Opleggers – Week 2
Dekker & Den Ridder (2014)
1. Wat is de vraag/het probleem?
Wat zijn de ontwikkelingen in Nederland met betrekking tot polarisatie op politiek-cultureel vlak.
Is de bevolking meer verdeeld geraakt?
Zijn de verschillen tussen bevolkingsgroepen groter geworden?
Zijn de relaties tussen inhoudelijke politieke voorkeuren en politiek zelfvertrouwen
sterker geworden?
Zijn we vaker gaan denken dat er grote tegenstellingen bestaan?
2. Op welke manier wordt er een antwoord gezocht op de vraag?
Twee langlopende onderzoeken (bevolkingsenquêtes) : Culturele veranderingen in
Nederland (1975-2012/13) en de Nationale Kiezersonderzoeken (1986-2012)
3. Hoe verhoudt de vraag zich tot het thema/onderwerp van het bijbehorende hoorcollege?
Het hoofdonderwerp in het artikel en in het hoorcollege is polarisatie. Hierin worden
tegenstellingen besproken.
4. Wat zijn de bevingen van de auteur(s)?
Antwoord op deelvragen:
Is er meer politiek-culturele verdeeldheid in de bevolking ontstaan?
a. Niet over de hele linie. Tegenover gepolariseerde gevallen staan gedepolariseerde
kwesties en dubbelzinnige polarisatie trends.
Zijn de politiek-culturele verschillen tussen de bevolkingsgroepen groter geworden?
a. Meestal niet. In enkele gevallen wel:
i. Vrouwen werden linkser
ii. Lageropgeleiden werden rechtser
iii. Ouderen werden meer voor inkomensnivellering
iv. Hogeropgeleiden werden meer voor inkomensnivellering
Is de samenhang van politieke voorkeuren met zelfvertrouwen sterker geworden?
a. Samenhang tussen politiek en zelfvertrouwen is sterk, maar verder geen duidelijk
antwoord op de vraag.
Zijn we vaker gaan denken dat er grote tegenstellingen bestaan?
a. Niet met betrekking tot politieke partijen, wel bij de vergelijking van sociale groepen.
5. Welke centrale begrippen/theorieën worden er in het artikel gebruikt/besproken?
Politiek-culturele tegenstelling, polarisatie, pro-nivellering, antiautoritarisme, politiek
zelfvertrouwen en links-rechtszelfplaatsing.
6. Welke voor de pedagogische praktijk relevante adviezen kun je uit het artikel halen?
Het is belangrijk dat we ons focussen op de ontwikkeling van het politiek zelfvertrouwen en de
invloeden hierop.
Bakker (2012)
1. Wat is de vraag/het probleem?
De cultureel-etnische (de)segregatie van met name het primaire onderwijs.
2. Op welke manier wordt er een antwoord gezocht op de vraag?
De oorzaken en maatregelen worden besproken naar aanleiding van een internationaal
onderzoek dat geldigheid van de aanspraken van het Amerikaanse Federale Hooggerechtshof
doet betwisten.
3. Hoe verhoudt de vraag zich tot het thema/onderwerp van het bijbehorende hoorcollege?
, In dit artikel staat de onderwijssegregatie (witten/zwarten) centraal. In het hoorcollege werden
ook onderwerpen met betrekking tot deze segregatie behandeld.
4. Wat zijn de bevindingen van de auteur(s)?
Er zijn vooralsnog geen eenduidige bevinden voor of tegen de desegregatie in het onderwijs,
maar wellicht draagt dit bij aan het besef dat desegregatie behalve een pedagogische ook een
moreel-ethische of politieke keuze betreft.
5. Welke centrale begrippen/theorieën worden er in het artikel gebruikt/besproken?
(de)segregatie, cultureel-etnisch, schoolcompositie, interetnische verhoudingen,
schoolsegregatie, minderheden, ruimtelijke en residentiële segregatie.
6. Welke voor de pedagogische praktijk relevante adviezen kun je uit het artikel halen of
afleiden? (niet altijd mogelijk)
Dat schoolsegregatie niet altijd de uitgangssituatie is.
Opleggers – Week 3
Kešić en Duyvendak (2019)
7. Wat is de vraag/het probleem?
De rechtse partijen in Nederland focussen te veel op racisme en populisme. De auteurs zijn van
mening dat dit ook vanuit het nativisme kan worden onderlegd.
8. Op welke manier wordt er een antwoord gezocht op de vraag?
Er wordt een conceptuele verklaring gegeven en deze wordt gevolgd door een analyse.
9. Hoe verhoudt de vraag zich tot het thema/onderwerp van het bijbehorende hoorcollege?
Er wordt in het artikel gefocust op verschillende groepen en de tegenstellingen tussen deze groepen;
polarisatie. Dit is ook het hoofdonderwerp in de colleges.
10. Wat zijn de bevindingen van de auteur(s)?
?
11. Welke centrale begrippen/theorieën worden er in het artikel gebruikt/besproken?
- Nativisme
- Populisme
- Racisme
- Kansarme migranten
- Inburgeringswet
- Secularisme
- Politiek
- Foreigners/foreignness
12. Welke voor de pedagogische praktijk relevante adviezen kun je uit het artikel halen of
afleiden? (niet altijd mogelijk)
Het is als pedagoog belangrijk om de achtergronden van het migratie- en integratiebeleid te kennen
om zo een zo goed mogelijk advies op te stellen in bepaalde situaties.
, Bonjour en Duyvendak (2018)
1. Wat is de vraag/het probleem?
De "migrant met slechte vooruitzichten": geracialiseerd kruispunten van klasse en cultuur in de
Nederlandse maatschappelijke integratie debatten.
2. Op welke manier wordt er een antwoord gezocht op de vraag?
Het onderzoek is gebaseerd op een analyse van parlementaire debatten in Nederland.
3. Hoe verhoudt de vraag zich tot het thema/onderwerp van het bijbehorende hoorcollege?
Er wordt in het artikel gefocust op verschillende groepen en de tegenstellingen tussen deze groepen;
polarisatie. Dit is ook het hoofdonderwerp in de colleges.
4. Wat zijn de bevindingen van de auteur(s)?
Hun bevindingen bevestigen dat klasse naast cultuur een cruciaal aspect is van racisering en de
politiek van erbij horen.
5. Welke centrale begrippen/theorieën worden er in het artikel gebruikt/besproken?
- Racisme
- Kansarme migranten
- Integratie
- Civic integration turn
6. Welke voor de pedagogische praktijk relevante adviezen kun je uit het artikel halen of
afleiden? (niet altijd mogelijk)
Het is als pedagoog belangrijk om de achtergronden van het migratie- en integratiebeleid te kennen
om zo een zo goed mogelijk advies op te stellen in bepaalde situaties.
Studievragen – Week 2
Dekker & Den Ridder (2014)
1. Dekker en Den Ridder beschouwen polarisaties als “een verbreding van tegenstellingen”
(p.104) Wat bedoelen zij hiermee?
‘Verbreding van tegenstellingen’ houdt in dat er steeds meer tegenstellingen ontstaan en dat
deze tegenstellingen ook steeds groter worden. Hierdoor neemt de polarisatie toe.
2. Welke onderzoeksvragen willen Dekker en Den Ridder beantwoorden?
4 onderzoeksvragen:
Is er meer politiek-culturele verdeeldheid in de bevolking ontstaan?
Zijn de politiek-culturele verschillen tussen de bevolkingsgroepen groter geworden?
Is de samenhang van politieke voorkeuren met zelfvertrouwen sterker geworden?
Zijn we vaker gaan denken dat er grote tegenstellingen bestaan?
3. Geef in eigen woorden weer wat het verschil tussen de eerste en de tweede onderzoeksvraag
is.
Onderzoeksvraag 1 is subjectiever dan onderzoeksvraag 2.
4. Dekker en Den Ridder maken in hun onderzoek gebruik van enquêtedata. Wat zijn
enquêtedata? Hebben Dekker en Den Ridder zelf respondenten benaderd?
Dekker & Den Ridder (2014)
1. Wat is de vraag/het probleem?
Wat zijn de ontwikkelingen in Nederland met betrekking tot polarisatie op politiek-cultureel vlak.
Is de bevolking meer verdeeld geraakt?
Zijn de verschillen tussen bevolkingsgroepen groter geworden?
Zijn de relaties tussen inhoudelijke politieke voorkeuren en politiek zelfvertrouwen
sterker geworden?
Zijn we vaker gaan denken dat er grote tegenstellingen bestaan?
2. Op welke manier wordt er een antwoord gezocht op de vraag?
Twee langlopende onderzoeken (bevolkingsenquêtes) : Culturele veranderingen in
Nederland (1975-2012/13) en de Nationale Kiezersonderzoeken (1986-2012)
3. Hoe verhoudt de vraag zich tot het thema/onderwerp van het bijbehorende hoorcollege?
Het hoofdonderwerp in het artikel en in het hoorcollege is polarisatie. Hierin worden
tegenstellingen besproken.
4. Wat zijn de bevingen van de auteur(s)?
Antwoord op deelvragen:
Is er meer politiek-culturele verdeeldheid in de bevolking ontstaan?
a. Niet over de hele linie. Tegenover gepolariseerde gevallen staan gedepolariseerde
kwesties en dubbelzinnige polarisatie trends.
Zijn de politiek-culturele verschillen tussen de bevolkingsgroepen groter geworden?
a. Meestal niet. In enkele gevallen wel:
i. Vrouwen werden linkser
ii. Lageropgeleiden werden rechtser
iii. Ouderen werden meer voor inkomensnivellering
iv. Hogeropgeleiden werden meer voor inkomensnivellering
Is de samenhang van politieke voorkeuren met zelfvertrouwen sterker geworden?
a. Samenhang tussen politiek en zelfvertrouwen is sterk, maar verder geen duidelijk
antwoord op de vraag.
Zijn we vaker gaan denken dat er grote tegenstellingen bestaan?
a. Niet met betrekking tot politieke partijen, wel bij de vergelijking van sociale groepen.
5. Welke centrale begrippen/theorieën worden er in het artikel gebruikt/besproken?
Politiek-culturele tegenstelling, polarisatie, pro-nivellering, antiautoritarisme, politiek
zelfvertrouwen en links-rechtszelfplaatsing.
6. Welke voor de pedagogische praktijk relevante adviezen kun je uit het artikel halen?
Het is belangrijk dat we ons focussen op de ontwikkeling van het politiek zelfvertrouwen en de
invloeden hierop.
Bakker (2012)
1. Wat is de vraag/het probleem?
De cultureel-etnische (de)segregatie van met name het primaire onderwijs.
2. Op welke manier wordt er een antwoord gezocht op de vraag?
De oorzaken en maatregelen worden besproken naar aanleiding van een internationaal
onderzoek dat geldigheid van de aanspraken van het Amerikaanse Federale Hooggerechtshof
doet betwisten.
3. Hoe verhoudt de vraag zich tot het thema/onderwerp van het bijbehorende hoorcollege?
, In dit artikel staat de onderwijssegregatie (witten/zwarten) centraal. In het hoorcollege werden
ook onderwerpen met betrekking tot deze segregatie behandeld.
4. Wat zijn de bevindingen van de auteur(s)?
Er zijn vooralsnog geen eenduidige bevinden voor of tegen de desegregatie in het onderwijs,
maar wellicht draagt dit bij aan het besef dat desegregatie behalve een pedagogische ook een
moreel-ethische of politieke keuze betreft.
5. Welke centrale begrippen/theorieën worden er in het artikel gebruikt/besproken?
(de)segregatie, cultureel-etnisch, schoolcompositie, interetnische verhoudingen,
schoolsegregatie, minderheden, ruimtelijke en residentiële segregatie.
6. Welke voor de pedagogische praktijk relevante adviezen kun je uit het artikel halen of
afleiden? (niet altijd mogelijk)
Dat schoolsegregatie niet altijd de uitgangssituatie is.
Opleggers – Week 3
Kešić en Duyvendak (2019)
7. Wat is de vraag/het probleem?
De rechtse partijen in Nederland focussen te veel op racisme en populisme. De auteurs zijn van
mening dat dit ook vanuit het nativisme kan worden onderlegd.
8. Op welke manier wordt er een antwoord gezocht op de vraag?
Er wordt een conceptuele verklaring gegeven en deze wordt gevolgd door een analyse.
9. Hoe verhoudt de vraag zich tot het thema/onderwerp van het bijbehorende hoorcollege?
Er wordt in het artikel gefocust op verschillende groepen en de tegenstellingen tussen deze groepen;
polarisatie. Dit is ook het hoofdonderwerp in de colleges.
10. Wat zijn de bevindingen van de auteur(s)?
?
11. Welke centrale begrippen/theorieën worden er in het artikel gebruikt/besproken?
- Nativisme
- Populisme
- Racisme
- Kansarme migranten
- Inburgeringswet
- Secularisme
- Politiek
- Foreigners/foreignness
12. Welke voor de pedagogische praktijk relevante adviezen kun je uit het artikel halen of
afleiden? (niet altijd mogelijk)
Het is als pedagoog belangrijk om de achtergronden van het migratie- en integratiebeleid te kennen
om zo een zo goed mogelijk advies op te stellen in bepaalde situaties.
, Bonjour en Duyvendak (2018)
1. Wat is de vraag/het probleem?
De "migrant met slechte vooruitzichten": geracialiseerd kruispunten van klasse en cultuur in de
Nederlandse maatschappelijke integratie debatten.
2. Op welke manier wordt er een antwoord gezocht op de vraag?
Het onderzoek is gebaseerd op een analyse van parlementaire debatten in Nederland.
3. Hoe verhoudt de vraag zich tot het thema/onderwerp van het bijbehorende hoorcollege?
Er wordt in het artikel gefocust op verschillende groepen en de tegenstellingen tussen deze groepen;
polarisatie. Dit is ook het hoofdonderwerp in de colleges.
4. Wat zijn de bevindingen van de auteur(s)?
Hun bevindingen bevestigen dat klasse naast cultuur een cruciaal aspect is van racisering en de
politiek van erbij horen.
5. Welke centrale begrippen/theorieën worden er in het artikel gebruikt/besproken?
- Racisme
- Kansarme migranten
- Integratie
- Civic integration turn
6. Welke voor de pedagogische praktijk relevante adviezen kun je uit het artikel halen of
afleiden? (niet altijd mogelijk)
Het is als pedagoog belangrijk om de achtergronden van het migratie- en integratiebeleid te kennen
om zo een zo goed mogelijk advies op te stellen in bepaalde situaties.
Studievragen – Week 2
Dekker & Den Ridder (2014)
1. Dekker en Den Ridder beschouwen polarisaties als “een verbreding van tegenstellingen”
(p.104) Wat bedoelen zij hiermee?
‘Verbreding van tegenstellingen’ houdt in dat er steeds meer tegenstellingen ontstaan en dat
deze tegenstellingen ook steeds groter worden. Hierdoor neemt de polarisatie toe.
2. Welke onderzoeksvragen willen Dekker en Den Ridder beantwoorden?
4 onderzoeksvragen:
Is er meer politiek-culturele verdeeldheid in de bevolking ontstaan?
Zijn de politiek-culturele verschillen tussen de bevolkingsgroepen groter geworden?
Is de samenhang van politieke voorkeuren met zelfvertrouwen sterker geworden?
Zijn we vaker gaan denken dat er grote tegenstellingen bestaan?
3. Geef in eigen woorden weer wat het verschil tussen de eerste en de tweede onderzoeksvraag
is.
Onderzoeksvraag 1 is subjectiever dan onderzoeksvraag 2.
4. Dekker en Den Ridder maken in hun onderzoek gebruik van enquêtedata. Wat zijn
enquêtedata? Hebben Dekker en Den Ridder zelf respondenten benaderd?
