Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Geschiedeniswerkplaats havo historische contexten, Duitsland in Europa havo 4/5.

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
10
Geüpload op
20-10-2021
Geschreven in
2020/2021

Het boek die erbij staat klopt niet helemaal, dit is een samenvatting van de historische contexten van Geschiedeniswerkplaats havo 4/5. Er wordt per hoofdstuk antwoord gegeven op de deelvragen die aan het einde van het hoofdstuk staan. Deze samenvatting bevat heel het deel van Duitsland in Europa.

Meer zien Lees minder
Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Waardoor was de Duitse democratie naar de Eerste Wereldoorlog wankel?

Kenmerkende aspecten:
- Tijdvak 9 → De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen
van massaorganisatie.
- Tijdvak 9 → Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme en
fascisme / nationaalsocialisme.
- Tijdvak 9 → Het voeren van twee wereldoorlogen.

Het voeren van twee wereldoorlogen.

De Duitse soldaten hadden door dat Duitsland niet meer ging winnen in de Eerste
Wereldoorlog en dus wilden ze niet meer doorvechten voor niks. Ze kwamen in opstand. Op
9 november 1918 riep de leider van de sociaaldemocraten een republiek uit en er wordt een
wapenstilstand getekend.


De republiek wordt de Republiek van Weimar genoemd. Dit was de Duitse parlementaire
democratische republiek.

Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme en fascisme /
nationaalsocialisme.
De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van
massaorganisatie.

Er was veel ophef over de parlementaire democratie in Duitsland, ookal was de keizer
gevlucht. Er waren mensen dit niet wilden:
- De conservatieve elite, elite die aan de macht was onder de keizer, had nog wel veel
invloed. Zij willen de macht die zij altijd al gehad hebben, behouden.
- De extremisten van links en rechts wilden ook geen democratie. Dit is iemand die tot
het uiterste gaat. In dit geval om zijn linkse of rechtse ideeën toe te passen.

Het vertrouwen in de parlementaire democratie kreeg nog meer klappen door:
- De Verdrag van Versailles. Dit verdrag moest Duitsland tekenen en hier stond in dat
ze herstelbetalingen moesten betalen, grondgebied in moest leveren en maar een
100.000 soldaten mochten hebben.
- Het politieke geweld. De partijen onderling hadden ook ruzie met elkaar, bijvoorbeeld
de linkse en rechtse extremisten.

De regering kon niet krachtig regeren door verschillende redenen:
- De bevolking stond niet allemaal achter de parlementaire democratie. Mede door de
dolkstootlegende. Dit was de onjuiste theorie dat Duitsland gewonnen had, als ze het
Verdrag van Versailles niet getekend hadden.
- Ook door de economische ramp stond het volk niet meer achter ze. Ze konden
namelijk geen plannen uitvoeren zonder geld.
- Het volk had altijd naar de keizer geluisterd, maar die was gevlucht, dus ze hadden
niemand meer om echt naar te luisteren.

, Er kwam een economische ramp, omdat Duitsland de herstelbetalingen niet meer konden
betalen. Frankrijk was het hier niet mee eens en bezette het Ruhrgebied. Ze gingen
grondstoffen halen, zodat ze het geld op die manier terug kregen. Ze kregen in Duitsland
inflatie (waardevermindering).

De geallieerden zagen uiteindelijk in dat zij hun geld alleen konden krijgen, als het beter ging
met de Duitse economie. Hierdoor werd het Dawesplan uitgevonden. Dat betekent dat
Amerika lening aan Duitsland ging geven voor economisch herstel.

Hoe en waardoor kwamen de nazi’s aan de macht?

Kenmerkende aspecten:
- Tijdvak 9 → De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen
van massaorganisatie.
- Tijdvak 9 → Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme en
fascisme / nationaalsocialisme.
- Tijdvak 9 → De crisis van het wereldkapitalisme.

De crisis van het wereldkapitalisme.

In 1929 ontstond de beurskrach. Duitsland werd hard getroffen, omdat de V.S. leningen gaf
aan Duitsland en tijdens deze crisis gaven ze geen leningen meer. Ze wilden zelfs hun geld
terug.

De democratische en conservatieven partijen (dingen houden zoals ze zijn), konden geen
oplossing meer bedenken voor deze crisis en bijna meer dan de helft van de Duitsers
hadden geen werk meer. Hierdoor gingen mensen stemmen op totalitaire partijen die zeiden
dat ze wel een oplossing hadden → NSDAP van Adolf Hitler.

Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme en fascisme /
nationaalsocialisme.

De NSDAP was nationaalsocialistisch. Dat was eigenlijk het fascisme + antisemitisme. Het
fascisme was verheerlijking van geweld en een leiden. Ze waren antidemocratisch en
extreem nationalistisch.

De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van
massaorganisatie.

Hitler profiteerde van de economische, maar ook van de politieke crisis. Hij beloofde
Duitsland een eenheid te maken (volksgemeinschaft). Ook beloofde hij welvaart, werk en
inkomen. Als hij aan de macht kwam, zou hij zich niet meer houden aan het Verdrag
van Versailles.

De groei van de NSDAP had nog meer redenen:
- Inzet moderne techniek en communicatie → Hij komt op de radio of in filmpjes.
- Het paramilitair vertoon → Knokploegen van Hitler sloegen mensen in elkaar als ze
niet op hem stemden.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
5

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Ja
Geüpload op
20 oktober 2021
Aantal pagina's
10
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$6.01
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
ninajeltje Haagse Hogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
44
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
31
Documenten
13
Laatst verkocht
1 maand geleden

4.3

13 beoordelingen

5
7
4
3
3
3
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen