College 1
Donderdag 15-04-2021
Essaytentamen
Groepsopdracht
Er is geen vast idee van wetenschap. Er zijn meerdere theorieën over die over de tijd zijn
veranderd.
Van positivisme naar Popper’s falsificationisme
Wat is wetenschap? (The common view)
Het positivisme perspectief: Positivisme en Neopositivisme
Popper zijn perspectief: Falsificationisme
Wat is wetenschap?
Hoe verkrijgen we betrouwbare kennis over de wereld?
Wat is beter: Observatie of experiment?
o Experiment
Pedagogie, psychologie, filosofie en geschiedenis zijn alle 4 wetenschappen.
De verschillen tussen de inductieve en deductieve methode.
‘’Wetenschappelijke feiten zijn waardevol, ongeacht het doel waarvoor ze waren
verzameld’’ True
The common view
Objectief, empirische feiten
o Geen relatie met de wereld en met observeerbare dingen Maakt het
moeilijk
Determinisme: er zijn oorzaken en gevolgen.
o Als ik uit het raam kijk en ik zie een fietser, ik zie hem vallen, ik ga meteen
denken dat er iets wat ervoor zorgt dat hij gaat vallen.
Naturalisme: Er zat een engeltje op iemands schouder.
o Maar een engeltje kan je niet zien, dus er moet iets fysieks aan worden
gekoppeld. Zoals een andere fietser die hem raakt.
Als het mogelijk is moeten we experimenten doen
Als het kan, moeten we het experiment kunnen herhalen. Dat maakt het resultaat
betrouwbaarder.
We willen zo accuraat mogelijk meten. Daarvoor zijn metingen heel belangrijk.
Wetenschappelijke methode
Hypotheses
o Exploratief, pilot-study. Kan ook zonder hypotheses.
Communicatie: Publicaties en universeel.
o Je moet als wetenschapper je nieuwe resultaten delen met de wereld.
Descriptief of exploratief?
o Alleen beschrijven, niet uitleggen?
Moet wetenschap praktisch en usefull zijn voor de maatschappij?
,We zijn ons bewust van deze open vragen, maar we hoeven ze niet te beantwoorden. Het
zijn open vragen waar niemand echt een antwoord op heeft.
Wetenschappelijke methode
The positivist perspectief: Positivisme en Neopositivisme
Positivisme
Auguste Comte: ‘’Course of positivise filosofie’’
o Er is maar 1 weg om betrouwbare informatie van de wereld te verkrijgen
Een order: analyzing the most simple processes, to the complex. From
the concrete to the general systematic knowledge (a science is build
on another science)
Exactness
Observatie van fenomenen
Stages of human history: Theologisch (altijd aan god denken), meta-
fysisiche (te veel speculeren, achter het mensenlijk bewuszijn),
positive era (wetenschap).
Wetenschap werd echt een belangrijk ding in de maatschappij.
De wetenschappers vertellen ons nu wat we moeten doen (in
de pandemie).
,Neo-positivisme
Manifesto of the Vienna Circle: ‘’The scientific World-Conception’’ 1929
The Vienna Circle: een groep filosofen en wetenschappers die werkzaam zijn in de
natuurlijke en sociale wetenschappen, logica en wiskunde die elkaar ontmoetten in de jaren
1920 aan de Universiteit van Wenen.
Hoe werken wetenschappers? Dat wat hun ‘main consirn’
1891-1970: De wetenschappelijke wereldopvatting van de Weense Kring wordt gekenmerkt
door een pleidooi voor de moeten onze kennis baseren op een bepaalde methode met
behulp van logische analyse en empirisch observatie.
Er zou 1 methode moeten zijn
Meta-fysics: Dingen die niet geobserveerd kunnen worden, moeten geëxcuseerd worden
van de wetenschap. We moeten ons concentreren op wetenschappen die empirisch kunnen
worden waargenomen.
Wat voor natuurlijke wetten kunnen we vinden? Als we allemaal samenwerken, en veel
goede betrouwbare observaties/experimenten doen. Hierop kunnen we theorieën bouwen.
In een erg objectieve manier. Dan hebben we geen discussies meer in de wereld. De
theorieën zijn gebouwd op empirische waarnemingen, ze kunnen dus niet in twijfel worden
getrokken. Wij als wetenschappers hebben nu een methode, als iets waar of niet waar is,
dan hoeven we het zelf niet meer te discussiëren.
Sommige filosofen hebben voorkeur voor deductieve, andere voor inductieve methode.
We moeten onderscheid maken tussen metafysische en zinvolle (empirische) claims.
Wetenschap is de enige manier om betrouwbare kennis over de wereld te verwerven
(natuurwetten). Dergelijke kennis is afgeleid van feiten. Hoe meer feiten, hoe beter.
Elk wetenschappelijk feit moest empirisch worden ondersteund bewijs. Theorieën
over mensen moeten bijvoorbeeld herleidbaar zijn tot precieze, objectieve,
waarneembare beschrijvingen van gedrag of fysiologische toestanden.
Wetenschappelijke methode: observeer veranderingen in één variabele IV (indirecte
variabele) en registreer (observeer) of er zijn wijzigingen in de andere variabele DV
(afhankelijke variabele), terwijl we de invloed van mogelijke vreemde variabelen SV
die ook de afhankelijke variabele kunnen veranderen.
Wetenschappelijke (causale) wet: als de veranderingen in de IV systematische
veranderingen in de DV veroorzaken, dan functionele relatie bestaat tussen hen.
Ervaringsgerichte ondersteuning: via deductief of inductief redeneren
, De hypothetisch-deductieve bevestigingstheorie gebruikt een logische basis voor de
experimentele methode die de volgende stappen doorloopt:
1. We moeten de deductieve consequenties van een theorie naar voren halen;
2. Vervolgens evalueren we de waarheid van enkele van die gevolgen met behulp van
observatie en instrumentatie; en
3. Ten slotte kennen we een zekere mate van rechtvaardiging toe aan de theorie op basis
van het volume ervan bevestigde observationele gevolgen
Wetenschappers hebben soms ook al een eigen theorie. Ze geloven in die theorie, ze staan
daarachter. Ze gaan de observaties aanpassen, omdat ze denk en dat de theorie juist is. Net
zo lang tot de theorie bevestigd wordt.
Nieuwe wetenschappers doen vaak inductief Zij zijn meer open-minded en kunnen een
nieuwe theorie opbouwen en nieuwe patronen vinden (geen bias).
Hierom vindt de vienna-circle de inductieve methode beter.
Maar beide methoden worden geaccepteerd.
The Skinner Box
Leerproces
Conditionering
De inductieve methode
o Ik creëer een omgeving en bekijk hoe de rat erop reageert
o Leert ze of niet? Etc.
o Operante conditionering
Hij moet veel dingen weten over de rat Is de rat blind of reageert hij niet op
visuele signalen?
o Voorbeeld van hoe de wetenschappers werden beïnvloed door de Vienna
Circle.
Unified science
Een concept: Operant gedrag
o Wat verstaat hij daaronder? Dat is moeilijk voor bijvoorbeeld iemand uit
Japan.
Donderdag 15-04-2021
Essaytentamen
Groepsopdracht
Er is geen vast idee van wetenschap. Er zijn meerdere theorieën over die over de tijd zijn
veranderd.
Van positivisme naar Popper’s falsificationisme
Wat is wetenschap? (The common view)
Het positivisme perspectief: Positivisme en Neopositivisme
Popper zijn perspectief: Falsificationisme
Wat is wetenschap?
Hoe verkrijgen we betrouwbare kennis over de wereld?
Wat is beter: Observatie of experiment?
o Experiment
Pedagogie, psychologie, filosofie en geschiedenis zijn alle 4 wetenschappen.
De verschillen tussen de inductieve en deductieve methode.
‘’Wetenschappelijke feiten zijn waardevol, ongeacht het doel waarvoor ze waren
verzameld’’ True
The common view
Objectief, empirische feiten
o Geen relatie met de wereld en met observeerbare dingen Maakt het
moeilijk
Determinisme: er zijn oorzaken en gevolgen.
o Als ik uit het raam kijk en ik zie een fietser, ik zie hem vallen, ik ga meteen
denken dat er iets wat ervoor zorgt dat hij gaat vallen.
Naturalisme: Er zat een engeltje op iemands schouder.
o Maar een engeltje kan je niet zien, dus er moet iets fysieks aan worden
gekoppeld. Zoals een andere fietser die hem raakt.
Als het mogelijk is moeten we experimenten doen
Als het kan, moeten we het experiment kunnen herhalen. Dat maakt het resultaat
betrouwbaarder.
We willen zo accuraat mogelijk meten. Daarvoor zijn metingen heel belangrijk.
Wetenschappelijke methode
Hypotheses
o Exploratief, pilot-study. Kan ook zonder hypotheses.
Communicatie: Publicaties en universeel.
o Je moet als wetenschapper je nieuwe resultaten delen met de wereld.
Descriptief of exploratief?
o Alleen beschrijven, niet uitleggen?
Moet wetenschap praktisch en usefull zijn voor de maatschappij?
,We zijn ons bewust van deze open vragen, maar we hoeven ze niet te beantwoorden. Het
zijn open vragen waar niemand echt een antwoord op heeft.
Wetenschappelijke methode
The positivist perspectief: Positivisme en Neopositivisme
Positivisme
Auguste Comte: ‘’Course of positivise filosofie’’
o Er is maar 1 weg om betrouwbare informatie van de wereld te verkrijgen
Een order: analyzing the most simple processes, to the complex. From
the concrete to the general systematic knowledge (a science is build
on another science)
Exactness
Observatie van fenomenen
Stages of human history: Theologisch (altijd aan god denken), meta-
fysisiche (te veel speculeren, achter het mensenlijk bewuszijn),
positive era (wetenschap).
Wetenschap werd echt een belangrijk ding in de maatschappij.
De wetenschappers vertellen ons nu wat we moeten doen (in
de pandemie).
,Neo-positivisme
Manifesto of the Vienna Circle: ‘’The scientific World-Conception’’ 1929
The Vienna Circle: een groep filosofen en wetenschappers die werkzaam zijn in de
natuurlijke en sociale wetenschappen, logica en wiskunde die elkaar ontmoetten in de jaren
1920 aan de Universiteit van Wenen.
Hoe werken wetenschappers? Dat wat hun ‘main consirn’
1891-1970: De wetenschappelijke wereldopvatting van de Weense Kring wordt gekenmerkt
door een pleidooi voor de moeten onze kennis baseren op een bepaalde methode met
behulp van logische analyse en empirisch observatie.
Er zou 1 methode moeten zijn
Meta-fysics: Dingen die niet geobserveerd kunnen worden, moeten geëxcuseerd worden
van de wetenschap. We moeten ons concentreren op wetenschappen die empirisch kunnen
worden waargenomen.
Wat voor natuurlijke wetten kunnen we vinden? Als we allemaal samenwerken, en veel
goede betrouwbare observaties/experimenten doen. Hierop kunnen we theorieën bouwen.
In een erg objectieve manier. Dan hebben we geen discussies meer in de wereld. De
theorieën zijn gebouwd op empirische waarnemingen, ze kunnen dus niet in twijfel worden
getrokken. Wij als wetenschappers hebben nu een methode, als iets waar of niet waar is,
dan hoeven we het zelf niet meer te discussiëren.
Sommige filosofen hebben voorkeur voor deductieve, andere voor inductieve methode.
We moeten onderscheid maken tussen metafysische en zinvolle (empirische) claims.
Wetenschap is de enige manier om betrouwbare kennis over de wereld te verwerven
(natuurwetten). Dergelijke kennis is afgeleid van feiten. Hoe meer feiten, hoe beter.
Elk wetenschappelijk feit moest empirisch worden ondersteund bewijs. Theorieën
over mensen moeten bijvoorbeeld herleidbaar zijn tot precieze, objectieve,
waarneembare beschrijvingen van gedrag of fysiologische toestanden.
Wetenschappelijke methode: observeer veranderingen in één variabele IV (indirecte
variabele) en registreer (observeer) of er zijn wijzigingen in de andere variabele DV
(afhankelijke variabele), terwijl we de invloed van mogelijke vreemde variabelen SV
die ook de afhankelijke variabele kunnen veranderen.
Wetenschappelijke (causale) wet: als de veranderingen in de IV systematische
veranderingen in de DV veroorzaken, dan functionele relatie bestaat tussen hen.
Ervaringsgerichte ondersteuning: via deductief of inductief redeneren
, De hypothetisch-deductieve bevestigingstheorie gebruikt een logische basis voor de
experimentele methode die de volgende stappen doorloopt:
1. We moeten de deductieve consequenties van een theorie naar voren halen;
2. Vervolgens evalueren we de waarheid van enkele van die gevolgen met behulp van
observatie en instrumentatie; en
3. Ten slotte kennen we een zekere mate van rechtvaardiging toe aan de theorie op basis
van het volume ervan bevestigde observationele gevolgen
Wetenschappers hebben soms ook al een eigen theorie. Ze geloven in die theorie, ze staan
daarachter. Ze gaan de observaties aanpassen, omdat ze denk en dat de theorie juist is. Net
zo lang tot de theorie bevestigd wordt.
Nieuwe wetenschappers doen vaak inductief Zij zijn meer open-minded en kunnen een
nieuwe theorie opbouwen en nieuwe patronen vinden (geen bias).
Hierom vindt de vienna-circle de inductieve methode beter.
Maar beide methoden worden geaccepteerd.
The Skinner Box
Leerproces
Conditionering
De inductieve methode
o Ik creëer een omgeving en bekijk hoe de rat erop reageert
o Leert ze of niet? Etc.
o Operante conditionering
Hij moet veel dingen weten over de rat Is de rat blind of reageert hij niet op
visuele signalen?
o Voorbeeld van hoe de wetenschappers werden beïnvloed door de Vienna
Circle.
Unified science
Een concept: Operant gedrag
o Wat verstaat hij daaronder? Dat is moeilijk voor bijvoorbeeld iemand uit
Japan.
