Bibliografie
boomlemma.nl. (sd). Opgeroepen op April 8, 2014, van Boomlemma:
http://www.boomlemma.nl/gezondheidszorg/catalogus/reflecteren-1#
umcg.nl. (2014). Opgeroepen op april 8, 2014, van UMCG:
http://www.umcg.nl/NL/UMCG/Afdelingen/Wenckebach_Instituut/Artsen/cursus/Pro
fessioneel-opkomen-voor-jezelf-6146.aspx
Reflectieverslag
06-03-2014
Romy Kerklaan
Beschrijving situatie:
De situatie die ik graag wil bespreken gaat over het verschil in opleidingniveau binnen de
afdeling van de instelling waar ik stage loop. In de periode dat ik stage loop bij de instelling
zijn er nog meerdere mensen die stage lopen op dezelfde afdeling als ik. Niet alle
stagiaires/medewerkers volgen een opleiding op hetzelfde niveau. Op de afdeling waar ik
mijn stage loop, is er nog nooit een stagiaire geweest die een HBO opleiding volgt, veel
medewerkers dachten dan ook een lange tijd dat ik een stagiaire was van niveau 2 of 3.
Doordat mijn leerdoelen verschillen met die van opleidingen op andere niveaus vond ik het in
het begin dan ook lastig om mijn leerdoelen te behalen. Als er handelingen uitgevoerd
gingen worden die voor mijn leerproces van belang zijn kreeg ik vaak andere handelingen
om uit te voeren. Om meer ervaring op te doen en mijn leerdoelen allemaal te kunnen
behalen is het interessant om bij veel handelingen mee te kijken en kritische vragen te
stellen. Het is niet erg om de basis handelingen uit te voeren en deze handelingen te
oefenen want dit hoort ook bij de stage, maar het geeft weinig uitdaging.
Ik vond het vooral in de eerste weken van mijn stage heel moeilijk om voor mezelf op te
komen en te zorgen dat ik mijn leerdoelen ging halen. Ik wil mezelf niet arrogant opstellen, ik
heb snel het gevoel dat mensen dat vinden als ik mijn mening uitspreek. Het belemmerd mij
in het behalen van mijn leerdoelen en hiermee ook in het behalen van mijn stage. Het
behalen van mijn stage is voor mij erg belangrijk om aan het einde van het jaar voldoende
studiepunten te behalen om door te gaan naar het volgende jaar.
Betekenis geven:
Dat ik het moeilijk vind om voor mezelf op te komen en mijn mening goed te kunnen uiten
vind ik erg lastig. Het zit mij soms erg in de weg en het belemmert mezelf in mijn leerproces.
Het is belangrijk om je eigen mening te kunnen vertellen en te kunnen bespreken. Door het
delen van je eigen mening en het delen van jouw visie, kan het zijn dat mensen dit oppakken
en er vooruitgang in iets wordt geboekt. Jouw mening kan dus van belang zijn. Ik vind het
moeilijk omdat ik snel denk dat ik het waarschijnlijk fout heb of dat mijn collega's het
waarschijnlijk veel beter weten omdat ik pas in mijn eerste jaar zit van mijn opleiding.
Ik hoop door deze reflectie uiteindelijk te kunnen leren om mezelf beter te kunnen uiten op
de werkvloer, maar ook buiten mijn stage. Ik vraag mij wel eens af, waarom ik mijn mening
niet uit en zo terughoudend ben?
Onderzoeken:
Er komt wel vaker naar boven dat ik niet voor mezelf opkom. Ik denk dan laat de anderen het
maar zeggen, ik pas mezelf wel aan. Vroeger bij het kiezen van het avondeten liet ik de
, keuze vaak aan mijn zusje over, ik wilde graag dat zij het lekker vond en liet mijn eigen
mening dan gaan. Dit merk ik ook op de afdeling van stage. Als collega's mijn mening
vragen, zeg ik vaak: "het maakt mij niet uit". Thuis heb ik inmiddels wel geleerd mijn mening
uit te spreken. Dit vooral omdat mijn ouders hier specifiek naar gingen vragen omdat ze
merkten dat ik het moeilijk vond om voor mezelf op te komen. Op de afdeling van mijn stage
is dit voor mij nog wel een struikelpunt. Ik denk dat dit nog een struikelpunt voor mij is, omdat
ik bang ben dat mijn collega's hierdoor negatief over mij gaan denken. Ik ken mijn collega's
nog niet zo lang en weet niet goed hoe ze reageren op mijn mening. Wat ik mezelf wel heel
goed besef is dat mijn mening ook van positieve invloed kan zijn op de afdeling. Doordat ik
nog naar school ga, kan ik mijn nieuw aangeleerde handelingen en regels toepassen op de
afdeling of deze in ieder geval bespreken.
Het vragen van feedback vind ik ook nog lastig. Ik weet dan dat mijn collega's extra op mij
gaan letten en dan durf ik minder makkelijk mijn eigen manier van zorg verlenen toe te
passen.
In de reflectielessen heb ik mijn onderwerp besproken. Ik hoorde bij de bespreken dat veel
van mijn medestudenten hier ook moeite mee hadden. Zij hebben mij in de les oplossing
proberen te geven, die zij zelf hadden gebruikt bij dit probleem. Zij hebben geprobeerd er
gelijk over te praten in zo'n situatie. Ook proberen mijn medestudenten hun mening duidelijk
maar op een nette manier te formuleren en samen met hun begeleiders duidelijke afspraken
te maken over bepaalde situaties. De belangrijkste tips die ik kreeg van mijn medestudenten
waren vooral, beleefd en duidelijk blijven. Wat ik in het reflectieonderwijs ook mee heb
gekregen als tip was om het mee willen kijken bij bepaalde handelingen op tijd aan te geven
en niet op het moment dat de handeling uitgevoerd gaat worden.
(umcg.nl, 2014)
Door assertief te zijn kun je op een professionele manier grenzen stellen in je werk, je
mening geven en aangeven wat je wilt. Hiermee vergroot je je kans om te bereiken wat je
wilt. Overassertief (agressief) reageren is doen wat je wilt zonder rekening te houden met de
anderen. Als subassertief persoon doe je daarentegen voornamelijk wat anderen willen,
hierin herken ik mezelf heel vaak.
Alternatieven en verandering:
In het begin van mijn stage was ik erg terughoudend. Ik vond het moeilijk om mijn mening te
uiten en aan te geven wat ik belangrijk vond in de zorgverlening. Naarmate ik mijn collega's
beter leerde kennen en wist bij wie ik beter mijn mening kon uiten werd ik wat soepeler. Ik
begon meer mee te denken, meer kritische vragen te stellen en meer mijn eigen manier van
zorgverlening te creëren. Ik denk dat het bij mij een kwestie van gewenning is. Als ik de
mensen ken en weet hoe mensen reageren en wat mensen van mijn functioneren vinden,
kan ik mezelf beter en makkelijker uiten. Alleen zal op deze manier van afwachten de situatie
in het begin niet prettig voor mij zijn. Het zou voor mij misschien een betere oplossing zijn om
in het begin van een nieuwe periode een gesprek met mijn begeleider aan te gaan. Uit te
leggen dat ik moeite heb met voor mezelf opkomen en mijn eigen grenzen aan geven. Ik zou
de vraag kunnen stellen om mijn werkbegeleider meer vragen aan mij te laten stellen en
eventueel de dag te evalueren zodat mijn struikelpunten naar voren komen en hierover te
praten en er samen oplossingen voor te bedenken. Iets meer begeleiding zou voor mij fijn
zijn en mij misschien beter op weg helpen en mij meer en sneller vertrouwen geven.
In het vervolg van mijn stage ga ik proberen gelijk mijn vragen te laten beantwoorden door
mijn collega's. Ik moet meer voor mezelf opkomen, ik ben stagiaire en ik moet werken aan
mijn eigen leerproces. Ik moet niet denken dat mijn collega's van mij verwachten dat ik
functioneer net zoals zij functioneren. Ik ga proberen duidelijk aan te geven wat ik wil en
vragen wat er mogelijk is om mijn leerdoelen uiteindelijk ook echt te behalen.
boomlemma.nl. (sd). Opgeroepen op April 8, 2014, van Boomlemma:
http://www.boomlemma.nl/gezondheidszorg/catalogus/reflecteren-1#
umcg.nl. (2014). Opgeroepen op april 8, 2014, van UMCG:
http://www.umcg.nl/NL/UMCG/Afdelingen/Wenckebach_Instituut/Artsen/cursus/Pro
fessioneel-opkomen-voor-jezelf-6146.aspx
Reflectieverslag
06-03-2014
Romy Kerklaan
Beschrijving situatie:
De situatie die ik graag wil bespreken gaat over het verschil in opleidingniveau binnen de
afdeling van de instelling waar ik stage loop. In de periode dat ik stage loop bij de instelling
zijn er nog meerdere mensen die stage lopen op dezelfde afdeling als ik. Niet alle
stagiaires/medewerkers volgen een opleiding op hetzelfde niveau. Op de afdeling waar ik
mijn stage loop, is er nog nooit een stagiaire geweest die een HBO opleiding volgt, veel
medewerkers dachten dan ook een lange tijd dat ik een stagiaire was van niveau 2 of 3.
Doordat mijn leerdoelen verschillen met die van opleidingen op andere niveaus vond ik het in
het begin dan ook lastig om mijn leerdoelen te behalen. Als er handelingen uitgevoerd
gingen worden die voor mijn leerproces van belang zijn kreeg ik vaak andere handelingen
om uit te voeren. Om meer ervaring op te doen en mijn leerdoelen allemaal te kunnen
behalen is het interessant om bij veel handelingen mee te kijken en kritische vragen te
stellen. Het is niet erg om de basis handelingen uit te voeren en deze handelingen te
oefenen want dit hoort ook bij de stage, maar het geeft weinig uitdaging.
Ik vond het vooral in de eerste weken van mijn stage heel moeilijk om voor mezelf op te
komen en te zorgen dat ik mijn leerdoelen ging halen. Ik wil mezelf niet arrogant opstellen, ik
heb snel het gevoel dat mensen dat vinden als ik mijn mening uitspreek. Het belemmerd mij
in het behalen van mijn leerdoelen en hiermee ook in het behalen van mijn stage. Het
behalen van mijn stage is voor mij erg belangrijk om aan het einde van het jaar voldoende
studiepunten te behalen om door te gaan naar het volgende jaar.
Betekenis geven:
Dat ik het moeilijk vind om voor mezelf op te komen en mijn mening goed te kunnen uiten
vind ik erg lastig. Het zit mij soms erg in de weg en het belemmert mezelf in mijn leerproces.
Het is belangrijk om je eigen mening te kunnen vertellen en te kunnen bespreken. Door het
delen van je eigen mening en het delen van jouw visie, kan het zijn dat mensen dit oppakken
en er vooruitgang in iets wordt geboekt. Jouw mening kan dus van belang zijn. Ik vind het
moeilijk omdat ik snel denk dat ik het waarschijnlijk fout heb of dat mijn collega's het
waarschijnlijk veel beter weten omdat ik pas in mijn eerste jaar zit van mijn opleiding.
Ik hoop door deze reflectie uiteindelijk te kunnen leren om mezelf beter te kunnen uiten op
de werkvloer, maar ook buiten mijn stage. Ik vraag mij wel eens af, waarom ik mijn mening
niet uit en zo terughoudend ben?
Onderzoeken:
Er komt wel vaker naar boven dat ik niet voor mezelf opkom. Ik denk dan laat de anderen het
maar zeggen, ik pas mezelf wel aan. Vroeger bij het kiezen van het avondeten liet ik de
, keuze vaak aan mijn zusje over, ik wilde graag dat zij het lekker vond en liet mijn eigen
mening dan gaan. Dit merk ik ook op de afdeling van stage. Als collega's mijn mening
vragen, zeg ik vaak: "het maakt mij niet uit". Thuis heb ik inmiddels wel geleerd mijn mening
uit te spreken. Dit vooral omdat mijn ouders hier specifiek naar gingen vragen omdat ze
merkten dat ik het moeilijk vond om voor mezelf op te komen. Op de afdeling van mijn stage
is dit voor mij nog wel een struikelpunt. Ik denk dat dit nog een struikelpunt voor mij is, omdat
ik bang ben dat mijn collega's hierdoor negatief over mij gaan denken. Ik ken mijn collega's
nog niet zo lang en weet niet goed hoe ze reageren op mijn mening. Wat ik mezelf wel heel
goed besef is dat mijn mening ook van positieve invloed kan zijn op de afdeling. Doordat ik
nog naar school ga, kan ik mijn nieuw aangeleerde handelingen en regels toepassen op de
afdeling of deze in ieder geval bespreken.
