Hierin te vinden zijn:
Tabel van alle stoornissen voor OWPP (UU Psychologie Jaar 2)
Transactie voorbeelden van alle stoornissen
Voorbeeldtentamenvragen
Kenmerken Prevalentie & Comorbiditeit Cognitief Sociaal Interventie
Differentiaal
ASS Verminderde / Veel jongens. Intellectuele stoornis, Aandacht, Moeite emotie Helpen sociale skills,
andere spraak, < 3 jaar. Neurologische Theory of mind coderen, gedragsaanpassing,
Gelijkheid, AD: later pas aandoening, Centrale communicatie, Joint attention,
Sociale isolatie, opgemerkt. ADHD, coherentie, EF, interactie anders, ToM training
inflexibel in situatie
Stemming en Taal slecht: vlakke expressie,
AD: geen vertraging
taal en cognitie, wel angststoornis prosodie, Joint attention:
AD: depressie en angst pragmatiek (jonge kinderen),
moeite sociale
door bewust ‘anders’ zijn.
integratie (maar toch Hechting,
minder erg dan ASS).
ADHD Onoplettend, < 12 jaar. ODD, CD, Angst, EF: respons Storend, slechte Psychoeducatie,
hyperactief en Jongens. HI stemming en inhibitie. Delay skills, Barkley Gedragstherapie
impulsief, eerder dan O. leerstoornis (O), aversion, ouders, gezin, CGT
combinerend. O meer stabiel. dyslexie, Zelfregulatie, gericht op plannen
O: slechte en organisatie in
selectieve adolescentie.
aandacht Medicatie.
ODD Mal adaptief Vroege CD, ADHD-C, Slechte vermijdende Vroeg <12:
gedrag op de kindertijd: leerstoornis, zelfregulatie, EF, hechting, kritische thuis/ouder
omgeving. Geen storend gedrag, Internaliserende soc. info theorie, ouders, gedrag opvoeding
Negatieve attributie beperkt tot thuis,
schending zoals agressie. stoornissen (angst, Later: MST,
van de ouders, aandacht=bekrachtig
CD adolescentie: depressie) gezinstherapie, CGT
moeite delay Bèta commando,
delinquentie gratification Gedragsstrategieën
CD Schenden Zie je meestal ADHD, ODD, Beperkte Ongevoeligheid: Cognitieve,
basisrechten, pas later in leerstoornis, lees, internalisering van gebrek empathie behavioristische
geen moraal, ontwikkeling. depressie. sociale regels en en schuld. Geen aanpak ouders,
Overtreding Riskant gedrag In adolescentie: ODD normen. Hostile perspectief. MST, functionele
regels. 2 soorten: in adolescentie. CD: belang relaties attribution. Afwijzing. In familie therapie.
kind en en peers leidt tot Slechte regulatie. adolescentie
adolescent onset antisociaal. Hechting, moeder afwijkende peers.
Depr. Baby: afh. en Meer Jong: separatie- Waardeloosheid, Familiefactoren CGT: vervangen
emotieregulatie adolescentie: angststoornis, hulpeloosheid, spelen rol: verlies negatieve attributies
Basisschool: zelfbeeld, Self-efficacy, ouder of en denkfouten en
prikkelbaar, denkfouten, Basisschool: Ruminatie depressieve zelfbeeld. Probleem
Midden- puberteit, gedragsstoornis, (piekeren) ouder. Of oplossingstechniek
kindertijd: -Meer meisjes ADHD, angststoornis, Interne negatieve controlerende/ aanleren,
schaamte en Depressie attributies: het lakse ouderschap. familietherapie
zelfbewust episode 15 jaar, Adolescentie: komt door mij negatief perceptie
Adolescentie: Dysthymische Alles + eetstoornis & van hun sociale
negatief; 11 jaar (Bip. ook middelenmisbruik. competentie
hulpeloosheid Voorloper Bip.
Bip. Manie – depressie Symptomen Overlap met ADHD, Perfectionisme, Kritiek ouders, Medicatie,
– hypermanie (I, verkeerd te CD/ODD, schizo, rumineren, Mal adaptieve familietherapie,
II, III) herkennen middelenmisbruik. koesteren, cognities
Depressie voorloper
, Angst Mislukt adaptief Meer meisjes, Enorm hoog. Binnen de Veel cognitieve Ouders /onveilige CGT: cognitief
mechanisme. Diff. soc. met angststoornissen is veel denkfouten en hechting kunnen herstructureren
hechting: bij comorbiditeit (GAD). bias. Vermijden oorzaak zijn. (emotie regulatie),
Of depressie, of ADHD
hechting geen veel. Emotieregulatie exposure, GAD:
(vooraf).
angst met problemen. fysiologische
GAD+SAD. Ook OCD
moeder is. hoge comorbiditeit: Slechte sociale signalen herkennen,
Diff. Met (wel/niet tik). PTSS: vaardigheden, Fobie: systematische
depressie: depressie, angst, gedrag desensibilisatie,
arousal modelleren,
Eet. AN: perfectionist AN 14, BU 18. AN: Depressie, AN: obsessief, AN: sociaal isolatie Werken aan mal-
lage eigenwaarde, BU minder angststoornis vooraf: negatief, geen teruggetrokken, adaptieve cognities,
veel controle genderverschil. obsessieve trekken. motivatie BU: wel sociaal, rol ouders, omgang
BU: labiel, minder Kritische rigide BU middelenmisbruik BU: onder maar wel gevoelig peers. BU: CGT:
zelfcontrole, kritiek afwijzende
Angststoornis, controle, labiel, Lang termijn wel negatieve
Zoek op ego. ouders, meer
BU slechtere conflict en Seks depressie, Moeite emotie- isolatie door zelfperceptie,
thuissituatie. misbruik bij BU Persoonlijkheid en zelfregulatie. schaamte en onjuiste opvatting
gedragsstoornis. stiekem gedrag over eten
Kenmerken Prevalentie & Comorbiditeit Cognitief Sociaal Interventie
Differentiaal
LVB/ DSM5 kijkt niet Ontwikkelings- (ADHD en agressie: Moeite aandacht, Multi-probleem Speciaal onderwijs,
achterstand in gedragsproblemen/ CD: gezin, sociaal
MR naar IQ, maar taal, ze imiteren Gedragsaanpassing/
voorschoolse tijd. deze 2 = voorlopers van onhandig,
(LR) naar functioneren Piek adolescentie.
gedrag, slecht Modificatie!
LS) schizo, autisme, egocentrisch,
LS =
(conceptueel, Anders dan LR: dat geheugen, LR: onderwijs
sociaal, praktisch), depressie, beïnvloedbaar, geen
is 1 situatie. onvermogen te interventies en
Lees Motivationeel Anders dan autist: teruggetrokken, sociale competentie,
sociale problemen. verwoorden. LS: geen fonologisch gedragsstrategie,
handicapt MR sociaal en
vriendelijk Diepe VB minder comorbid bewustzijn feedback, cognitief.
LVB: storend gedrag gevolg LR is falen op meer levels
Diep VB: teruggetrokken en autist
Schizo Positief, negatief, Vroege onset Depressie, CD, ODD, Slechte selectieve Verschilt per Individuele
ongeorganiseerd <14 jaar & suïcide, aandacht, afname leeftijd, psychotherapie,
Vroege onset = adolescent middelenmisbruik IQ & functioneren Geïsoleerd, familie therapie
slechtere onset > 14 jaar. naarmate ze afwijkende visueel
gevolgen. Verschil met ouder worden, motorische functie
ASS, depressie, moeite LTG. onhandig
manie en
misbruik.
Borde Cluster A, B, C Pas rond CD, Splitsen: door Kindertrauma, Cognitieve
r Persoonlijke adolescentie, Het lijkt op extreme woede of dissociatie, analytische therapie,
dissociatieve en daarna angststoornis & PTSS, extreme angst, extreme hechting Psychodynamische
stoornis. afname. Stemmingsstoornis: moeite object moeder, slechte psychotherapie,
Cognitie, Veel vrouwen. BIP, ADHD, relatie, EF, motor, emotieregulatie, CGT, familietherapie
affectiviteit, Bij jongens eetstoornis: impulsief aandacht controle ongeorganiseerde
interpersoonlijk wordt en vertekend Theory of mind, hechting
functioneren, of antisociale zelfbeeld. Temperament,
stoornis. herkennen interne Linehan
impulscontrole eigen toestand niet
Misbr. Fysiek, F: jongens Depressie, F: Attituden, EF, F: Emotie: regulatie, L, V, P: focus op
Verwaarlozing, vroeger dan eetstoornissen en expressieve taal, verwerking en hechting, emotie
Psychologisch, meisjes. middelenmisbruik (P, V, (F): laagste herkenning, ook regulatie, zelf
vermijdende
Seksueel: S: voor 13-jarige S), niveaus cognitie & perceptie,
hechting, negatief
machteloosheid, leeftijd vooral PTSS (H) taal ontwikkeling, Meestal voor ouders
zelfbeeld,
verraad, S: andere V: passief, internali CGT, ouder-kind
seksualisering. cognitieve problemen, interventie,
Huiselijk geweld: attributies over vermijdend hechting S: CGT voor
minder cognitie, misbruik, verlies Niet goed kunnen zelfverwijt en
meer slechte ontwikkeling onderscheiden van machteloosheid.
schoolprestaties, resultaten emoties Ook voor de S
Tabel van alle stoornissen voor OWPP (UU Psychologie Jaar 2)
Transactie voorbeelden van alle stoornissen
Voorbeeldtentamenvragen
Kenmerken Prevalentie & Comorbiditeit Cognitief Sociaal Interventie
Differentiaal
ASS Verminderde / Veel jongens. Intellectuele stoornis, Aandacht, Moeite emotie Helpen sociale skills,
andere spraak, < 3 jaar. Neurologische Theory of mind coderen, gedragsaanpassing,
Gelijkheid, AD: later pas aandoening, Centrale communicatie, Joint attention,
Sociale isolatie, opgemerkt. ADHD, coherentie, EF, interactie anders, ToM training
inflexibel in situatie
Stemming en Taal slecht: vlakke expressie,
AD: geen vertraging
taal en cognitie, wel angststoornis prosodie, Joint attention:
AD: depressie en angst pragmatiek (jonge kinderen),
moeite sociale
door bewust ‘anders’ zijn.
integratie (maar toch Hechting,
minder erg dan ASS).
ADHD Onoplettend, < 12 jaar. ODD, CD, Angst, EF: respons Storend, slechte Psychoeducatie,
hyperactief en Jongens. HI stemming en inhibitie. Delay skills, Barkley Gedragstherapie
impulsief, eerder dan O. leerstoornis (O), aversion, ouders, gezin, CGT
combinerend. O meer stabiel. dyslexie, Zelfregulatie, gericht op plannen
O: slechte en organisatie in
selectieve adolescentie.
aandacht Medicatie.
ODD Mal adaptief Vroege CD, ADHD-C, Slechte vermijdende Vroeg <12:
gedrag op de kindertijd: leerstoornis, zelfregulatie, EF, hechting, kritische thuis/ouder
omgeving. Geen storend gedrag, Internaliserende soc. info theorie, ouders, gedrag opvoeding
Negatieve attributie beperkt tot thuis,
schending zoals agressie. stoornissen (angst, Later: MST,
van de ouders, aandacht=bekrachtig
CD adolescentie: depressie) gezinstherapie, CGT
moeite delay Bèta commando,
delinquentie gratification Gedragsstrategieën
CD Schenden Zie je meestal ADHD, ODD, Beperkte Ongevoeligheid: Cognitieve,
basisrechten, pas later in leerstoornis, lees, internalisering van gebrek empathie behavioristische
geen moraal, ontwikkeling. depressie. sociale regels en en schuld. Geen aanpak ouders,
Overtreding Riskant gedrag In adolescentie: ODD normen. Hostile perspectief. MST, functionele
regels. 2 soorten: in adolescentie. CD: belang relaties attribution. Afwijzing. In familie therapie.
kind en en peers leidt tot Slechte regulatie. adolescentie
adolescent onset antisociaal. Hechting, moeder afwijkende peers.
Depr. Baby: afh. en Meer Jong: separatie- Waardeloosheid, Familiefactoren CGT: vervangen
emotieregulatie adolescentie: angststoornis, hulpeloosheid, spelen rol: verlies negatieve attributies
Basisschool: zelfbeeld, Self-efficacy, ouder of en denkfouten en
prikkelbaar, denkfouten, Basisschool: Ruminatie depressieve zelfbeeld. Probleem
Midden- puberteit, gedragsstoornis, (piekeren) ouder. Of oplossingstechniek
kindertijd: -Meer meisjes ADHD, angststoornis, Interne negatieve controlerende/ aanleren,
schaamte en Depressie attributies: het lakse ouderschap. familietherapie
zelfbewust episode 15 jaar, Adolescentie: komt door mij negatief perceptie
Adolescentie: Dysthymische Alles + eetstoornis & van hun sociale
negatief; 11 jaar (Bip. ook middelenmisbruik. competentie
hulpeloosheid Voorloper Bip.
Bip. Manie – depressie Symptomen Overlap met ADHD, Perfectionisme, Kritiek ouders, Medicatie,
– hypermanie (I, verkeerd te CD/ODD, schizo, rumineren, Mal adaptieve familietherapie,
II, III) herkennen middelenmisbruik. koesteren, cognities
Depressie voorloper
, Angst Mislukt adaptief Meer meisjes, Enorm hoog. Binnen de Veel cognitieve Ouders /onveilige CGT: cognitief
mechanisme. Diff. soc. met angststoornissen is veel denkfouten en hechting kunnen herstructureren
hechting: bij comorbiditeit (GAD). bias. Vermijden oorzaak zijn. (emotie regulatie),
Of depressie, of ADHD
hechting geen veel. Emotieregulatie exposure, GAD:
(vooraf).
angst met problemen. fysiologische
GAD+SAD. Ook OCD
moeder is. hoge comorbiditeit: Slechte sociale signalen herkennen,
Diff. Met (wel/niet tik). PTSS: vaardigheden, Fobie: systematische
depressie: depressie, angst, gedrag desensibilisatie,
arousal modelleren,
Eet. AN: perfectionist AN 14, BU 18. AN: Depressie, AN: obsessief, AN: sociaal isolatie Werken aan mal-
lage eigenwaarde, BU minder angststoornis vooraf: negatief, geen teruggetrokken, adaptieve cognities,
veel controle genderverschil. obsessieve trekken. motivatie BU: wel sociaal, rol ouders, omgang
BU: labiel, minder Kritische rigide BU middelenmisbruik BU: onder maar wel gevoelig peers. BU: CGT:
zelfcontrole, kritiek afwijzende
Angststoornis, controle, labiel, Lang termijn wel negatieve
Zoek op ego. ouders, meer
BU slechtere conflict en Seks depressie, Moeite emotie- isolatie door zelfperceptie,
thuissituatie. misbruik bij BU Persoonlijkheid en zelfregulatie. schaamte en onjuiste opvatting
gedragsstoornis. stiekem gedrag over eten
Kenmerken Prevalentie & Comorbiditeit Cognitief Sociaal Interventie
Differentiaal
LVB/ DSM5 kijkt niet Ontwikkelings- (ADHD en agressie: Moeite aandacht, Multi-probleem Speciaal onderwijs,
achterstand in gedragsproblemen/ CD: gezin, sociaal
MR naar IQ, maar taal, ze imiteren Gedragsaanpassing/
voorschoolse tijd. deze 2 = voorlopers van onhandig,
(LR) naar functioneren Piek adolescentie.
gedrag, slecht Modificatie!
LS) schizo, autisme, egocentrisch,
LS =
(conceptueel, Anders dan LR: dat geheugen, LR: onderwijs
sociaal, praktisch), depressie, beïnvloedbaar, geen
is 1 situatie. onvermogen te interventies en
Lees Motivationeel Anders dan autist: teruggetrokken, sociale competentie,
sociale problemen. verwoorden. LS: geen fonologisch gedragsstrategie,
handicapt MR sociaal en
vriendelijk Diepe VB minder comorbid bewustzijn feedback, cognitief.
LVB: storend gedrag gevolg LR is falen op meer levels
Diep VB: teruggetrokken en autist
Schizo Positief, negatief, Vroege onset Depressie, CD, ODD, Slechte selectieve Verschilt per Individuele
ongeorganiseerd <14 jaar & suïcide, aandacht, afname leeftijd, psychotherapie,
Vroege onset = adolescent middelenmisbruik IQ & functioneren Geïsoleerd, familie therapie
slechtere onset > 14 jaar. naarmate ze afwijkende visueel
gevolgen. Verschil met ouder worden, motorische functie
ASS, depressie, moeite LTG. onhandig
manie en
misbruik.
Borde Cluster A, B, C Pas rond CD, Splitsen: door Kindertrauma, Cognitieve
r Persoonlijke adolescentie, Het lijkt op extreme woede of dissociatie, analytische therapie,
dissociatieve en daarna angststoornis & PTSS, extreme angst, extreme hechting Psychodynamische
stoornis. afname. Stemmingsstoornis: moeite object moeder, slechte psychotherapie,
Cognitie, Veel vrouwen. BIP, ADHD, relatie, EF, motor, emotieregulatie, CGT, familietherapie
affectiviteit, Bij jongens eetstoornis: impulsief aandacht controle ongeorganiseerde
interpersoonlijk wordt en vertekend Theory of mind, hechting
functioneren, of antisociale zelfbeeld. Temperament,
stoornis. herkennen interne Linehan
impulscontrole eigen toestand niet
Misbr. Fysiek, F: jongens Depressie, F: Attituden, EF, F: Emotie: regulatie, L, V, P: focus op
Verwaarlozing, vroeger dan eetstoornissen en expressieve taal, verwerking en hechting, emotie
Psychologisch, meisjes. middelenmisbruik (P, V, (F): laagste herkenning, ook regulatie, zelf
vermijdende
Seksueel: S: voor 13-jarige S), niveaus cognitie & perceptie,
hechting, negatief
machteloosheid, leeftijd vooral PTSS (H) taal ontwikkeling, Meestal voor ouders
zelfbeeld,
verraad, S: andere V: passief, internali CGT, ouder-kind
seksualisering. cognitieve problemen, interventie,
Huiselijk geweld: attributies over vermijdend hechting S: CGT voor
minder cognitie, misbruik, verlies Niet goed kunnen zelfverwijt en
meer slechte ontwikkeling onderscheiden van machteloosheid.
schoolprestaties, resultaten emoties Ook voor de S
