Media Maatschappij: Landschap
Inhoudsopgave
KC1 - Het Schrift............................................................................................................................................. 2
De 1e mediarevolutie = Het Schrift........................................................................................................................2
Communicatievormen..........................................................................................................................................2
Verschil prehistorie en historie (schriftcultuur na 1 e media revoltutie)................................................................3
KC 2 - Boekdrukkunst..................................................................................................................................... 3
De 2e mediarevolutie = de boekdrukkunst............................................................................................................3
Gevolgen boekdrukkunst vanaf 1500:..................................................................................................................4
KC 3 – informatierevolutie............................................................................................................................. 4
3e mediarevolutie = de informatierevolutie..........................................................................................................4
Vanaf 1850 werden deze apparaten gemaakt:....................................................................................................4
Internet is groot geworden dankzij: de 4 kenmerken van het internet................................................................4
KC 4 de media-explosie.................................................................................................................................. 5
De 6 kenmerken van de media-explosie...............................................................................................................5
KC 5 – de print (het verleden van het drukwerk)............................................................................................. 7
Bloei van de kranten en tijdschriften vanaf 1850.................................................................................................7
Tijdlijn print verleden:...........................................................................................................................................9
KC 6 – print heden......................................................................................................................................... 9
Gevolgen ontwikkelingen op de krant..................................................................................................................9
Oplossingen die uitgevers en redacties hebben bedacht om oplagedalingen van de krant tegen te gaan: 10
Tijdschriften........................................................................................................................................................10
De gevolgen van maatschappelijke en mediaontwikkelingen zijn hetzelfde voor het tijdschrift als voor de
krant:..................................................................................................................................................................10
Oplossingen en ontwikkelingen tijdschriftuitgevers:....................................................................................10
Boeken........................................................................................................................................................ 11
Gevolgen maatschappelijke ontwikkelingen voor het boek...............................................................................11
Oplossingen uitgevers boeken:.....................................................................................................................11
KC 7 – verzuiling en ontzuiling...................................................................................................................... 11
KC 8 - Audiovisueel verleden........................................................................................................................ 12
Leerdoelen:.........................................................................................................................................................12
Radio verleden....................................................................................................................................................12
Publiek of commercieel?.....................................................................................................................................13
Televisie...................................................................................................................................................... 14
, KC 9 – radio heden....................................................................................................................................... 14
Leerdoelen:.........................................................................................................................................................14
Verschil publieke radiostations & commerciële radiostations...........................................................................15
De gevolgen voor radio van al deze ontwikkelingen:.........................................................................................15
KC 10 – TV heden......................................................................................................................................... 16
Leerdoelen:.........................................................................................................................................................16
Gevolgen van deze ontwikkelingen voor de televisie:........................................................................................17
Televisietrends:...................................................................................................................................................19
KC 11 – Online 1.0........................................................................................................................................ 19
KC 12 – Online 2.0........................................................................................................................................ 20
KC1 - Het Schrift
De 1e mediarevolutie = Het Schrift
Leerdoelen KC1
1. Ken de 1e media revolutie en de gevolgen daarvan
2. Ken de 4 verschillende vormen van communicatie en het verschil daartussen
De Prehistorie = een tijdperk zonder schrift.
Eindpunt prehistorie niet overal hetzelfde
60 voor chr. In “De Nederlanden”
3000 voor chr. In Egypte
Eerste alfabet rond 1500 voor Chr. Uitgewerkt
800 voor Chr. Voegde de Grieken klinkers toe.
De prehistorie had een orale cultuur = orale tradities. Informatie werd alleen verbaal
overgebracht dus van mond tot mond. Deze communicatie was gelijktijdig en kleinschalig.
Het doel van deze communicatie in die tijd was memoriseren (onthouden van) en imiteren
(verhaal door kunnen vertellen).
Orale cultuur: belangrijkste kenmerk is orale traditie
Communicatie is gelijktijdig en kleinschalig
Communicatie memoriseren en imiteren
Communicatievormen
De 4 verschillende communicatievormen
Connection oriented communication Connectionless
(Gelijktijdige communicatie) oraal (Ongelijktijdige communicatie)
Iemand spreekt er en word tegelijkertijd Iemand spreekt en iemand anders kan op
geluisterd. 1 op 1 gesprekken. een ander moment terugluisteren, lezen.
