Dossier Policy
Work
25-6-2021
31-05-2021
Messengebruik onder jongeren
NAAM:
KLAS:
STUDENTNUMMER:
PLAATS:
TELEFOONNUMMER:
SLB’ER:
TOETSCODE:
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................1
1. Pleidooi...............................................................................................................................................3
1.1 Het probleem................................................................................................................................3
2. Veldmodel..........................................................................................................................................5
2.1 Toelichting veldmodel..................................................................................................................5
3. De doelboom......................................................................................................................................7
3.1 Toelichting doelboom...................................................................................................................7
4. Toelichting bij de beleidsinterventie...................................................................................................8
4.1 Activiteitenschema.......................................................................................................................8
5. Implementatieplan...........................................................................................................................10
5.1 Communicatieschema................................................................................................................10
5.2 Cultuur........................................................................................................................................11
5.2.1 Het ui-model........................................................................................................................11
5.3 Weerstand..................................................................................................................................11
5.4 Risicoanalyse...............................................................................................................................12
5.5 Kosten en baten analyse.............................................................................................................13
6. Verantwoordelijkheden en taakverdeling........................................................................................13
7. Impactkaart......................................................................................................................................14
7.1 De impactkaart...........................................................................................................................14
7.2 Toelichting van de impactkaart...................................................................................................15
7.3 Meetinstrumenten.....................................................................................................................16
8. Evaluatie...........................................................................................................................................16
6.1 Planevaluatie..............................................................................................................................16
6.1.1 Stakeholders........................................................................................................................16
Bibliografie...........................................................................................................................................17
Inleiding
Wij hebben onderzoek gedaan in de wijk Boddenkamp in Enschede. Ons issue gaat over het
messengeweld onder jongeren. Ons doel is om er voor te zorgen dat er minder jongeren met messen
1
, de straat op gaan. Allereerst gaan wij wat vertellen over het probleem. Dit doen wij door middel van
een pleidooi. In het pleidooi vertellen wij over het probleem, over de verschillende stakeholders en
hun belangen. Ook hebben wij verschillende frames toegepast aan het probleem. Daarnaast hebben
we de cijfers bekeken en benoemd met betrekking tot het probleem. Aan het eind van het pleidooi is
er verteld wat er gedaan moet worden.
Na het pleidooi komt het veldmodel. Het veldmodel bevat een aantal factoren die beïnvloedbaar zijn.
Ook vertellen we hierbij de relatie tussen de beïnvloedbare factoren en wat het gevolg daarvan is.
Daarnaast beschrijven we de doelboom. In de doelboom hebben we een centrale doelstelling. Aan
deze doelstelling zitten verschillende tussendoelen die gericht zijn op de centrale doelstelling. Bij de
doelboom hebben we verschillende activiteiten beschreven. Deze hebben we vervolgens toegelicht.
Wij zouden aan het eind een feedbackformulier van criterium 1 t/m 4 moeten toevoegen. Hans
Schreurs heeft ons feedback gegeven, maar niet volgens het feedbackformulier. Dit komt omdat hij
onze officiële docent heeft vervangen. De feedback die wij van hem gekregen hebben, hebben wij
dan ook aangepast in dit verslag.
2
Work
25-6-2021
31-05-2021
Messengebruik onder jongeren
NAAM:
KLAS:
STUDENTNUMMER:
PLAATS:
TELEFOONNUMMER:
SLB’ER:
TOETSCODE:
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................1
1. Pleidooi...............................................................................................................................................3
1.1 Het probleem................................................................................................................................3
2. Veldmodel..........................................................................................................................................5
2.1 Toelichting veldmodel..................................................................................................................5
3. De doelboom......................................................................................................................................7
3.1 Toelichting doelboom...................................................................................................................7
4. Toelichting bij de beleidsinterventie...................................................................................................8
4.1 Activiteitenschema.......................................................................................................................8
5. Implementatieplan...........................................................................................................................10
5.1 Communicatieschema................................................................................................................10
5.2 Cultuur........................................................................................................................................11
5.2.1 Het ui-model........................................................................................................................11
5.3 Weerstand..................................................................................................................................11
5.4 Risicoanalyse...............................................................................................................................12
5.5 Kosten en baten analyse.............................................................................................................13
6. Verantwoordelijkheden en taakverdeling........................................................................................13
7. Impactkaart......................................................................................................................................14
7.1 De impactkaart...........................................................................................................................14
7.2 Toelichting van de impactkaart...................................................................................................15
7.3 Meetinstrumenten.....................................................................................................................16
8. Evaluatie...........................................................................................................................................16
6.1 Planevaluatie..............................................................................................................................16
6.1.1 Stakeholders........................................................................................................................16
Bibliografie...........................................................................................................................................17
Inleiding
Wij hebben onderzoek gedaan in de wijk Boddenkamp in Enschede. Ons issue gaat over het
messengeweld onder jongeren. Ons doel is om er voor te zorgen dat er minder jongeren met messen
1
, de straat op gaan. Allereerst gaan wij wat vertellen over het probleem. Dit doen wij door middel van
een pleidooi. In het pleidooi vertellen wij over het probleem, over de verschillende stakeholders en
hun belangen. Ook hebben wij verschillende frames toegepast aan het probleem. Daarnaast hebben
we de cijfers bekeken en benoemd met betrekking tot het probleem. Aan het eind van het pleidooi is
er verteld wat er gedaan moet worden.
Na het pleidooi komt het veldmodel. Het veldmodel bevat een aantal factoren die beïnvloedbaar zijn.
Ook vertellen we hierbij de relatie tussen de beïnvloedbare factoren en wat het gevolg daarvan is.
Daarnaast beschrijven we de doelboom. In de doelboom hebben we een centrale doelstelling. Aan
deze doelstelling zitten verschillende tussendoelen die gericht zijn op de centrale doelstelling. Bij de
doelboom hebben we verschillende activiteiten beschreven. Deze hebben we vervolgens toegelicht.
Wij zouden aan het eind een feedbackformulier van criterium 1 t/m 4 moeten toevoegen. Hans
Schreurs heeft ons feedback gegeven, maar niet volgens het feedbackformulier. Dit komt omdat hij
onze officiële docent heeft vervangen. De feedback die wij van hem gekregen hebben, hebben wij
dan ook aangepast in dit verslag.
2