Het vragen van feedback vind ik ook nog lastig. Ik weet dan dat mijn collega's extra op mij
gaan letten en dan durf ik minder makkelijk mijn eigen manier van zorg verlenen toe te
passen.
In de reflectielessen heb ik mijn onderwerp besproken. Ik hoorde bij de bespreken dat veel
van mijn medestudenten hier ook moeite mee hadden. Zij hebben mij in de les oplossing
proberen te geven, die zij zelf hadden gebruikt bij dit probleem. Zij hebben geprobeerd er
gelijk over te praten in zo'n situatie. Ook proberen mijn medestudenten hun mening duidelijk
maar op een nette manier te formuleren en samen met hun begeleiders duidelijke afspraken
te maken over bepaalde situaties. De belangrijkste tips die ik kreeg van mijn medestudenten
waren vooral, beleefd en duidelijk blijven. Wat ik in het reflectieonderwijs ook mee heb
gekregen als tip was om het mee willen kijken bij bepaalde handelingen op tijd aan te geven
en niet op het moment dat de handeling uitgevoerd gaat worden.
(umcg.nl, 2014)
Door assertief te zijn kun je op een professionele manier grenzen stellen in je werk, je
mening geven en aangeven wat je wilt. Hiermee vergroot je je kans om te bereiken wat je
wilt. Overassertief (agressief) reageren is doen wat je wilt zonder rekening te houden met de
anderen. Als subassertief persoon doe je daarentegen voornamelijk wat anderen willen,
hierin herken ik mezelf heel vaak.
Alternatieven en verandering:
In het begin van mijn stage was ik erg terughoudend. Ik vond het moeilijk om mijn mening te
uiten en aan te geven wat ik belangrijk vond in de zorgverlening. Naarmate ik mijn collega's
beter leerde kennen en wist bij wie ik beter mijn mening kon uiten werd ik wat soepeler. Ik
begon meer mee te denken, meer kritische vragen te stellen en meer mijn eigen manier van
zorgverlening te creëren. Ik denk dat het bij mij een kwestie van gewenning is. Als ik de
mensen ken en weet hoe mensen reageren en wat mensen van mijn functioneren vinden,
kan ik mezelf beter en makkelijker uiten. Alleen zal op deze manier van afwachten de situatie
in het begin niet prettig voor mij zijn. Het zou voor mij misschien een betere oplossing zijn om
in het begin van een nieuwe periode een gesprek met mijn begeleider aan te gaan. Uit te
leggen dat ik moeite heb met voor mezelf opkomen en mijn eigen grenzen aan geven. Ik zou
de vraag kunnen stellen om mijn werkbegeleider meer vragen aan mij te laten stellen en
eventueel de dag te evalueren zodat mijn struikelpunten naar voren komen en hierover te
praten en er samen oplossingen voor te bedenken. Iets meer begeleiding zou voor mij fijn
zijn en mij misschien beter op weg helpen en mij meer en sneller vertrouwen geven.
In het vervolg van mijn stage ga ik proberen gelijk mijn vragen te laten beantwoorden door
mijn collega's. Ik moet meer voor mezelf opkomen, ik ben stagiaire en ik moet werken aan
mijn eigen leerproces. Ik moet niet denken dat mijn collega's van mij verwachten dat ik
functioneer net zoals zij functioneren. Ik ga proberen duidelijk aan te geven wat ik wil en
vragen wat er mogelijk is om mijn leerdoelen uiteindelijk ook echt te behalen.