Inhoudsopgave
KC1 - Het Schrift............................................................................................................................................. 2
De 1e mediarevolutie = Het Schrift........................................................................................................................2
Communicatievormen..........................................................................................................................................2
Verschil prehistorie en historie (schriftcultuur na 1 e media revoltutie)................................................................3
KC 2 - Boekdrukkunst..................................................................................................................................... 3
De 2e mediarevolutie = de boekdrukkunst............................................................................................................3
Gevolgen boekdrukkunst vanaf 1500:..................................................................................................................4
KC 3 – informatierevolutie............................................................................................................................. 4
3e mediarevolutie = de informatierevolutie..........................................................................................................4
Vanaf 1850 werden deze apparaten gemaakt:....................................................................................................4
Internet is groot geworden dankzij: de 4 kenmerken van het internet................................................................4
KC 4 de media-explosie.................................................................................................................................. 5
De 6 kenmerken van de media-explosie...............................................................................................................5
KC 5 – de print (het verleden van het drukwerk)............................................................................................. 7
Bloei van de kranten en tijdschriften vanaf 1850.................................................................................................7
Tijdlijn print verleden:...........................................................................................................................................9
KC 6 – print heden......................................................................................................................................... 9
Gevolgen ontwikkelingen op de krant..................................................................................................................9
Oplossingen die uitgevers en redacties hebben bedacht om oplagedalingen van de krant tegen te gaan: 10
Tijdschriften........................................................................................................................................................10
De gevolgen van maatschappelijke en mediaontwikkelingen zijn hetzelfde voor het tijdschrift als voor de
krant:..................................................................................................................................................................10
Oplossingen en ontwikkelingen tijdschriftuitgevers:....................................................................................10
Boeken........................................................................................................................................................ 11
Gevolgen maatschappelijke ontwikkelingen voor het boek...............................................................................11
Oplossingen uitgevers boeken:.....................................................................................................................11
KC 7 – verzuiling en ontzuiling...................................................................................................................... 11
KC 8 - Audiovisueel verleden........................................................................................................................ 12
Leerdoelen:.........................................................................................................................................................12
Radio verleden....................................................................................................................................................12
Publiek of commercieel?.....................................................................................................................................13
Televisie...................................................................................................................................................... 14
, KC 9 – radio heden....................................................................................................................................... 14
Leerdoelen:.........................................................................................................................................................14
Verschil publieke radiostations & commerciële radiostations...........................................................................15
De gevolgen voor radio van al deze ontwikkelingen:.........................................................................................15
KC 10 – TV heden......................................................................................................................................... 16
Leerdoelen:.........................................................................................................................................................16
Gevolgen van deze ontwikkelingen voor de televisie:........................................................................................17
Televisietrends:...................................................................................................................................................19
KC 11 – Online 1.0........................................................................................................................................ 19
KC 12 – Online 2.0........................................................................................................................................ 20
KC1 - Het Schrift
De 1e mediarevolutie = Het Schrift
Leerdoelen KC1
1. Ken de 1e media revolutie en de gevolgen daarvan
2. Ken de 4 verschillende vormen van communicatie en het verschil daartussen
De Prehistorie = een tijdperk zonder schrift.
Eindpunt prehistorie niet overal hetzelfde
60 voor chr. In “De Nederlanden”
3000 voor chr. In Egypte
Eerste alfabet rond 1500 voor Chr. Uitgewerkt
800 voor Chr. Voegde de Grieken klinkers toe.
De prehistorie had een orale cultuur = orale tradities. Informatie werd alleen verbaal
overgebracht dus van mond tot mond. Deze communicatie was gelijktijdig en kleinschalig.
Het doel van deze communicatie in die tijd was memoriseren (onthouden van) en imiteren
(verhaal door kunnen vertellen).
Orale cultuur: belangrijkste kenmerk is orale traditie
Communicatie is gelijktijdig en kleinschalig
Communicatie memoriseren en imiteren
Communicatievormen
De 4 verschillende communicatievormen
Connection oriented communication Connectionless
(Gelijktijdige communicatie) oraal (Ongelijktijdige communicatie)
Iemand spreekt er en word tegelijkertijd Iemand spreekt en iemand anders kan op
geluisterd. 1 op 1 gesprekken. een ander moment terugluisteren, lezen.
