Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

UvA Kunstgeschiedenis - Inleiding 2 - Hoorcollege 4 - ‘Rafael als voorbeeld van de Hoog-Renaissance’ - Duidelijke Samenvatting

Rating
5.0
(1)
Sold
-
Pages
32
Uploaded on
30-11-2021
Written in
2021/2022

Een uitgebreide en duidelijke samenvatting van Hoorcollege 4, over Rafael als voorbeeld van de Hoog-Renaissance (). Dit hoorcollege hoort bij het vak Inleiding II (Inleiding in de Kunstgeschiedenis II), en wordt gegeven in het 1e jaar kunstgeschiedenis aan de UvA. De samenvatting is erg uitgebreid, maar op deze manier mist er in ieder geval geen informatie uit het hoorcollege. De informatie wordt duidelijk uitgelegd. Succes! :)

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

Hoor College 4

Rafael als voorbeeld van de
Hoog-Renaissance
1500 - 1530


Het onderwerp:




Paus Julius

Een van de key figures van de hoge renaissance was paus Julius II (1443-1513), die van
1503 tot 1513 regeerde. In deze 10 jaar gaf hij, als man met een vorstelijke en
wereldlijke functie, opdrachten voor de grootste werken die we in Rome kennen: de
nieuwe Sint Pieter, de fresco's op het plafond van de Sixtijnse kapel en de fresco's
van de Stanza della Segnatura (Vaticaans paleis). Bijna alle kunstenaars uit deze tijd
worden beschouwd als de allergrootsten.

, 3 Perioden van de Renaissance
De term ‘Hoog-Renaissance’ heeft te maken met de uitspraken van Vasari over de
ontwikkeling van de kunst in zijn tijd.

In Vasari’s boek ‘Le Vite’ (De levens van de kunstenaars) plaatst Vasari de levens van honderden
kunstenaars in 3 periodes. Hierdoor werd het ook een soort kunst- / stijlgeschiedenis.


Vasari gebruikte dit model:


Geboorte/ PRIMI LUMI: 1300 - 1400 (Giotto / Duccio)

Jeugd / AUGUMENTO het 1400 – 1500 (Ghiberti, Bruneleschi)
ontdekken maar het nog niet beheersen

Volwassenheid / PERFEZIONE 16e eeuw: ‘Hoog-Renaissance’
(en later in 16e eeuw ook Maniërisme)
(Rafael, Michelangelo,Titiaan, etc.)

(Vasari meende dat de kunst geproduceerd in de volwassen fase mooier dan de werkelijkheid, goddelijk.)




Tweede Periode: Jeugd / Augumento


Heel veel dingen veranderen/ verbeteren:
- Verbetering tekenvaardigheid
- Verbetering in compositie, houdingen van lichamen
- Perspectief en verkortingen gaan al iets beter
- Betere toepassing van licht en schaduw verbeterd ook


‘Overhandiging van de Sleutels’ (Perugino):


Typisch 2e periode want:

Redelijk goede houdingen; mooie draperieën;
redelijk goed perspectief; gebouwen redelijk goed
neergezet; goede belichting

Maar nog géén Perfezione, want:
- Hoekige stijl
- Vlees + spieren nog hard: geen zachtheid vlees
- Nog perfecte verkortingen en vergezichten
- Te ambitieus
- Te veel studie, te schools, te demonstratief

,Ook dit schilderij ‘Heilige Sebastiaan’ is een goed voorbeeld van 2e periode, want:



Goed perspectief en goede weergave van
architectuur, maar het is allemaal zo benadrukt,
demonstratief: Vasari vond deze nadrukkelijkheid en
demonstratie van vaardigheid een gebrek: hierdoor
is het te schools, te studieus, te demonstratief.

Ook zie je dat vlees en spieren nog vrij hard
overkomen, -nog geen zachtheid van vlees




3e Periode: De Volwassenheid: ‘Perfezione’


Volgens Vasari kent 3-periode-kunst ‘harmonie’: levensecht maar schools en demonstratief.

Uitspraken van Vasari over de 3e periode:

- Heeft antieke oudheid overwonnen
- Heeft de natuur overwonnen: mooier dan de werkelijkheid, goddelijk. (hiermee
bedoeld hij: een echt mens is niet perfect, maar een kunstenaar heeft zo veel
bestudeerd, dat hij in staat is het beste van elk individu in één figuur samen brengen:
uit alles tezamen genomen ervaren wij als mooier dan de natuur zelf ! idealisme.)
- ‘goddelijke gratie’: de kunstenaar kan ‘gratie’ aanbrengen in datgene dat hij schept.


Kunstenaars van 3e tijdperk van de 16e eeuw:


Leonardo da Vinci
Michelangelo Buonarroti
Rafaello Santi

Giorgione
Tiziano Vecelli


(waarom witregel tussen die 3 en 2? Die twee onder komen uit Venetië: Venitiaanse school.
Die daarboven behoren tot de Florentijnse school.)

, Michelangelo als voorbeeld van de Hoog-Renaissance (en later Maniërisme)

Een voorbeeld van zo’n kunstenaar in de derde periode (eerst hoog renaissance, maar zijn
latere werk is meer maniëristisch) was Michelangelo Buonarotti.

Michelangelo probeerde de kunst naar een hoger niveau te tillen: de lastige posities waarin
hij zijn figuren zette hadden kunstenaars voor hem nooit aangedurfd. In zijn werken worden
dan ook de figuren en hun lichamen benadrukt. Michelangelo's artistieke "signatuur" is
het afbeelden van naakte mannen / gespierde mannentorso's. Zijn fascinatie hiervoor is
misschien wel te verklaren door een gebeurtenis in het jaar 1506. Toen in 1506 de
Laocoön-groep (1e eeuw v Chr) werd ontdekt spoedde Michelangelo zich naar Rome
om het te bekijken. Zo kwam hij in aanraking met de beeldhouwkunst van de oudheid: sterke
torso's in draaierige houdingen.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
November 30, 2021
Number of pages
32
Written in
2021/2022
Type
SUMMARY

Subjects

$4.19
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
1 year ago

5.0

1 reviews

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
LucyImme3 Universiteit van Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
145
Member since
4 year
Number of followers
86
Documents
64
Last sold
4 months ago

3.7

16 reviews

5
3
4
6
3
6
2
1
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions