Kwalitatief onderzoek
H1:
Thesaurus er staat of de door jou gekozen term een officiële zoekterm is en of er
verwante termen zijn.
Google Scolar wetenschappelijke publicaties.
Voordeel: Biedt de mogelijkheid om in de tijd vooruit te zoeken.
Descriptor = Officiële vaktermen die als labels aan publicaties worden opgehangen.
Grijze publicaties = Publicaties die om speciale aandacht vraagt
(overheidsinstanties).
Reference management = Programma waarmee je referenties op de goede manier
genoteerd worden.
Mixed method = Combinatie van kwalitatief- en kwantitatief onderzoek.
Waarnemingseenheden Eenheden die je bevraagt of observeert.
Onderzoekseenheden mensen, groepen, bedrijven.
Externe validiteit = In welke mate kun je de onderzoeksresultaten generaliseren naar
de beoogde populatie? Als bepaalde resultaten extern valide zijn, wil dit zeggen dat
de resultaten te generaliseren zijn en dus voor een grotere groep dan slechts de
testgroep zullen gelden
Splitsingstechniek = Subpopulaties vaststellen waarop het onderzoek zich richt.
Kenmerk = Abstracte eigenschap.
Soorten onderzoek:
Beschrijvend onderzoek:
- Je wilt een (probleem) situatie beschrijven
- Ecologische validiteit (=je blijft dichter bij de werkelijkheid)
Explorerend/verkennend onderzoek:
- Praten met mensen of zelf even in het bedrijf plaatsnemen
Verklarend/toetsend onderzoek:
- Wanneer je al een idee hebt en wilt weten of het klopt
- Je toetst een van tevoren gemaakte stelling/hypothese
Iteratief proces = Het ontwikkelen van een theorie met vallen en opstaan.
Effectvaluatie (summatief) = Evaluatie naar het effect.
Procesevaluatie (formatief) = Evaluatie naar het proces.
H2:
Methodetriangulatie = Verschillende onderzoeksmethoden gebruiken om hetzelfde te
onderzoeken en zo de betrouwbaarheid van de uitkomsten te verhogen.
Onderscheidende aspecten kwalitatief onderzoek:
1. Verschillende wetenschappelijke opvattingen
2. Verschillende onderzoeksmethoden (enquête of cases analyseren)
3. Dataverzameling anders (interviewen of observeren)
,Stromingen wetenschappelijke opvattingen:
1. Emperisch-analystische stroming:
- Vaststellen van feiten
- Vragen meestal open
- Doel: Beschrijven van verschijnselen
2. Interpretatieve stroming:
- Betekenissen
- Narratieve benadering: Verhalen over hoe de vertellers de wereld zien en
beleven
- Fenomenologie/Hermeneutiek: Het gaat om de manier waarop mensen
zichzelf zien ‘geleefde ervaring’
3. Maatschappijkritische stroming:
- Gericht op verandering
- Emancipatie
- Doel: maatschappelijke situaties en structuren veranderen betere
ontplooiing van mensen
- Fenomenologie = Gevoed worden voor verwonding; gefascineerd worden
Kenmerken kwalitatieve dataverzameling:
Levensecht
Uitgaan van het perspectief van de onderzochte
De onderzoeker als meetinstrument
De afwisseling van dataverzamelingen en data-analyse
Levensecht:
- Alledaagse omstandigheden
- Onderzoeker wil niet opvallen (‘kameleon’)
- Non-reactiviteit je brengt geen veranderingen aan in de situatie
- Op wisselende momenten observeren
Uitgaan van het perspectief van de onderzochte:
- Proberen te begrijpen waarom ze dat vinden of zo reageren
(=betekenisverlening)
De onderzoeker als meetinstrument:
- Onderzoeker verzamelt de gegevens via aar eigen, directe waarneming
- Geen vooroordelen meenemen
De afwisseling van dataverzamelingen en data-analyse:
- Je ziet tijdens het onderzoek al wanneer en hoe je de data het beste kan
verzamelen of dat sommige dingen niet mogelijk zijn (bijv. Interviews bij
gedementeerde).
, Kwalitatieve onderzoeksmethoden:
1. Actieonderzoek/handelingsonderzoek:
- Verandering aanbrengen in de situatie
- Probleemgericht
- Stelt de cliënt centraal
2. Bibliografisch onderzoek
3. Casestudie:
- Totaalbeeld fenomeen in zijn context wil schetsen
- Zorg voor een rijke case
- Veel relatieve informatie
- Slechts één persoon, situatie of gebeurtenis
- Soorten: Explorerend of beschrijvend
4. Delphinmethode/expertonderzoek:
- Ontwikkelen van inzichten en kennis
- Aantal ronden met vragen (klassiek: 3 of 4)
- Vraagt naar de mening van experts
- Regelmatige terugkoppeling experts
- Experts zijn anoniem
5. Discours/conversatieanlayse
- Manier waarop via taal sociale verhoudingen en rollen bepaald worden
- Conversatie-analyse gedrag van spreken
6. Etnografisch onderzoek:
- Geïnteresseerde in een cultuur en een samenleving of groep
- Onderzoek notities
- Participatie onderzoeker neemt deel aan die situatie
7. Focusgroeponderzoek:
- Groepsinterview (max 10 deelnemers)
- Voordeel: Deelnemers worden door andere aan sommige dingen herinnerd
waar ze eerst niet aan dachten
- Nadeel: Groepsprocessen spelen een rol (sommige durven niks te zeggen,
omdat diegene denkt dat de ander hem vreemd vindt)
8. Gefundeerde theoriebenadering:
- Je probeert vanuit je onderzoeksmateriaal tot een theorie te komen
- Methode van constante vergelijking (= steeds nog aan of zich er nieuwe feiten
voordoen die in je oorspronkelijke ideeën niet voorkwamen)
- Verzadigingspunt/saturatie = als zich geen nieuwe feiten meer voordoen.
9. Simulatie- en spelonderzoek:
- Communicatief gedrag bestuderen
- Situatie (spel) creëren waarin je bewust een conflict inbouwt.
10. Veldexperiment:
- Mysteryshopping
- Bestuderen gevolgen/reacties op een bewuste verandering (een man netjes
gekleed, daarna niet etc.)
H1:
Thesaurus er staat of de door jou gekozen term een officiële zoekterm is en of er
verwante termen zijn.
Google Scolar wetenschappelijke publicaties.
Voordeel: Biedt de mogelijkheid om in de tijd vooruit te zoeken.
Descriptor = Officiële vaktermen die als labels aan publicaties worden opgehangen.
Grijze publicaties = Publicaties die om speciale aandacht vraagt
(overheidsinstanties).
Reference management = Programma waarmee je referenties op de goede manier
genoteerd worden.
Mixed method = Combinatie van kwalitatief- en kwantitatief onderzoek.
Waarnemingseenheden Eenheden die je bevraagt of observeert.
Onderzoekseenheden mensen, groepen, bedrijven.
Externe validiteit = In welke mate kun je de onderzoeksresultaten generaliseren naar
de beoogde populatie? Als bepaalde resultaten extern valide zijn, wil dit zeggen dat
de resultaten te generaliseren zijn en dus voor een grotere groep dan slechts de
testgroep zullen gelden
Splitsingstechniek = Subpopulaties vaststellen waarop het onderzoek zich richt.
Kenmerk = Abstracte eigenschap.
Soorten onderzoek:
Beschrijvend onderzoek:
- Je wilt een (probleem) situatie beschrijven
- Ecologische validiteit (=je blijft dichter bij de werkelijkheid)
Explorerend/verkennend onderzoek:
- Praten met mensen of zelf even in het bedrijf plaatsnemen
Verklarend/toetsend onderzoek:
- Wanneer je al een idee hebt en wilt weten of het klopt
- Je toetst een van tevoren gemaakte stelling/hypothese
Iteratief proces = Het ontwikkelen van een theorie met vallen en opstaan.
Effectvaluatie (summatief) = Evaluatie naar het effect.
Procesevaluatie (formatief) = Evaluatie naar het proces.
H2:
Methodetriangulatie = Verschillende onderzoeksmethoden gebruiken om hetzelfde te
onderzoeken en zo de betrouwbaarheid van de uitkomsten te verhogen.
