, Verlegenheid overwinnen
- paper psychologisch onderzoek -
© de foto op de kaft is met toestemming van ouders van en betrokkene gemaakt en enkel gebruikt voor deze paper.
Naam :
Opleiding : NTI, HBO Bachelor Toegepaste Psychologie
Module : Psychologisch onderzoek (1716)
Studentnummer :
Datum : 4 juli 2019
Plaats :
Kader : Dit rapport betreft de paper Psychologisch onderzoek (1716) van
de studie Toegepaste Psychologie van NTI
Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van
druk, fotokopie, microfilm of welke andere wijze dan ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming.
2
,Voorwoord
Iker Casillas, de Spaanse doelman die ons in 2010 met zijn teen van de wereldtitel voetbal afhield
en ons wederom een trauma bezorgde, zei ooit: ‘The idea is not to block every shot. The idea is to
make your opponent believe that you might block every shot!’.
Met deze uitspraak raakt hij de kern van het onderwerp dat ik in deze paper aan de orde stel. De
casus betreft een 14-jarige jongen (Jens) die de droom heeft ooit op hetzelfde podium te mogen
acteren als Casillas. Welke 14-jarige voetballer heeft dat nou niet? Echter, in dit geval is deze
universele jongensdroom wat dichterbij en reëler dan gemiddeld. Jens keept namelijk bij betaald
voetbalorganisatie Willem II (Tilburg) en staat zelfs in de belangstelling van topclub PSV
Eindhoven. Jens vertoont zijn kunsten tegen clubs als Ajax, Feyenoord, Juventus en Manchester
City. Jens is de zoon van vrienden en ik ben misschien wel een van zijn grootste fans! He is also
living my dream… Maar, deze droom heeft ook een keerzijde. Vier keer trainen in de week, lange
wedstrijddagen, reizen, voor dag en dauw op, op tijd naar bed, letten op het eetpatroon; zomaar wat
zaken die er ook bij komen kijken en een behoorlijke wissel trekken op het hele gezin. En het kan
nóg gekker, want ook zijn 11-jarige broertje speelt bij Willem II, maar dan als spits. Moeder geeft
aan dat het gezin jaarrond, op ongeveer 7 vakantieweken na, gemiddeld zo’n 20 tot 24 uur per week
bezig is met de sportcarrière van de zoons.
Bovendien wordt van Jens verwacht dat hij ‘versneld volwassen wordt’, zoals zijn moeder onlangs
op een feestje aangaf. Als verbeterpunt tijdens beoordelingsgesprekken bij Willem II kreeg Jens
mee dat hij ‘assertiever, minder bescheiden en verlegen’ moest worden en ‘zich meer moest gaan
profileren’. Ik ken Jens ook als een rustige, bescheiden, ietwat verlegen jongen, maar zeker niet in
een problematische zin. Zijn moeder beaamt dat, maar er wordt van hem bij Willem II in zijn rol
gewoon ‘meer’ verwacht. Hij moet ‘een volwassen uitstaling hebben en meer gaan heersen in zijn
strafschopgebied’. Of zoals Casillas al zei: de tegenstander laten geloven dat er niets te halen valt.
In overleg met zijn moeder en Jens is besloten om dit als casus in te brengen in deze paper
Psychologisch Onderzoek (1716). Ik ben hen en ook Willem II dan ook enorm dankbaar voor hun
medewerking. Voor mij was de blik in de keuken van een betaald voetbalorganisatie een leuke
bijkomstigheid. Rest mij u veel leesplezier te wensen!
Auteur
Plaats, datum
3
, Inhoudsopgave
1 Casus ................................................................................................................................... 5
2 Literatuuronderzoek ............................................................................................................ 6
3 Methoden van onderzoek .................................................................................................... 8
3.2 Vragenlijst BIQ-SF en EAS (moeder van Jens)........................................................... 8
3.1 Shyness scale en observaties (Jens) ............................................................................. 8
4 Resultaten .......................................................................................................................... 10
5 Conclusie en aanbevelingen .............................................................................................. 12
6 Terugkoppeling ................................................................................................................. 14
Bijlagen: Literatuurlijst
Bijlage I Construct en overzicht ‘verlegenheid’
Bijlage II Shyness Scale
Bijlage III Behavioral Inhibition Questionnaire-Short Form (ouderversie)
Bijlage IV EAS-temperament vragenlijst
Bijlage V Werkplan en checklist observatieschaal
Bijlage VI Operationaliseren van de observatieschaal
Bijlage VII Observatieformulier en ingevulde observatieformulieren
Bijlage VIII Ingevulde vragenlijsten
Bijlage IX Tips opvoedstijl in relatie tot verlegenheid
4
- paper psychologisch onderzoek -
© de foto op de kaft is met toestemming van ouders van en betrokkene gemaakt en enkel gebruikt voor deze paper.
Naam :
Opleiding : NTI, HBO Bachelor Toegepaste Psychologie
Module : Psychologisch onderzoek (1716)
Studentnummer :
Datum : 4 juli 2019
Plaats :
Kader : Dit rapport betreft de paper Psychologisch onderzoek (1716) van
de studie Toegepaste Psychologie van NTI
Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van
druk, fotokopie, microfilm of welke andere wijze dan ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming.
2
,Voorwoord
Iker Casillas, de Spaanse doelman die ons in 2010 met zijn teen van de wereldtitel voetbal afhield
en ons wederom een trauma bezorgde, zei ooit: ‘The idea is not to block every shot. The idea is to
make your opponent believe that you might block every shot!’.
Met deze uitspraak raakt hij de kern van het onderwerp dat ik in deze paper aan de orde stel. De
casus betreft een 14-jarige jongen (Jens) die de droom heeft ooit op hetzelfde podium te mogen
acteren als Casillas. Welke 14-jarige voetballer heeft dat nou niet? Echter, in dit geval is deze
universele jongensdroom wat dichterbij en reëler dan gemiddeld. Jens keept namelijk bij betaald
voetbalorganisatie Willem II (Tilburg) en staat zelfs in de belangstelling van topclub PSV
Eindhoven. Jens vertoont zijn kunsten tegen clubs als Ajax, Feyenoord, Juventus en Manchester
City. Jens is de zoon van vrienden en ik ben misschien wel een van zijn grootste fans! He is also
living my dream… Maar, deze droom heeft ook een keerzijde. Vier keer trainen in de week, lange
wedstrijddagen, reizen, voor dag en dauw op, op tijd naar bed, letten op het eetpatroon; zomaar wat
zaken die er ook bij komen kijken en een behoorlijke wissel trekken op het hele gezin. En het kan
nóg gekker, want ook zijn 11-jarige broertje speelt bij Willem II, maar dan als spits. Moeder geeft
aan dat het gezin jaarrond, op ongeveer 7 vakantieweken na, gemiddeld zo’n 20 tot 24 uur per week
bezig is met de sportcarrière van de zoons.
Bovendien wordt van Jens verwacht dat hij ‘versneld volwassen wordt’, zoals zijn moeder onlangs
op een feestje aangaf. Als verbeterpunt tijdens beoordelingsgesprekken bij Willem II kreeg Jens
mee dat hij ‘assertiever, minder bescheiden en verlegen’ moest worden en ‘zich meer moest gaan
profileren’. Ik ken Jens ook als een rustige, bescheiden, ietwat verlegen jongen, maar zeker niet in
een problematische zin. Zijn moeder beaamt dat, maar er wordt van hem bij Willem II in zijn rol
gewoon ‘meer’ verwacht. Hij moet ‘een volwassen uitstaling hebben en meer gaan heersen in zijn
strafschopgebied’. Of zoals Casillas al zei: de tegenstander laten geloven dat er niets te halen valt.
In overleg met zijn moeder en Jens is besloten om dit als casus in te brengen in deze paper
Psychologisch Onderzoek (1716). Ik ben hen en ook Willem II dan ook enorm dankbaar voor hun
medewerking. Voor mij was de blik in de keuken van een betaald voetbalorganisatie een leuke
bijkomstigheid. Rest mij u veel leesplezier te wensen!
Auteur
Plaats, datum
3
, Inhoudsopgave
1 Casus ................................................................................................................................... 5
2 Literatuuronderzoek ............................................................................................................ 6
3 Methoden van onderzoek .................................................................................................... 8
3.2 Vragenlijst BIQ-SF en EAS (moeder van Jens)........................................................... 8
3.1 Shyness scale en observaties (Jens) ............................................................................. 8
4 Resultaten .......................................................................................................................... 10
5 Conclusie en aanbevelingen .............................................................................................. 12
6 Terugkoppeling ................................................................................................................. 14
Bijlagen: Literatuurlijst
Bijlage I Construct en overzicht ‘verlegenheid’
Bijlage II Shyness Scale
Bijlage III Behavioral Inhibition Questionnaire-Short Form (ouderversie)
Bijlage IV EAS-temperament vragenlijst
Bijlage V Werkplan en checklist observatieschaal
Bijlage VI Operationaliseren van de observatieschaal
Bijlage VII Observatieformulier en ingevulde observatieformulieren
Bijlage VIII Ingevulde vragenlijsten
Bijlage IX Tips opvoedstijl in relatie tot verlegenheid
4
