Blok 1.2: Inleiding in de
Onderwijswetenschappen
College 25-10-2021
Vormgeving onderwijs, Bram van Welie
Sovjet Unie minste analfabetisme
- Nelson Mandela: (waarom) education is the most powerful weapon which you can use to
change the world
- Bernstein: (welke impact) education cannot compensate for society
Meest effectieve interventie verbeteren schoolresultaten: alleenstaande moeders meer
bestaanszekerheid geven (hogere uitkering e.d.)
Je kan onderwijs inzetten om de maatschappij te verbeteren, leerlingen te vormen of bestaande
systemen in stand te houden.
Wat is de kernopdracht van funderend onderwijs?
Voorbereiden op de arbeidsmarkt
Gelijke kansen bevorderen, leerlingen kansrijk de wereld in zetten
Burgerschapsvorming, socialisatie; functioneren in de maatschappij
Leerlingen aan zet zetten
Alles moet onlosmakelijk aan elkaar verbonden zijn, als je er een ding uitpakt, valt het uit elkaar.
Drieslag (Gert Biesta):
Kwalificatie: kennis, kunde, kwalificeren
Socialisatie: hoe verhoud ik mij tot mijn omgeving, spelregels, met wie woon ik samen, wat is mijn
wereldbeeld?
Subjectificatie: maak de leerling het onderwerp; maar let op, ze hoeven het niet zelf uit te zoeken,
het is de taak van de pedagoog om te onderbreken, vertragen en ondersteunen (drieslag binnen de
drieslag).
Drieslag Drieslag binnen de drieslag
Kwalificatie Onderbreken
Socialisatie Vertragen
Subjectificatie Ondersteunen
Denkfout: je mag alleen goed verdienen als je gestudeerd hebt. In Duitsland is dit beter geregeld.
(Waarom verdient een loodgieter niet hetzelfde salaris als een advocaat?)
Wat kun je doen als schoolleider?
1. Zet de leraar centraal (juist in het belang van de leerling)
2. Keep your eyes on the fries, juist als je onder druk staat (het waarom blijven bespreken)
3. Zorg voor een prettig, professioneel, lerend klimaat
Team-efficacy (dramaturgie van de schoolse organisatie)
Onderwijswetenschappen
College 25-10-2021
Vormgeving onderwijs, Bram van Welie
Sovjet Unie minste analfabetisme
- Nelson Mandela: (waarom) education is the most powerful weapon which you can use to
change the world
- Bernstein: (welke impact) education cannot compensate for society
Meest effectieve interventie verbeteren schoolresultaten: alleenstaande moeders meer
bestaanszekerheid geven (hogere uitkering e.d.)
Je kan onderwijs inzetten om de maatschappij te verbeteren, leerlingen te vormen of bestaande
systemen in stand te houden.
Wat is de kernopdracht van funderend onderwijs?
Voorbereiden op de arbeidsmarkt
Gelijke kansen bevorderen, leerlingen kansrijk de wereld in zetten
Burgerschapsvorming, socialisatie; functioneren in de maatschappij
Leerlingen aan zet zetten
Alles moet onlosmakelijk aan elkaar verbonden zijn, als je er een ding uitpakt, valt het uit elkaar.
Drieslag (Gert Biesta):
Kwalificatie: kennis, kunde, kwalificeren
Socialisatie: hoe verhoud ik mij tot mijn omgeving, spelregels, met wie woon ik samen, wat is mijn
wereldbeeld?
Subjectificatie: maak de leerling het onderwerp; maar let op, ze hoeven het niet zelf uit te zoeken,
het is de taak van de pedagoog om te onderbreken, vertragen en ondersteunen (drieslag binnen de
drieslag).
Drieslag Drieslag binnen de drieslag
Kwalificatie Onderbreken
Socialisatie Vertragen
Subjectificatie Ondersteunen
Denkfout: je mag alleen goed verdienen als je gestudeerd hebt. In Duitsland is dit beter geregeld.
(Waarom verdient een loodgieter niet hetzelfde salaris als een advocaat?)
Wat kun je doen als schoolleider?
1. Zet de leraar centraal (juist in het belang van de leerling)
2. Keep your eyes on the fries, juist als je onder druk staat (het waarom blijven bespreken)
3. Zorg voor een prettig, professioneel, lerend klimaat
Team-efficacy (dramaturgie van de schoolse organisatie)
