Beroeps Specifieke module
Maatschappelijke zorg
Opdracht 2.5 individuele opdracht
Wonen en huishouden in beeld
Beginsituatie:
J. is een dame van 71 jaar en woont samen met nog 6 andere cliënten op een woongroep bij
de Twentse Zorgcentra. J heeft hier haar eigen kamer waar zij haar persoonlijke spulletjes
heeft staan.
J is te vroeggeboren en vermoedelijk heeft zij toen ze 8 dagen oud was een hersenbloeding
gehad. De eerste 3 maanden heeft J in het ziekenhuis gelegen. Als klein meisje was J
onberekenbaar en agressief. Vanwege haar gedragsproblemen kon J niet naar school
(zichzelf bijten, gericht agressie op kinderen en baby's). De moeder van J heeft het altijd
heel moeilijk gehad met het feit dat J een beperking had. De moeder is overleden toen J.
nog jong was. In haar jongere jaren moest J. uit huis omdat het vanwege haar agressieve
uitbarstingen te gevaarlijk werd. Ze heeft hierdoor op verschillende plekken gewoond. In
1976 beschrijft de psychiater haar gedrag als schuw, autistiform ( autistische kenmerken). In 1985 is
J. op het Losserhof komen wonen en vanaf dit moment is haar gedrag beter geworden. Ze
heeft geen uitbarstingen meer. In 1997 Krijgt J. van een orthopedagoog op het Losserhof een
diagnose waarbij er mogelijk sprake is van een stoornis in het autistisch spectrum. In 1997 word haar
gedrag beschreven als passend bij PDD-NOS (autismespectrumstoornissen)
J functioneert op matig verstandelijk beperkt niveau. Naast de verstandelijke beperking is er
sprake van een stoornis in het autisme spectrum. Centraal in het functioneren staat bij J
haar probleem met het verwerken van informatie. J begrijpt de informatie die ze krijgt niet
altijd even goed, waardoor de omgeving haar als chaotisch kan ervaren. J heeft behoefte
aan nabijheid van de begeleiding en een duidelijke aansturing. Passend bij J. haar mogelijke
ASS-problematiek wil ze graag haar dagprogramma versnellen. De begeleiding remt haar
hierin en geeft J de voorspelbaarheid die ze nodig heeft (foto's ophangen van het personeel
dat komt werken). Indien er voor J iets niet duidelijk is kan dit zorgen voor angst en dit laat
ze dan weer zien door vaak naar het toilet te gaan en veel vragen te stellen, vaak dezelfde
achter elkaar.
J is een ouder wordende vrouw, haar taakgerichtheid en zelfredzaamheid nemen af. Op de
woongroep heeft J. geen taakjes waarbij ze bijdraagt aan het schoonmaken van de
gezamenlijke leefomgeving. J loopt moeizaam door slijtage in haar knie, haar heupen en
haar rug. J heeft osteoporose in haar onderste rugwervel. De laatste tijd loopt J steeds
, moeizamer en lijkt ze naar lang stilzitten moeite te hebben met het opstaan. Er is contact
geweest met de fysio en die geeft aan dat het belangrijk is dat J blijft bewegen. Er is dan ook
afgesproken dat er activiteiten gaan komen waarbij J in beweging blijft. Door J. een taakje te
geven zorgen wij ervoor dat J. soepel blijft met name in de avond. Door J. een taakje te
geven draagt zij ook bij aan het schoonmaken van de gezamenlijke leefomgeving net zoals
de andere bewoners dat doen Vanaf het moment dat J. in de middag thuis komt zijn er
weinig activiteiten/ taakjes die ze uitvoert waardoor ze erg veel op haar stoel in haar
slaapkamer zit. Het gevolg is J. komt moeilijk uit haar stoel haar lichaam begint stijf te
worden en ze geeft ook pijn aan.
Pes-formule
Probleem: J. is niet in staat om zelfstandig bij te dragen aan het schoonmaken van de
gezamenlijke leefomgeving. J. ziet niet welke stappen er nodig zijn voor het schoonmaken
van de tafels. J. loopt krom en kan door haar rug niet elk taakje goed uitvoeren.
Etiologie: De oorzaak is de slijtage en de osteoporose die J in haar onderste rugwervel heeft.
Ook haar verstandelijke beperking en haar autisme zorgen ervoor dat J. niet zelfstandig kan
bijdragen aan het schoonmaken van de gezamenlijke leefomgeving. J. snapt niet welke
stappen ze moet uitvoeren om een tafel schoon te maken. Nadat het avond eten is geweest
zit J stil tot ze naar bed gaat. Ze verblijft op haar slaapkamer waar ze in haar stoel zit en
komt alleen tijdens het koffiemoment en het fris moment naar de kamer maar ook hier zit
ze dan op de bank.
Symptoom: Zodra J wil opstaan gaat dit erg moeilijk en loopt ze dan krom. Je merkt aan de
geluiden die J maakt dat ze moeite heeft met het opstaan. Ze maakt dan een licht kreun
geluid en loopt helemaal voorover gebogen. Ze geeft soms ook pijn aan. Daarnaast zie je
ook bij J. dat ze na het fris drinken zo van tafel loopt zonder na te denken over het
schoonmaken van de tafels. J. merkt het niet op als de tafels vies zijn en loopt zo weg. Als je
J. aangeeft dat ze een tafel moet schoonmaken dan veegt ze er met de hand een keer
overheen en klaar.
Wensen en mogelijkheden
Er is gekozen om J. een nieuw taakje te gaan geven om zo haar lichaam zo soepel mogelijk
te houden en waarbij ze meteen kan bijdragen aan het schoonmaken van het gezamenlijke
leef gedeelte. Overdag krijgt J. beweging omdat ze naar het werk loopt en naar de boerderij,
maar de avonden zijn erg lang en zit ze veel stil. Elke avond na het fris moment laten we J
de tafels afnemen om zo te zorgen dat ze haar beweging krijgt ook in de avond. Hierdoor
draagt J. ook bij aan het schoonmaken van het woon gedeelte.
Mogelijkheden: Door J een taakje te geven in de avond zorgen wij ervoor dat ze ook dan in
beweging blijft. Het in beweging blijven is een punt wat vanuit de fysio naar voren komt.
Doordat de begeleiding doormiddel van een foto kaart kan laten zien wat J. nodig heeft voor
Maatschappelijke zorg
Opdracht 2.5 individuele opdracht
Wonen en huishouden in beeld
Beginsituatie:
J. is een dame van 71 jaar en woont samen met nog 6 andere cliënten op een woongroep bij
de Twentse Zorgcentra. J heeft hier haar eigen kamer waar zij haar persoonlijke spulletjes
heeft staan.
J is te vroeggeboren en vermoedelijk heeft zij toen ze 8 dagen oud was een hersenbloeding
gehad. De eerste 3 maanden heeft J in het ziekenhuis gelegen. Als klein meisje was J
onberekenbaar en agressief. Vanwege haar gedragsproblemen kon J niet naar school
(zichzelf bijten, gericht agressie op kinderen en baby's). De moeder van J heeft het altijd
heel moeilijk gehad met het feit dat J een beperking had. De moeder is overleden toen J.
nog jong was. In haar jongere jaren moest J. uit huis omdat het vanwege haar agressieve
uitbarstingen te gevaarlijk werd. Ze heeft hierdoor op verschillende plekken gewoond. In
1976 beschrijft de psychiater haar gedrag als schuw, autistiform ( autistische kenmerken). In 1985 is
J. op het Losserhof komen wonen en vanaf dit moment is haar gedrag beter geworden. Ze
heeft geen uitbarstingen meer. In 1997 Krijgt J. van een orthopedagoog op het Losserhof een
diagnose waarbij er mogelijk sprake is van een stoornis in het autistisch spectrum. In 1997 word haar
gedrag beschreven als passend bij PDD-NOS (autismespectrumstoornissen)
J functioneert op matig verstandelijk beperkt niveau. Naast de verstandelijke beperking is er
sprake van een stoornis in het autisme spectrum. Centraal in het functioneren staat bij J
haar probleem met het verwerken van informatie. J begrijpt de informatie die ze krijgt niet
altijd even goed, waardoor de omgeving haar als chaotisch kan ervaren. J heeft behoefte
aan nabijheid van de begeleiding en een duidelijke aansturing. Passend bij J. haar mogelijke
ASS-problematiek wil ze graag haar dagprogramma versnellen. De begeleiding remt haar
hierin en geeft J de voorspelbaarheid die ze nodig heeft (foto's ophangen van het personeel
dat komt werken). Indien er voor J iets niet duidelijk is kan dit zorgen voor angst en dit laat
ze dan weer zien door vaak naar het toilet te gaan en veel vragen te stellen, vaak dezelfde
achter elkaar.
J is een ouder wordende vrouw, haar taakgerichtheid en zelfredzaamheid nemen af. Op de
woongroep heeft J. geen taakjes waarbij ze bijdraagt aan het schoonmaken van de
gezamenlijke leefomgeving. J loopt moeizaam door slijtage in haar knie, haar heupen en
haar rug. J heeft osteoporose in haar onderste rugwervel. De laatste tijd loopt J steeds
, moeizamer en lijkt ze naar lang stilzitten moeite te hebben met het opstaan. Er is contact
geweest met de fysio en die geeft aan dat het belangrijk is dat J blijft bewegen. Er is dan ook
afgesproken dat er activiteiten gaan komen waarbij J in beweging blijft. Door J. een taakje te
geven zorgen wij ervoor dat J. soepel blijft met name in de avond. Door J. een taakje te
geven draagt zij ook bij aan het schoonmaken van de gezamenlijke leefomgeving net zoals
de andere bewoners dat doen Vanaf het moment dat J. in de middag thuis komt zijn er
weinig activiteiten/ taakjes die ze uitvoert waardoor ze erg veel op haar stoel in haar
slaapkamer zit. Het gevolg is J. komt moeilijk uit haar stoel haar lichaam begint stijf te
worden en ze geeft ook pijn aan.
Pes-formule
Probleem: J. is niet in staat om zelfstandig bij te dragen aan het schoonmaken van de
gezamenlijke leefomgeving. J. ziet niet welke stappen er nodig zijn voor het schoonmaken
van de tafels. J. loopt krom en kan door haar rug niet elk taakje goed uitvoeren.
Etiologie: De oorzaak is de slijtage en de osteoporose die J in haar onderste rugwervel heeft.
Ook haar verstandelijke beperking en haar autisme zorgen ervoor dat J. niet zelfstandig kan
bijdragen aan het schoonmaken van de gezamenlijke leefomgeving. J. snapt niet welke
stappen ze moet uitvoeren om een tafel schoon te maken. Nadat het avond eten is geweest
zit J stil tot ze naar bed gaat. Ze verblijft op haar slaapkamer waar ze in haar stoel zit en
komt alleen tijdens het koffiemoment en het fris moment naar de kamer maar ook hier zit
ze dan op de bank.
Symptoom: Zodra J wil opstaan gaat dit erg moeilijk en loopt ze dan krom. Je merkt aan de
geluiden die J maakt dat ze moeite heeft met het opstaan. Ze maakt dan een licht kreun
geluid en loopt helemaal voorover gebogen. Ze geeft soms ook pijn aan. Daarnaast zie je
ook bij J. dat ze na het fris drinken zo van tafel loopt zonder na te denken over het
schoonmaken van de tafels. J. merkt het niet op als de tafels vies zijn en loopt zo weg. Als je
J. aangeeft dat ze een tafel moet schoonmaken dan veegt ze er met de hand een keer
overheen en klaar.
Wensen en mogelijkheden
Er is gekozen om J. een nieuw taakje te gaan geven om zo haar lichaam zo soepel mogelijk
te houden en waarbij ze meteen kan bijdragen aan het schoonmaken van het gezamenlijke
leef gedeelte. Overdag krijgt J. beweging omdat ze naar het werk loopt en naar de boerderij,
maar de avonden zijn erg lang en zit ze veel stil. Elke avond na het fris moment laten we J
de tafels afnemen om zo te zorgen dat ze haar beweging krijgt ook in de avond. Hierdoor
draagt J. ook bij aan het schoonmaken van het woon gedeelte.
Mogelijkheden: Door J een taakje te geven in de avond zorgen wij ervoor dat ze ook dan in
beweging blijft. Het in beweging blijven is een punt wat vanuit de fysio naar voren komt.
Doordat de begeleiding doormiddel van een foto kaart kan laten zien wat J. nodig heeft voor
