen → stedelijke centra verdwenen
Meer dezelfde goden, dezelfde gewoontes en dezelfde taal (verhalen over Myceense tijd)

Polis en kolonisatie
850 v. Chr. opnieuwe een stedelijke cultuur (nieuwe stadstaten (polis) met omringend
platteland) → edelen vervulden belangrijke functies
Snelle bevolkingsgroei → voedseltekorten → bewoners naar kusten Middellandse zee (als
kikkers rondom een waterpoel)
Koloniën aan Zwarte Zee leverden veel graan → kolonisatie niet meer nodig
De Etrusken, Carthago en het Perzische Rijk maakten koloniën maken moeilijker

Twee oorlogen tegen de Perzen
Opstand doordat stadstaten in Ionie onder het Perzische bestuur vielen → mislukte →
Grieken moesten worden gestraft voor het helpen → Grieken wonnen net als in 490 en 480-
479 v. Chr.
Grieken waren eerste die de machtige Perzen hadden verslagen → gepresenteerd als
overwinning van de vrije Griekse polisburgers op de ‘slaven’ van de Perzische koning

Democratie
Hoplieten meeste rechten → 5e eeuw democratie → vrijheid en gelijkheid alleen voor
mannen met burgerschap → persoonlijk aanwezig zijn (directe democratie)
 Politiek actief
 Ingesloten in de Raad van 500 → voorstellen voor de volksvergaderen voorbereiden
 Dagelijkse bestuur
 Functies verloot → iedereen gelijk
Arme mensen kregen aanwezigheidsvergoeding → volksvergaderingen bijwonen
Burger in Athene → politiek actief zijn

Tegenstanders van de democratie
Tegenstanders democratie → rijke mensen veel macht kwijt
Sommige rijke Atheners trokken zich terug uit de politiek → zagen Sparta als hun ideaal →
‘Daar hadden de Aristocraten wat te zeggen en niet het domme volk’

Athene: centrum van cultuur
Athene was in 480 v Chr. ingenomen en geplunderd → beelden van Tirannendoders
meegenomen → het symbool van vrijheid voor Athene
Bouwden agora op ( economische en politieke centrum van Athene)→ nieuwe beelden
Atheense burcht → door Perikles op de Akropolis → welvaart en macht, meer werk →
filosofen, kunstenaars en specialisten naar Athene → Athene culturele centrum Griekse
wereld
Kunst uit deze periode: klassiek → van blijvende waarde → Klassieke Oudheid

, Denken over de natuur
Athene centrum van filosofie, kunst en architectuur en wetenschap → godenwereld
Thales van Milete → oerstof waaruit alles zou ontstaan water
Pythagoras → getallen en verhoudingen tussen getallen
Demokritos → niet met het oog waarmeenbare stof → ondeelbaar: atoma

Denken over de mens
Filosofen nadenken over de mens → Herodotos, Sokrates en Plato (leerling van Socrates)
Plato → filosofen moesten dus stadstaat regeren (rechtvaardigheid)
Ziek → kruidenvrouwtje, gebedsgenezer of toverdokter (of een tempel)
600 v. Chr. artsenscholen → beschouwden niet de goden als de oorzaak van ziektes
Hippokrates → leidde artsenschool op Kos → gezondheid hing volgens hem samen met
juiste verhoudingen van 4 lichaamsvochten → bloed, slijm, gele gal en zwarte gal (veel zwart
gal, → zwartgalig, somber)

De Peloponnesische oorlog
Eensgezindheid snel gedaan na overwinning Grieken op Perzen → grootmacht → moet
problemen krijgen grootmacht Sparta (leger → hoplieten)
Hoplieten:
 Bovenlaag Spartaanse maatschappij → alle rechten, niet werken
 Leefden van vroege jeugd in de kazerne
Werk door heloten → bevolking in het zuiden
Macht → 2 koningen, raad van oude wijze mannen en 5 eforen (soort ministers)
Peloponnesische oorlog:
 Sparta tegen Athene
 Sparta → meeste stadstaten van het Griekse vasteland
 Atheners → macht op zee, goed gevulde oorlogskas
 Athene opgeven en democratie opgeheven → Spartaansgezinde oligarchie → in 403
v. Chr. verdreven (de Dertig)→ nieuwe machthebber klaagden Sokrates aan (de
Dertig veel leerlingen van hem)
Koning Philippos versloeg Griekse leger → periode Griekse stadstaten voorbij

§2 Het hellenisme
Alexander de Grote
Philippos van Macedonië grote oorlog tegen Perzië
Vermoord op bruiloft van zijn dochter → opgevolgd door zoon Alexander → veroverde
gebieden tot in Egypte en Mesopotamië en Iran, Afghanistan en Pakistan
Terug in perzië opbouw van zijn wereldrijk willen steunen

Het hellenisme
Rijk viel uiteen → Egypte, Azië, Macedonië en Griekenland → later veroverd door Romeinen
Grieken eigen cultuur en taal → niet-Grieken nemen over → Griekse cultuur wordt verspreid
→ hellenisme
Handel, bankzaken, wetenschap of een baan als soldaat of ambtenaar → mensen trokken
naar Griekenland
Grieken gescheiden van de Egyptische bevolking

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
4

Documentinformatie

Geüpload op
24 september 2021
Aantal pagina's
5
Geschreven in
2021/2022
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.17
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
anoukvanderwal Saxion Hogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
348
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
196
Documenten
56
Laatst verkocht
3 maanden geleden

3.9

59 beoordelingen

5
21
4
19
3
14
2
3
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen