Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting module 'Healthy Ageing'

Beoordeling
5.0
(1)
Verkocht
4
Pagina's
16
Geüpload op
20-10-2021
Geschreven in
2021/2022

In deze samenvatting wordt de kennislijn van de module 'Healthy Ageing' samengevat.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

HEALTHY AGEING
Samenvatting kennislijn 2021




Fontys Sporthogeschool – Master Healthy Ageing Professional
Eindhoven

,Inhoud
Introductie gezondheid.................................................................................................................................. 2
Gezondheid volgens de WHO...............................................................................................................................2
Het biospychosocio-model (Engel, 1977).............................................................................................................2
Capability approach..............................................................................................................................................3
Salutogenese........................................................................................................................................................4
Sence of coherence (SOC).....................................................................................................................................4
Health in the river of life.......................................................................................................................................5
Publieke gezondheid.............................................................................................................................................5
Positieve gezondheid............................................................................................................................................6
Samenvoeging verschillende perspectieven op gezondheid................................................................................6

Introductie veroudering en vergrijzing........................................................................................................... 7
Succesvol ouder worden.......................................................................................................................................7
Socio-emotional selectivity theory (SST)...............................................................................................................7
SOC-Model: selection, optimalization en compensation......................................................................................7
Veerkracht en kwetsbaarheid...............................................................................................................................8
Cognitieve veroudering en dementie....................................................................................................................8
Ageïsm..................................................................................................................................................................9
Stereotype content model....................................................................................................................................9
Age-friendly cities en active ageing......................................................................................................................9

Introductie leefstijl...................................................................................................................................... 10
Sociale mobiliteit................................................................................................................................................10
Voeding...............................................................................................................................................................10
Sedentair gedrag in de kantooromgeving..........................................................................................................11
Sociaal netwerk..................................................................................................................................................11
Eenzaamheid......................................................................................................................................................11

Introductie de ouder wordende werknemer.................................................................................................13
Ageïsm op de werkvloer.....................................................................................................................................13
Interventies.........................................................................................................................................................13
Job-demands resources model...........................................................................................................................14
Werkvermogen...................................................................................................................................................14
Huis van werkvermogen.....................................................................................................................................14
Job crafting.........................................................................................................................................................15




1

,Introductie gezondheid
Er zijn een aantal aspecten die je gezondheid beïnvloeden:
 Genen 5%
 Gezondheid gedrag 20%
 Medicijnen/zorg 20%
 Sociale connecties 55%

Gezondheid volgens de WHO
Het doel van de WHO (World Health Organization) is om een sturende en coördinerende rol te
hebben op het gebied van gezondheid en welzijn.

Definitie van gezondheid volgens de WHO:
 Voor 1948  Gezondheid is de afwezigheid van ziekte of zwakte
 Vanaf 1948  Gezondheid is een staat van compleet fysiek, mentaal en sociaal welbevinden

Kritiek op de WHO-definitie (Huber e.a. 2011) …
 De oude definitie draagt bij aan medicalisering van de samenleving, door de nadruk om
‘compleet’ welbevinden
 Ziekte is tegenwoordig eerder chronisch van aard. Hierdoor is een groot deel van de
samenleving permanent niet-gezond/ziek
 ‘Compleet’ is niet te operationaliseren of meten, waardoor het ‘vaag’ blijft

Het biospychosocio-model (Engel, 1977)
Het biospychosocio-model gaat ervan uit dat het ontstaan, voortbestaan en herstel van een klacht
uitkomsten zijn van een samenspel van biologische, psychologische en sociale factoren.

Kritiek op dit model…
 Gezondheid vindt plaats in een maatschappelijke context. We
missen een sociologisch perspectief.
 Zijn er niet meer dan drie dimensies? Waar zijn spiritualiteit
en religie?
 Is het wel écht zo dat alle drie de elementen even zwaar
wegen?

Soms is voor de ene factor meer aandacht nodig dan voor de
andere factor. Het gaat om de ability tot adapt en tot self manage.

Er zijn drie domeinen van gezondheid:
1. Het fysieke domein (physical health);
2. Het mentale domein (mental health);
3. Het sociale domein (social health).




2

,Capability approach
Capability approach is een perspectief op gezondheid, omdat andere perspectieven tekortschieten.
Het streeft ernaar dat mensen in vrijheid hun leven vorm kunnen geven. De nadruk op de
mogelijkheden in plaats van op wat mensen daadwerkelijk doen is de kern van de capability
approach.

Mensen moeten in staat zijn (capabel) om in hun leven keuzes te maken voor zaken die voor hen van
belang zijn (funties).
 Functionings  Verschillende zaken die een persoon graag wil doen en zijn. Het betreft
activiteiten, toestanden of situaties die belangrijk zijn en nastrevenswaardig.
o Deze zijn dus subjectief en gaan over persoonlijke waarden
 Capabilities  Reële mogelijkheden die mensen hebben om het leven te leiden dat ze willen
of de vrijheid om te kiezen uit de verschillende manieren waarop je het leven vorm kan
geven.

Kritiek op individuele gezondheidsopvattingen
Een omslag van een deficit model naar een ‘healthy ageing’ model kun je als positief zien, maar…
 Een (beleids-)focus op ‘healthy ageing’ of ‘active ageing’ negeert de fysieke realiteit van het
ouder worden;
 Oudere mensen krijgen te maken met fysieke achteruitgang;
 Denken in ‘healthy ageing’ en ‘eigen verantwoordelijkheid’ maakt dat ‘niet-succesvol oud
worden’ een persoonlijk falen is;
 Het individu wordt verantwoordelijk gesteld voor het eigen ‘healthy ageing’.

Stephens, C., Breheny, M. & Mansvelt, J. (2015) stellen in plaats daarvan ‘Capability approach’ te
hanteren met als doel ‘resilience’.

De 10 centrale menselijke capabilities (Nussbaum, 2000)
 Leven  een normale levensduur/levensloop
 Lichamelijke gezondheid  gezond leven, voortplanting
 Lichamelijke integriteit  vrij van geweld
 Zintuigen, verbeelding en gedachten  vrijheid van religie, muziek en wetenschap
 Emoties/gevoelens  hechting aan dingen en mensen
 Praktische rede  gewetensvrijheid, vrijheid van godsdienst
 Verbondenheid  sociale banden aan mogen gaan, geen discriminatie, zelfrespect
 Andere soorten/ natuur  samenleven met de natuur
 Spel  lachen, spelen, recreatie
 Controle over de eigen omgeving  politieke en materiële (arbeids-)participatie

Human Agency: De menselijke mogelijkheid of macht om individueel of collectief doelen na te
streven en verandering te bewerkstellen.
 De mogelijkheid om doelen na te streven en te realiseren…
 … Die de persoon waardeert en ook reden heeft om te waarderen.
 Een actor is iemand die handelt om veranderingen tot stand te brengen.
 Delen: autonomie, redenen, handelen, impact.




3

, Conversion factors  omzettingsfactoren die belemmerd of faciliterend kunnen werken voor het
bereiken van gewenste resultaten:
 Persoonlijke kenmerken
 Sociale kenmerken
 Omgevingskenmerken

Capability approach in relatie tot gezondheid
 Gezondheid (capability) staat ten dienste van functioneren (functioning, niet andersom)
 Capabilities zijn nodig en leiden tot zelfontplooiing, kwaliteit van leven
 Gezondheid als capaciteit kan worden ondersteund, vergroot, gefaciliteerd
 Denk aan voorlichting, promotie, preventie, etc.
 Overheden, instanties en organisaties hebben hier een (grote) rol in

Salutogenese
Alle factoren die de volksgezondheid beïnvloeden, zowel risicofactoren voor ongezondheid
(pathogenese) als factoren die de gezondheid positief beïnvloeden (salutogenese). Salutogenese is
de oorsprong van gezondheid.
 Persoonsgebonden factoren: genetisch én verworven
 Leefstijl: gunstig én ongunstig
 Omgevingsfactoren: fysiek én sociaal

Salutogenese (Antonovsky, 1979) = Salutogenese richt zich niet op hoe ziektes ontstaan
(pathogenese) maar gaat op zoek naar de oorsprong van gezondheid.

Salutogenese is een begrip dat de socioloog Aaron Antonovsky (1923 – 1994) heeft voorgesteld.
Daarbij gaat het om een benadering van de mens, die zich richt op factoren die gezondheid en
welbevinden stimuleren in plaats van factoren die ziekte veroorzaken en die in het middelpunt van
de pathogenese staan.

Sence of coherence (SOC)
De SOC is ontwikkeld om iemand zijn/haar positie op het ziekte-gezondheidscontinuüm te bepalen.
Dit is een onderdeel van de salutogenese. Het leidt tot een betere kwaliteit van leven.
 Sense of comprehensibility: Het vermogen van de persoon om te begrijpen wat de huidige
situatie inhoudt, alsook de mate waarin hij de confronterende informatie gestructureerd,
consistent en duidelijk vindt (cognitieve dimensie)
 Sense of manageability: De mate waarin een persoon de mogelijkheden heeft om met de
huidige situatie om te gaan (gedragsmatig)
 Sense of meaningfulness: De mate waarin een individu problemen eerder ziet als een
uitdaging dan een last (motivatie)
 Sense of emotional closeness: De mate waarin een persoon emotionele banden heeft met
anderen en zich deel voelt van een gemeenschap (emotioneel)




4

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
20 oktober 2021
Aantal pagina's
16
Geschreven in
2021/2022
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.77
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
2 jaar geleden

5.0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
RBuijs Fontys Hogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
87
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
81
Documenten
1
Laatst verkocht
4 maanden geleden

4.3

13 beoordelingen

5
5
4
7
3
1
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen