Psychology Peter Gray, David F. Bjorklund
Hoofdstuk 5 Mechanismen van motivatie en emotie
Focus 1 Hoe vullen drijfveren (drives) en prikkels (incentives) (a)
elkaar aan en (b) beïnvloeden ze elkaar in hun bijdragen aan
motivatie?
Motivatie is de constellatie van factoren die ervoor zorgen dat een individu zich op
een bepaald moment op een bepaalde manier gedraagt. Een preciezer label is
motiverende toestand of drive. Gemotiveerd gedrag is gericht op prikkels (ook wel
beloningen of doelen genoemd); de gewilde objecten of uiteinden die in de externe
omgeving bestaan. Ze vullen elkaar aan: als de ene zwak is, moet de andere sterk
zijn om de doelgerichte actie te motiveren. Ze beïnvloeden ook elkaars kracht: een
sterke drive kan de aantrekkelijkheid van een bepaald object vergroten.
Focus 2 Hoe is het concept van homeostase gerelateerd aan dat van
drive? Hoe wordt deze relatie aangetoond in het geval van een
kleine jongen die hunkerde naar zout?
Homeostase: de standvastigheid van interne aandoeningen die het lichaam actief
moet handhaven. Zonder bepaalde elementen kan het lichaam niet leven (water,
eten, lucht). Individuen moeten de elementen vinden om ze in leven te houden. Dit
lijkt op de oorzaak van een jongen die hunkerde naar zout en stierf omdat hij het niet
kreeg: zijn bijnieren hadden een tekort.
Focus 3 Wat is het onderscheid tussen regulerende en niet-
regulerende aandrijvingen en hoe kunnen drijfveren van zoogdieren
worden ingedeeld in vijf categorieën op basis van functie?
Regulerende drang: een zoals honger, die helpt de homeostase te behouden. Niet-
regulerende drive: een zoals seks, die andere doeleinden dient. Vijf schijven:
1. Regulerende drijfveren: drive die overleving bevorderen door homeostase te
behouden, bijvoorbeeld honger en dorst.
2. Veiligheidsaandrijvingen: aandrijving die een dier motiveert om gevaren zoals
roofdieren of vijanden te vermijden, te ontsnappen of af te weren.
3. Reproductieve drang: de seksuele drang en de drang om voor jongeren te
zorgen, inclusief seksuele jaloezie en trouw.
4. Sociale drijfveren: drang naar vriendschap en acceptatie en goedkeuring door
de sociale groepen waar ze deel van uitmaken.
5. Educatieve drijfveren: drive to play en explore (nieuwsgierigheid)
Focus 4 Wat zijn twee mogelijke verklaringen voor de universele
menselijke drijfveren voor kunst, muziek en literatuur?
1. Dat de bezigheden van kunst, muziek en literatuur natuurlijke uitbreidingen
zijn van onze drijfveren voor spel en verkenning.
2. Dat wil zeggen, muziek en literatuur spreken ons niet aan omdat we speciale
drijfveren voor hen hebben, maar omdat ze veel van onze reeds bestaande
, drijfveren en neigingen aanboren, die voor andere doeleinden zijn
geëvolueerd. (Als we lezen, zien we een romantische setting; dit tikt in op
onze reproductieve drive etc.)
Focus 5 Welke kenmerken moet een set neuronen in theorie hebben
om te functioneren als een centraal aandrijfsysteem? Welke
kenmerken van de hypothalamus lijken te passen bij het om een hub
van een dergelijk systeem te zijn?
Een centraal aandrijfsysteem is een verzameling neuronen waarin activiteit een
aandrijving vormt. De neuronen moeten van elkaar verschillen, maar ze kunnen
overlappende components.IT de verschillende signalen moeten ontvangen en
integreren die de aandrijftoestand kunnen verhogen of verlagen, en het moet
handelen op alle neurale processen die betrokken zouden zijn bij het uitvoeren van
het gemotiveerde gedrag. De hypothalamus past als een hub van het systeem omdat
het ideaal gelegen is: het heeft sterke verbindingen met de hersenstam eronder, het
limbische systeem en de hersenschors erboven en het endocriene systeem.
Focus 6 Wat zijn drie onderling verbonden componenten van het
begrip beloning?
1. Liking: subjectief gevoel van plezier, of tevredenheid, dat optreedt wanneer
men een beloning ontvangt.
2. Wanting: het verlangen om een beloning te krijgen
3. Reinforcement: de effecten die beloningen hebben bij het bevorderen van
leren; dat mensen weten dat als ze een bepaald iets doen, er een bepaalde
beloning is.
Focus 7 Hoe identificeerden Olds en Milner beloningsroutes naar de
hersenen?
Ze gaven ratten een korte elektrische puls elke keer dat ze op een knop drukten,
waardoor sommige ratten ongeveer 5000 keer per uur 24 uur zonder rust op de knop
drukten. Concluderend dat het deel waar de puls werd gegeven; de mediale
voorhersenenbundel, is het deel dat je het gevoel geeft van belonen.
Focus 8 Wat is enig bewijs dat de mediale voorhersenenbundel en
nucleus accumbens essentiële paden zijn voor de effecten van een
breed scala aan beloningen?
De mediale voorhersenenbundel en nucleus accumbens wordt gestimuleerd door
een grote verscheidenheid aan beloningen, waardoor het de belangrijkste bron van
door beloningen geïnduceerde motivatie is. Bovendien is aangetoond dat schade
aan deze gebieden daaropvolgend en drastisch verlies aan beloningsmechanismen
veroorzaakt, waardoor het onderwerp kan sterven door gebrek aan (motivatie om)
voeding te krijgen.
Focus 9 Wat is enig bewijs dat de 'willende' en 'leuk vindende'
componenten van beloning verschillende neurotransmitters
omvatten?
De neurotransmitter dopamine wordt vrijgegeven voor de 'willende' component van
beloning, maar niet voor de 'like' component. Dieren die zijn getraind om op een
Hoofdstuk 5 Mechanismen van motivatie en emotie
Focus 1 Hoe vullen drijfveren (drives) en prikkels (incentives) (a)
elkaar aan en (b) beïnvloeden ze elkaar in hun bijdragen aan
motivatie?
Motivatie is de constellatie van factoren die ervoor zorgen dat een individu zich op
een bepaald moment op een bepaalde manier gedraagt. Een preciezer label is
motiverende toestand of drive. Gemotiveerd gedrag is gericht op prikkels (ook wel
beloningen of doelen genoemd); de gewilde objecten of uiteinden die in de externe
omgeving bestaan. Ze vullen elkaar aan: als de ene zwak is, moet de andere sterk
zijn om de doelgerichte actie te motiveren. Ze beïnvloeden ook elkaars kracht: een
sterke drive kan de aantrekkelijkheid van een bepaald object vergroten.
Focus 2 Hoe is het concept van homeostase gerelateerd aan dat van
drive? Hoe wordt deze relatie aangetoond in het geval van een
kleine jongen die hunkerde naar zout?
Homeostase: de standvastigheid van interne aandoeningen die het lichaam actief
moet handhaven. Zonder bepaalde elementen kan het lichaam niet leven (water,
eten, lucht). Individuen moeten de elementen vinden om ze in leven te houden. Dit
lijkt op de oorzaak van een jongen die hunkerde naar zout en stierf omdat hij het niet
kreeg: zijn bijnieren hadden een tekort.
Focus 3 Wat is het onderscheid tussen regulerende en niet-
regulerende aandrijvingen en hoe kunnen drijfveren van zoogdieren
worden ingedeeld in vijf categorieën op basis van functie?
Regulerende drang: een zoals honger, die helpt de homeostase te behouden. Niet-
regulerende drive: een zoals seks, die andere doeleinden dient. Vijf schijven:
1. Regulerende drijfveren: drive die overleving bevorderen door homeostase te
behouden, bijvoorbeeld honger en dorst.
2. Veiligheidsaandrijvingen: aandrijving die een dier motiveert om gevaren zoals
roofdieren of vijanden te vermijden, te ontsnappen of af te weren.
3. Reproductieve drang: de seksuele drang en de drang om voor jongeren te
zorgen, inclusief seksuele jaloezie en trouw.
4. Sociale drijfveren: drang naar vriendschap en acceptatie en goedkeuring door
de sociale groepen waar ze deel van uitmaken.
5. Educatieve drijfveren: drive to play en explore (nieuwsgierigheid)
Focus 4 Wat zijn twee mogelijke verklaringen voor de universele
menselijke drijfveren voor kunst, muziek en literatuur?
1. Dat de bezigheden van kunst, muziek en literatuur natuurlijke uitbreidingen
zijn van onze drijfveren voor spel en verkenning.
2. Dat wil zeggen, muziek en literatuur spreken ons niet aan omdat we speciale
drijfveren voor hen hebben, maar omdat ze veel van onze reeds bestaande
, drijfveren en neigingen aanboren, die voor andere doeleinden zijn
geëvolueerd. (Als we lezen, zien we een romantische setting; dit tikt in op
onze reproductieve drive etc.)
Focus 5 Welke kenmerken moet een set neuronen in theorie hebben
om te functioneren als een centraal aandrijfsysteem? Welke
kenmerken van de hypothalamus lijken te passen bij het om een hub
van een dergelijk systeem te zijn?
Een centraal aandrijfsysteem is een verzameling neuronen waarin activiteit een
aandrijving vormt. De neuronen moeten van elkaar verschillen, maar ze kunnen
overlappende components.IT de verschillende signalen moeten ontvangen en
integreren die de aandrijftoestand kunnen verhogen of verlagen, en het moet
handelen op alle neurale processen die betrokken zouden zijn bij het uitvoeren van
het gemotiveerde gedrag. De hypothalamus past als een hub van het systeem omdat
het ideaal gelegen is: het heeft sterke verbindingen met de hersenstam eronder, het
limbische systeem en de hersenschors erboven en het endocriene systeem.
Focus 6 Wat zijn drie onderling verbonden componenten van het
begrip beloning?
1. Liking: subjectief gevoel van plezier, of tevredenheid, dat optreedt wanneer
men een beloning ontvangt.
2. Wanting: het verlangen om een beloning te krijgen
3. Reinforcement: de effecten die beloningen hebben bij het bevorderen van
leren; dat mensen weten dat als ze een bepaald iets doen, er een bepaalde
beloning is.
Focus 7 Hoe identificeerden Olds en Milner beloningsroutes naar de
hersenen?
Ze gaven ratten een korte elektrische puls elke keer dat ze op een knop drukten,
waardoor sommige ratten ongeveer 5000 keer per uur 24 uur zonder rust op de knop
drukten. Concluderend dat het deel waar de puls werd gegeven; de mediale
voorhersenenbundel, is het deel dat je het gevoel geeft van belonen.
Focus 8 Wat is enig bewijs dat de mediale voorhersenenbundel en
nucleus accumbens essentiële paden zijn voor de effecten van een
breed scala aan beloningen?
De mediale voorhersenenbundel en nucleus accumbens wordt gestimuleerd door
een grote verscheidenheid aan beloningen, waardoor het de belangrijkste bron van
door beloningen geïnduceerde motivatie is. Bovendien is aangetoond dat schade
aan deze gebieden daaropvolgend en drastisch verlies aan beloningsmechanismen
veroorzaakt, waardoor het onderwerp kan sterven door gebrek aan (motivatie om)
voeding te krijgen.
Focus 9 Wat is enig bewijs dat de 'willende' en 'leuk vindende'
componenten van beloning verschillende neurotransmitters
omvatten?
De neurotransmitter dopamine wordt vrijgegeven voor de 'willende' component van
beloning, maar niet voor de 'like' component. Dieren die zijn getraind om op een
