Naam: Sanne de Vlaming
Klas: 1V09
Studentnummer: 4236041
Inleverdatum: 21-06-2021
Progresscode: 01V1-BCP4
1
Praktijkportfolio Sanne de Vlaming 2020-2021
,Inhoud
Documentaires ........................................................................................................................................ 4
The trials of Gabriel Fernandez ........................................................................................................... 4
De zaak Sharleyne ............................................................................................................................... 5
Geraldine en de vrouwen .................................................................................................................... 6
Euthanasie de movie ........................................................................................................................... 7
Waarom bleef je niet voor mij?........................................................................................................... 8
Tygo in de psychiatrie.......................................................................................................................... 9
Ted Talk: sustainable community development ............................................................................... 10
Seminars en workshops......................................................................................................................... 11
Seminar: succesvol coachen & spreken ............................................................................................ 11
Seminar verslaving en LVB ................................................................................................................ 12
Workshop Why sex education should be about sexual pleasure ..................................................... 13
Workshop: Acceptance and commitment therapy ........................................................................... 14
Workshops: eetstoornis .................................................................................................................... 15
Workshop: de kindertelefoon .......................................................................................................... 17
RLC 4: De digitale samenleving.......................................................................................................... 18
Freak Out opdracht ............................................................................................................................... 19
Internationaliseringsopdracht ............................................................................................................... 22
Maatjeswerk .......................................................................................................................................... 28
Vrijwilligerswerk: Oktober ..................................................................................................................... 30
Weekstage: Jongerenwerker bij Cordaad ............................................................................................. 34
Huiswerkbegeleiding Lyceo ................................................................................................................... 40
Meeloop dag SBO reis van Brandaan .................................................................................................... 42
Reflectie d.m.v. Korthagen ................................................................................................................ 43
Tweedejaarsstage.............................................................................................................................. 44
Mijn motivatie ....................................................................................................................................... 45
Mijn beroepsbeeld ................................................................................................................................ 45
Mijn leerdoelen ..................................................................................................................................... 46
Mijn ontwikkeling .................................................................................................................................. 46
Literatuurlijst ......................................................................................................................................... 47
2
Praktijkportfolio Sanne de Vlaming 2020-2021
, Inleiding
Ik heb dit jaar geprobeerd om mij zo breed mogelijk te oriënteren in het werkveld van de
sociaal werker. Doordat ik mij zo breed mogelijk heb georiënteerd, heb ik een beter beeld
gekregen van het werkveld van de sociaal werker. Ook heb ik een beter beeld gekregen van
de verschillende afstudeerrichtingen. Dit zijn de GGZ, jeugdzorg en community development.
Het was dit jaar erg moeilijk om aan stageplekken te komen vanwege de coronacrisis, dus ik
heb mijzelf vooral georiënteerd door veel online seminars bij te wonen. Bij elke ervaring die
ik heb opgedaan, heb ik reflecties geschreven. Fontys Sociale Studies heeft haar eigen
attitudeprofiel ontwikkeld en zeven eindkwalificaties opgesteld. Ik zal bij mijn reflecties
terugblikken op welke eindkwalificatie(s) hier van toepassing is en welke attitudes ik terug zie
komen. Hierdoor is het voor mijzelf duidelijker waar ik nog aan moet werken en welke
vaardigheden ik al beschik.
3
Praktijkportfolio Sanne de Vlaming 2020-2021
, Documentaires
The trials of Gabriel Fernandez
Dit is een documentaire serie die ik tegenkwam op Netflix. Hij bestaat
uit zes afleveringen van elk één uur. Het gaat over Gabriel Fernandez,
een acht jarig jongetje dat in Los Angeles overlijdt aan verwondingen
van mishandeling in het ziekenhuis. Hier blijkt dat Gabriel al bekend is
in het systeem van de hulpverlening. Er zijn verschillende disciplines
die Gabriel in de gaten hielden, de lokale politie, maatschappelijk
werker en zelfs de school. Maar toch blijft Gabriel in het huis van zijn
moeder en stiefvader wonen waar de mishandelingen gewoon nog
steeds door blijven gaan. De conclusie was duidelijk: het systeem
heeft gefaald. Er wordt uiteindelijk ook besloten om een rechtszaak te (The Trials of Gabriel
spannen tegen de sociaal werkers. Zij geloofde de leugens van de Fernandez, 2020)
moeder zonder verder onderzoek te doen.
Mijn doel was al snel gevormd. Ik wilde weten waarom de hulpverleners niet goed gehandeld hadden.
Gedurende de documentaire ben ik me vooral gaan focussen op het verhaal van de sociaal werkers maar ook
op die van de politie. Ik vind het moeilijk om te oordelen omdat de documentaire niet vanuit de sociaal
werkers kijkt. Door de documentaire heb ik wel het gevoel gekregen dat zij wel meer hadden kunnen doen,
maar ook hadden moeten doen. Ik vond het héél heftig om te zien dat Gabriel niet kon bouwen op de
hulpverleners die er voor hem zouden zijn. Ik verplaatste me in hem en ik zou me zo eenzaam voelen maar
ook waardeloos. Ik vond het fijn om te zien dat er een rechtszaak werd aangespannen. Ik vind echt dat dit
onderzocht moet worden, hoe kan je zoveel steken laten vallen en hiermee het leven van een jongetje op het
spel zetten. Na deze documentaire te hebben gezien ben ik benieuwd of dit ook in Nederland voorkomt maar
ook of we in onze maatschappij misschien meer moeten doen om deze kwetsbare jongeren te beschermen.
Als sociaal werker:
In deze documentaire komen EK 1 en EK 4 terug. EK 1: De sociaal agoog handelt vanuit een professioneel normatief kader
in de sociale context. Je ziet terug hoe belangrijk het is dat je rekening houdt met de normen en waarde van jezelf maar ook
van je cliënt. Als je dit niet goed doet kunnen er dus misopvattingen ontstaan. Dat was in deze documentaire het geval. Ik
heb hier gezien hoe het niet moet. Als professioneel agoog kan je ook met verschillende methodes werken. Dit zag je ook
niet terug in de documentaire. EK 4: De sociaal agoog handelt interactief. Ook dit ging in de documentaire niet helemaal
goed. Je zag dat er verschillende instanties betrokken waren bij deze situatie. Maar zij hadden géén enkel onderling overleg.
Hierdoor liep alles door elkaar en was er geen duidelijkheid. Ik heb hiervan geleerd hoe belangrijk het is om samen te
werken, te communiceren met andere instanties en collega’s. Wat ook belangrijk is dat je kan aangeven als jij iets niet kan.
Hiervoor is zelfkennis nodig. Je moet eerlijk naar jezelf zijn en naar je cliënt. Als ik reflecteer op het attitudeprofiel zie ik dat
de sociaal werkers hier niet genoeg dienstbaar waren. Ze waren niet present, integer en hoopgevend voor Gabriel. Ook
waren ze niet verbindend. Als ze dit wel waren, hadden ze meerdere perspectieven bekeken, met meerdere mensen gepraat
en waren ze erachter gekomen dat de thuissituatie van Gabriel echt niet goed was.
4
Praktijkportfolio Sanne de Vlaming 2020-2021
Klas: 1V09
Studentnummer: 4236041
Inleverdatum: 21-06-2021
Progresscode: 01V1-BCP4
1
Praktijkportfolio Sanne de Vlaming 2020-2021
,Inhoud
Documentaires ........................................................................................................................................ 4
The trials of Gabriel Fernandez ........................................................................................................... 4
De zaak Sharleyne ............................................................................................................................... 5
Geraldine en de vrouwen .................................................................................................................... 6
Euthanasie de movie ........................................................................................................................... 7
Waarom bleef je niet voor mij?........................................................................................................... 8
Tygo in de psychiatrie.......................................................................................................................... 9
Ted Talk: sustainable community development ............................................................................... 10
Seminars en workshops......................................................................................................................... 11
Seminar: succesvol coachen & spreken ............................................................................................ 11
Seminar verslaving en LVB ................................................................................................................ 12
Workshop Why sex education should be about sexual pleasure ..................................................... 13
Workshop: Acceptance and commitment therapy ........................................................................... 14
Workshops: eetstoornis .................................................................................................................... 15
Workshop: de kindertelefoon .......................................................................................................... 17
RLC 4: De digitale samenleving.......................................................................................................... 18
Freak Out opdracht ............................................................................................................................... 19
Internationaliseringsopdracht ............................................................................................................... 22
Maatjeswerk .......................................................................................................................................... 28
Vrijwilligerswerk: Oktober ..................................................................................................................... 30
Weekstage: Jongerenwerker bij Cordaad ............................................................................................. 34
Huiswerkbegeleiding Lyceo ................................................................................................................... 40
Meeloop dag SBO reis van Brandaan .................................................................................................... 42
Reflectie d.m.v. Korthagen ................................................................................................................ 43
Tweedejaarsstage.............................................................................................................................. 44
Mijn motivatie ....................................................................................................................................... 45
Mijn beroepsbeeld ................................................................................................................................ 45
Mijn leerdoelen ..................................................................................................................................... 46
Mijn ontwikkeling .................................................................................................................................. 46
Literatuurlijst ......................................................................................................................................... 47
2
Praktijkportfolio Sanne de Vlaming 2020-2021
, Inleiding
Ik heb dit jaar geprobeerd om mij zo breed mogelijk te oriënteren in het werkveld van de
sociaal werker. Doordat ik mij zo breed mogelijk heb georiënteerd, heb ik een beter beeld
gekregen van het werkveld van de sociaal werker. Ook heb ik een beter beeld gekregen van
de verschillende afstudeerrichtingen. Dit zijn de GGZ, jeugdzorg en community development.
Het was dit jaar erg moeilijk om aan stageplekken te komen vanwege de coronacrisis, dus ik
heb mijzelf vooral georiënteerd door veel online seminars bij te wonen. Bij elke ervaring die
ik heb opgedaan, heb ik reflecties geschreven. Fontys Sociale Studies heeft haar eigen
attitudeprofiel ontwikkeld en zeven eindkwalificaties opgesteld. Ik zal bij mijn reflecties
terugblikken op welke eindkwalificatie(s) hier van toepassing is en welke attitudes ik terug zie
komen. Hierdoor is het voor mijzelf duidelijker waar ik nog aan moet werken en welke
vaardigheden ik al beschik.
3
Praktijkportfolio Sanne de Vlaming 2020-2021
, Documentaires
The trials of Gabriel Fernandez
Dit is een documentaire serie die ik tegenkwam op Netflix. Hij bestaat
uit zes afleveringen van elk één uur. Het gaat over Gabriel Fernandez,
een acht jarig jongetje dat in Los Angeles overlijdt aan verwondingen
van mishandeling in het ziekenhuis. Hier blijkt dat Gabriel al bekend is
in het systeem van de hulpverlening. Er zijn verschillende disciplines
die Gabriel in de gaten hielden, de lokale politie, maatschappelijk
werker en zelfs de school. Maar toch blijft Gabriel in het huis van zijn
moeder en stiefvader wonen waar de mishandelingen gewoon nog
steeds door blijven gaan. De conclusie was duidelijk: het systeem
heeft gefaald. Er wordt uiteindelijk ook besloten om een rechtszaak te (The Trials of Gabriel
spannen tegen de sociaal werkers. Zij geloofde de leugens van de Fernandez, 2020)
moeder zonder verder onderzoek te doen.
Mijn doel was al snel gevormd. Ik wilde weten waarom de hulpverleners niet goed gehandeld hadden.
Gedurende de documentaire ben ik me vooral gaan focussen op het verhaal van de sociaal werkers maar ook
op die van de politie. Ik vind het moeilijk om te oordelen omdat de documentaire niet vanuit de sociaal
werkers kijkt. Door de documentaire heb ik wel het gevoel gekregen dat zij wel meer hadden kunnen doen,
maar ook hadden moeten doen. Ik vond het héél heftig om te zien dat Gabriel niet kon bouwen op de
hulpverleners die er voor hem zouden zijn. Ik verplaatste me in hem en ik zou me zo eenzaam voelen maar
ook waardeloos. Ik vond het fijn om te zien dat er een rechtszaak werd aangespannen. Ik vind echt dat dit
onderzocht moet worden, hoe kan je zoveel steken laten vallen en hiermee het leven van een jongetje op het
spel zetten. Na deze documentaire te hebben gezien ben ik benieuwd of dit ook in Nederland voorkomt maar
ook of we in onze maatschappij misschien meer moeten doen om deze kwetsbare jongeren te beschermen.
Als sociaal werker:
In deze documentaire komen EK 1 en EK 4 terug. EK 1: De sociaal agoog handelt vanuit een professioneel normatief kader
in de sociale context. Je ziet terug hoe belangrijk het is dat je rekening houdt met de normen en waarde van jezelf maar ook
van je cliënt. Als je dit niet goed doet kunnen er dus misopvattingen ontstaan. Dat was in deze documentaire het geval. Ik
heb hier gezien hoe het niet moet. Als professioneel agoog kan je ook met verschillende methodes werken. Dit zag je ook
niet terug in de documentaire. EK 4: De sociaal agoog handelt interactief. Ook dit ging in de documentaire niet helemaal
goed. Je zag dat er verschillende instanties betrokken waren bij deze situatie. Maar zij hadden géén enkel onderling overleg.
Hierdoor liep alles door elkaar en was er geen duidelijkheid. Ik heb hiervan geleerd hoe belangrijk het is om samen te
werken, te communiceren met andere instanties en collega’s. Wat ook belangrijk is dat je kan aangeven als jij iets niet kan.
Hiervoor is zelfkennis nodig. Je moet eerlijk naar jezelf zijn en naar je cliënt. Als ik reflecteer op het attitudeprofiel zie ik dat
de sociaal werkers hier niet genoeg dienstbaar waren. Ze waren niet present, integer en hoopgevend voor Gabriel. Ook
waren ze niet verbindend. Als ze dit wel waren, hadden ze meerdere perspectieven bekeken, met meerdere mensen gepraat
en waren ze erachter gekomen dat de thuissituatie van Gabriel echt niet goed was.
4
Praktijkportfolio Sanne de Vlaming 2020-2021
