Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting geschiedenis vwo 3, paragraaf 2,3&4

Beoordeling
3.0
(1)
Verkocht
1
Pagina's
5
Geüpload op
03-11-2021
Geschreven in
2019/2020

een duidelijke samenvatting/aantekening van geschiedenis vwo 3, paragraaf 1.2/1.3/1.4

Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Modernisering:
- Einde 19de eeuw → Londen; autobussen, metrolijn aangelegd.
- Nieuwe communicatiemiddelen, zoals telegraaf, radio, telefoon en film. → nieuws
verspreidde zich snel.
- Massaproductie, sneller en goedkope maakten fabrieken producten op grote schaal.
- Europa van kolonies → thee, koffie, tabak maar ook grondstoffen; aardolie, tin en
rubber.
- Werk -en woonomstandigheden van de arbeiders verbeterden.
- Er kwam riolering, de lonen stegen en in veel landen maakten leerplicht een
einde aan kinderarbeid.
- Industriële revolutie → moderne samenleving gevormd
- Nadelen moderne samenleving; kanonnen, wapens (gifgas), verbetering wapens
(machinegeweer met meer dan 600 schoten per minuut)

Sterke en zwakke landen:
Er liepen spanningen op tussen Europese landen, dat had een aantal oorzaken;
- Tot de Frans-duitse oorlog (1870-1871) was Frankrijk het machtigste land.
→ overwinning Franse leger → Duitse keizerrijk uitgeroepen (sterke eenheid)
→ Franse voelden zich vernederd = wraak op Duitsland.
- Na 1871 → Duitsland snelst groeiende en modernste economie van Europa.
→ Duitsers vonden dat Duitsland ook recht had op kolonies (Nationalisme)
→ Veel Europese hadden kolonies - Engeland, Fransen etc. → trots.
- Veel spanningen door strijd om kolonies. → keizer van het Duitse rijk Wilhelm II liet een
vlot bouwen om ook een rol te spelen in de wedloop om kolonies. → Engeland voelde
zich bedreigd. → Tussen Engeland en Duitsland Wapenwedloop, wedstrijd om zoveel
en zo sterk mogelijke oorlogsschepen te produceren.
- Ook het Ottomaanse Rijk zorgde voor grote instabiliteit → regering was niet in staat
om het rijk te besturen.
→ Grieken, Roemenen, Bulgaren en Serven → kwamen in opstand en riepen
zelfstandige staten uit.
- Ook Rusland en Oostenrijk-Hongarije probeerden te profiteren van de zwakte van de
Ottomanen. → Rusland steunde Servië en een aantal andere volkeren om zo de
Russische invloed op de Balkan en de zeestraat tussen de Zwarte zee en de
Middellandse zee te vergroten.
→ Ook drong Oostenrijk-Hongarije Bosnië in, dat ook tot het Ottomaanse rijk
behoorde. → Servië woedend.
Veel nationalisme en gedoe op de balkan.

, Bondgenootschappen:
- Alle toenemende spanningen brachten een oorlog dichterbij. → Europese landen
wilden zich indekken en zochten bondgenootschappen.
- 1882; Duitsland, Oostenrijk-Hongarije en Italië spraken af om elkaar te steunen in
geval van oorlog: de Triple Alliantie. → Vooral tegen Frankrijk.
- Vanaf 1890; Rusland en Frankrijk zochten steeds meer toenadering naar elkaar. →
(1907) de Triple Entente (Frankrijk, Rusland en Engeland) → Vooral tegen Duitsland.
- 2 bondgenootschappen zorgden voor een gevaarlijke situatie: Als een
bondgenootschap aangevallen werd, zou er direct een grote oorlog ontstaan.

28 juni 1914:
- Kroonprins Frans Ferdinand van Oostenrijk-Hongarije inspecteerde de Oostenrijkse
troepen in de Bosnische hoofdstad Sarajevo.
- Later op de dag werden Frans Ferdinand en zijn vrouw doodgeschoten door de
Bosnische Serviër Gavrilo Princip.
● Oostenrijk-Hongarije was boos over de aanslag en gaf de Servische regering de
schuld.
28 juli 1914:
- Oostenrijk-Hongarije verklaarde Servië de oorlog.
● ze kregen hierbij steun van de duitsers.
● dit was het begin van de Eerste Wereldoorlog
- Rusland steunde Servië en stelden hun legers paraat.
● hierdoor voelde Duitsland zich gedwongen tot het Von Schlieffenplan
Von Schlieffenplan:
- 1905
- generaal Von Schlieffen
- moest een tweefrontenoorlog tegen Rusland en Frankrijk voorkomen
- Rusland had zes weken nodig om het leger gevechtsklaar te hebben.
● binnen die zes weken moest Duitsland Frankrijk dus verslaan.
● daarna konden de duitse legers naar Rusland gaan.
- Mislukte omdat het Duitse front vast kwam te zitten in Noord-Frankrijk en België
● Meerdere verdedigingslinies
● loopgraven, bunkers, mijnen, prikkeldraad
- uiteindelijk ontstond er een loopgravenoorlog
4 augustus 1914:
- Duitsland viel via België Frankrijk binnen.
● de Duitsers wilden op deze manier de Franse verdedigingslinies op de
Frans-Duitse grens omzeilen.
- België was neutraal en was niet aangesloten bij een bondgenootschap.
augustus 1914:
- Slag bij Tannenberg (oost polen)
- Duitsland nam 90.000 russische soldaten gevangen
- 50.000 russische gewonden en doden

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
3

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 1, paragraaf 2,3,4
Geüpload op
3 november 2021
Aantal pagina's
5
Geschreven in
2019/2020
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$8.36
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
4 jaar geleden

3.0

1 beoordelingen

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
babetverschuur
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
21
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
16
Documenten
25
Laatst verkocht
2 weken geleden

3.0

2 beoordelingen

5
0
4
0
3
2
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen