Psychologie H6 denken en intelligentie
De computermetafoor is dat denken niet meer of minder is dan informatieverwerking.
Tegenwoordig is denken een modulaire, parallelle informatie.
Denken: het cognitieve proces dat betrokken is bij het vormen van een nieuwe mentale
representatie door de beschikbare informatie te manipuleren. Het zijn de bouwstenen van cognitie
en organiseert die op een betekenisvolle manier.
Het vermogen om ervaringen onder te brengen in vertrouwde categorieën , om ze op dezelfde
manier te verwerken of ze hetzelfde label te geven = Conceptvorming.
De mentale categorieën worden concepten genoemd. Deze concepten gebruiken wij als bouwstenen
van ons denken. Iedereen conceptualiseert op een uniek wijze. Maar het kan wel onderscheiden
worden in 2 soorten:
1. Natuurlijke concepten: dit zijn grove mentale classificaties die zich ontwikkelen uit onze
alledaagse ervaringen. Mijn concept van bijv Vogel doet een beroep op een mentaal
prototype (= een algemeen beeld dat de typische vogel uit jouw ervaringen
vertegenwoordigd. Ze zijn soms vaag doordat ze niet altijd nauwkeurig zijn.
2. Artificiële concepten: Dit zijn concepten die gedefinieerd worden door een combinatie van
regels of kenmerken, bijvoorbeeld een definitie uit een woordenboek.
Onze declaratieve herinnering zijn voor een groot deel georganiseerd in Conceptuele hiërarchieën,
van algemeen tot specifiek bijv dier en giraf. Elke categorie staat in verbinding met een aantal andere
concepten.
Je kan ook een herinnering terughalen zonder directe sensorische prikkel. Dit haal je terug door
interne representaties van de gebeurtenissen en concepten in sensorische vorm. Denk bijv aan de
geur van versgebakken brood.
Een cognitieve representatie van een fysieke ruimte is een speciale vorm van een visueel concept =
Cognitieve plattegrond. Hierdoor kan jij je weg vinden naar school.
Een groot deel van je kennis is opgeborgen in een Schema: een cluster van verwante concepten die
een algemeen conceptueel kader vormen voor het denken over een thema, gebeurtenis, voorwerp,
persoon of situatie in je leven. Deze vormen de basis van je verwachtingen.
Nieuwe informatie, die incompleet of dubbelzinnig zijn, krijgt meer betekenis als je haar kunt
verbinden met bestaande informatie uit reeds bestaande schema’s.
Script: een schema dat bij een bepaalde gebeurtenis hoort. het bestaat uit informatie over
reeksen samenhangende, specifieke gebeurtenissen en handelingen waarvan je verwacht dat ze op
een bepaalde manier in een specifieke setting zullen plaatsvinden.
Intuïtie: het vermogen een oordeel te vormen zonder bewust redeneren. (emotionele component is
in de prefrontale cortex). Is niet altijd even correct.
Effectief problemen oplossen:
1. Het probleem identificeren: Alle relevantie mogelijkheden overwegen zonder overhaaste
conclusies te trekken. Oftewel Divergent denken.
2. Uitkiezen van een strategie:
a) Algoritmen: voor het oplossen van zeer gespecialiseerde problemen heb je
gespecialiseerde kennis nodig over speciale procedures. Als je een algoritme goed
toepast, werkt het altijd. Het is niet voor alle problemen toepasbaar zoals bij problemen
met subjectieve waarden.
De computermetafoor is dat denken niet meer of minder is dan informatieverwerking.
Tegenwoordig is denken een modulaire, parallelle informatie.
Denken: het cognitieve proces dat betrokken is bij het vormen van een nieuwe mentale
representatie door de beschikbare informatie te manipuleren. Het zijn de bouwstenen van cognitie
en organiseert die op een betekenisvolle manier.
Het vermogen om ervaringen onder te brengen in vertrouwde categorieën , om ze op dezelfde
manier te verwerken of ze hetzelfde label te geven = Conceptvorming.
De mentale categorieën worden concepten genoemd. Deze concepten gebruiken wij als bouwstenen
van ons denken. Iedereen conceptualiseert op een uniek wijze. Maar het kan wel onderscheiden
worden in 2 soorten:
1. Natuurlijke concepten: dit zijn grove mentale classificaties die zich ontwikkelen uit onze
alledaagse ervaringen. Mijn concept van bijv Vogel doet een beroep op een mentaal
prototype (= een algemeen beeld dat de typische vogel uit jouw ervaringen
vertegenwoordigd. Ze zijn soms vaag doordat ze niet altijd nauwkeurig zijn.
2. Artificiële concepten: Dit zijn concepten die gedefinieerd worden door een combinatie van
regels of kenmerken, bijvoorbeeld een definitie uit een woordenboek.
Onze declaratieve herinnering zijn voor een groot deel georganiseerd in Conceptuele hiërarchieën,
van algemeen tot specifiek bijv dier en giraf. Elke categorie staat in verbinding met een aantal andere
concepten.
Je kan ook een herinnering terughalen zonder directe sensorische prikkel. Dit haal je terug door
interne representaties van de gebeurtenissen en concepten in sensorische vorm. Denk bijv aan de
geur van versgebakken brood.
Een cognitieve representatie van een fysieke ruimte is een speciale vorm van een visueel concept =
Cognitieve plattegrond. Hierdoor kan jij je weg vinden naar school.
Een groot deel van je kennis is opgeborgen in een Schema: een cluster van verwante concepten die
een algemeen conceptueel kader vormen voor het denken over een thema, gebeurtenis, voorwerp,
persoon of situatie in je leven. Deze vormen de basis van je verwachtingen.
Nieuwe informatie, die incompleet of dubbelzinnig zijn, krijgt meer betekenis als je haar kunt
verbinden met bestaande informatie uit reeds bestaande schema’s.
Script: een schema dat bij een bepaalde gebeurtenis hoort. het bestaat uit informatie over
reeksen samenhangende, specifieke gebeurtenissen en handelingen waarvan je verwacht dat ze op
een bepaalde manier in een specifieke setting zullen plaatsvinden.
Intuïtie: het vermogen een oordeel te vormen zonder bewust redeneren. (emotionele component is
in de prefrontale cortex). Is niet altijd even correct.
Effectief problemen oplossen:
1. Het probleem identificeren: Alle relevantie mogelijkheden overwegen zonder overhaaste
conclusies te trekken. Oftewel Divergent denken.
2. Uitkiezen van een strategie:
a) Algoritmen: voor het oplossen van zeer gespecialiseerde problemen heb je
gespecialiseerde kennis nodig over speciale procedures. Als je een algoritme goed
toepast, werkt het altijd. Het is niet voor alle problemen toepasbaar zoals bij problemen
met subjectieve waarden.
