De Diagnostische Cyclus.
Klinisch/ongewapend oordeel: Een oordeel gevormd op basis van eigen ervaring en intuïtie,
zonder dat er een beroep gedaan wordt op methodologische principes of procedures om fouten
en vertekeningen te voorkomen.
Noodzaak van opleiding in diagnostiek:
- het klinisch oordeel zorgt voor vertekeningen/tekorten
- de diagnosticus dient kennis te maken met procedures in de besliskunde
- de diagnosticus heeft behoefte aan een prescriptief kader, zodat er een duidelijke visie
ontstaat op wat wel en wat niet voldoet aan de eisen van goede oordeelsvorming
Wetenschappelijke diagnostiek: de algemene menselijke grondstructuur van het
probleemoplossend omgaan met persoonlijkheids- en gedragsproblemen gecombineerd met
wetenschappelijk-empirische kennis.
Het specifieke van de empirische benadering is dat de veronderstellingen over de
werkelijkheid aan de feiten worden getoetst op een wijze die ook voor andere onderzoekers
herhaalbaar is.
De diagnosticus is wetenschappelijker naarmate hij:
- explicieter werkt met theorieën en verschillende theorieniveaus duidelijker met elkaar
in verband brengt
- er zich bewust rekenschap van geeft in welke gevallen hij wel en in welke gevallen hij
niet voor een bepaalde theorie kiest
- duidelijker de denkstappen vastlegt die geleid hebben tot het advies
- onderzoek doet naar de waarde van theorieën voor de problemen waar ze betrekking
op hebben en naar het effect van ingrepen
- de resultaten van het eigen werk uitwisselt met collega’s.
Wanneer is de aanmelding van een cliënt ontvankelijk?
- Als de formele posities van alle betrokkenen duidelijk zijn
- Als er geen juridische beletselen zijn
- Als er sprake is van voldoende grond om aan te nemen dat er sprake
kan zijn van een vruchtbare, coöperatieve situatie tussen cliënt en
diagnosticus
Cliëntsysteem: meerdere personen om hetzelfde probleem mee aan te pakken, bijvoorbeeld
ouders en hun kind.
Onderzoeks-/Hypothese-/Diagnosetypen:
- Verhelderend (VHD): Klachtanalyse (KA)
- Onderkennend (ODK): Probleemanalyse (PA)
- Verklarend (VKR): Verklaringsanalyse (VK)
- Indicerend (IDC): Indicatieanalyse (IA)
Hypothese: een stelling die nog getoetst moet worden aan nieuw feitenmateriaal.
Klinisch/ongewapend oordeel: Een oordeel gevormd op basis van eigen ervaring en intuïtie,
zonder dat er een beroep gedaan wordt op methodologische principes of procedures om fouten
en vertekeningen te voorkomen.
Noodzaak van opleiding in diagnostiek:
- het klinisch oordeel zorgt voor vertekeningen/tekorten
- de diagnosticus dient kennis te maken met procedures in de besliskunde
- de diagnosticus heeft behoefte aan een prescriptief kader, zodat er een duidelijke visie
ontstaat op wat wel en wat niet voldoet aan de eisen van goede oordeelsvorming
Wetenschappelijke diagnostiek: de algemene menselijke grondstructuur van het
probleemoplossend omgaan met persoonlijkheids- en gedragsproblemen gecombineerd met
wetenschappelijk-empirische kennis.
Het specifieke van de empirische benadering is dat de veronderstellingen over de
werkelijkheid aan de feiten worden getoetst op een wijze die ook voor andere onderzoekers
herhaalbaar is.
De diagnosticus is wetenschappelijker naarmate hij:
- explicieter werkt met theorieën en verschillende theorieniveaus duidelijker met elkaar
in verband brengt
- er zich bewust rekenschap van geeft in welke gevallen hij wel en in welke gevallen hij
niet voor een bepaalde theorie kiest
- duidelijker de denkstappen vastlegt die geleid hebben tot het advies
- onderzoek doet naar de waarde van theorieën voor de problemen waar ze betrekking
op hebben en naar het effect van ingrepen
- de resultaten van het eigen werk uitwisselt met collega’s.
Wanneer is de aanmelding van een cliënt ontvankelijk?
- Als de formele posities van alle betrokkenen duidelijk zijn
- Als er geen juridische beletselen zijn
- Als er sprake is van voldoende grond om aan te nemen dat er sprake
kan zijn van een vruchtbare, coöperatieve situatie tussen cliënt en
diagnosticus
Cliëntsysteem: meerdere personen om hetzelfde probleem mee aan te pakken, bijvoorbeeld
ouders en hun kind.
Onderzoeks-/Hypothese-/Diagnosetypen:
- Verhelderend (VHD): Klachtanalyse (KA)
- Onderkennend (ODK): Probleemanalyse (PA)
- Verklarend (VKR): Verklaringsanalyse (VK)
- Indicerend (IDC): Indicatieanalyse (IA)
Hypothese: een stelling die nog getoetst moet worden aan nieuw feitenmateriaal.