Onderscheidende aspecten kwalitatief onderzoek:
1. Verschillende wetenschappelijke opvattingen
2. Verschillende onderzoeksmethoden (enquête of cases analyseren)
3. Dataverzameling anders (interviewen of observeren)
,Stromingen wetenschappelijke opvattingen:
1. Emperisch-analystische stroming:
- Vaststellen van feiten
- Vragen meestal open
- Doel: Beschrijven van verschijnselen
2. Interpretatieve stroming:
- Betekenissen
- Narratieve benadering: Verhalen over hoe de vertellers de wereld zien en
beleven
- Fenomenologie/Hermeneutiek: Het gaat om de manier waarop mensen
zichzelf zien ‘geleefde ervaring’
3. Maatschappijkritische stroming:
- Gericht op verandering
- Emancipatie
- Doel: maatschappelijke situaties en structuren veranderen betere
ontplooiing van mensen
- Fenomenologie = Gevoed worden voor verwonding; gefascineerd worden
Kenmerken kwalitatieve dataverzameling:
Levensecht
Uitgaan van het perspectief van de onderzochte
De onderzoeker als meetinstrument
De afwisseling van dataverzamelingen en data-analyse
Levensecht:
- Alledaagse omstandigheden
- Onderzoeker wil niet opvallen (‘kameleon’)
- Non-reactiviteit je brengt geen veranderingen aan in de situatie
- Op wisselende momenten observeren
Uitgaan van het perspectief van de onderzochte:
- Proberen te begrijpen waarom ze dat vinden of zo reageren
(=betekenisverlening)
De onderzoeker als meetinstrument:
- Onderzoeker verzamelt de gegevens via aar eigen, directe waarneming
- Geen vooroordelen meenemen
De afwisseling van dataverzamelingen en data-analyse:
- Je ziet tijdens het onderzoek al wanneer en hoe je de data het beste kan
verzamelen of dat sommige dingen niet mogelijk zijn (bijv. Interviews bij
gedementeerde).
, Kwalitatieve onderzoeksmethoden:
1. Actieonderzoek/handelingsonderzoek:
- Verandering aanbrengen in de situatie
- Probleemgericht
- Stelt de cliënt centraal
2. Bibliografisch onderzoek
3. Casestudie:
- Totaalbeeld fenomeen in zijn context wil schetsen
- Zorg voor een rijke case
- Veel relatieve informatie
- Slechts één persoon, situatie of gebeurtenis
- Soorten: Explorerend of beschrijvend
4. Delphinmethode/expertonderzoek:
- Ontwikkelen van inzichten en kennis
- Aantal ronden met vragen (klassiek: 3 of 4)
- Vraagt naar de mening van experts
- Regelmatige terugkoppeling experts
- Experts zijn anoniem
5. Discours/conversatieanlayse
- Manier waarop via taal sociale verhoudingen en rollen bepaald worden
- Conversatie-analyse gedrag van spreken
6. Etnografisch onderzoek:
- Geïnteresseerde in een cultuur en een samenleving of groep
- Onderzoek notities
- Participatie onderzoeker neemt deel aan die situatie
7. Focusgroeponderzoek:
- Groepsinterview (max 10 deelnemers)
- Voordeel: Deelnemers worden door andere aan sommige dingen herinnerd
waar ze eerst niet aan dachten
- Nadeel: Groepsprocessen spelen een rol (sommige durven niks te zeggen,
omdat diegene denkt dat de ander hem vreemd vindt)
8. Gefundeerde theoriebenadering:
- Je probeert vanuit je onderzoeksmateriaal tot een theorie te komen
- Methode van constante vergelijking (= steeds nog aan of zich er nieuwe feiten
voordoen die in je oorspronkelijke ideeën niet voorkwamen)
- Verzadigingspunt/saturatie = als zich geen nieuwe feiten meer voordoen.
9. Simulatie- en spelonderzoek:
- Communicatief gedrag bestuderen
- Situatie (spel) creëren waarin je bewust een conflict inbouwt.
10. Veldexperiment:
- Mysteryshopping
- Bestuderen gevolgen/reacties op een bewuste verandering (een man netjes
gekleed, daarna niet etc.)
