Beoordeling
7,5
Cijfer
7,5 (100%)
Motivatie en verbeterpunten
Alle verplichte onderdelen uit stap 3 die conform de exameninformatie opgenomen moeten
worden zijn aanwezig met als kanttekening dat in het voorwoord niet alle onderdelen zijn
opgenomen volgens de exameninformatie.
Het taalgebruik is begrijpelijk en leesbaar en grotendeels correct en het aantal pagina's blijft
binnen de gestelde grenzen van de exameneisen.
De samenvatting is voldoende compleet en begrijpelijk doordat de essentie van de hoofdtekst
hierin voldoende inhoudelijk terugkomt en hierdoor voldoende zelfstandig leesbaar is.
Er is een structuur aangehouden die logisch en navolgbaar is doordat de onderdelen in de
correcte volgorde zijn uitgewerkt en de uitwerking is uitgevoerd zoals vermeld in stap 2 van
de exameninformatie. De verschillende aspecten van het projectplan zijn toegepast op het
eigen beschreven project. Een aantal opmerkingen. Er ontbreekt in de aanleiding een
motivering waarom dit project voldoet aan de zes criteria voor een projectmatige aanpak,
zoals Schouten (2017) aangeeft en ook niet waarom dit project vervolgens eenvoudig/klein te
noemen is. Dit is wel een belangrijk punt aangezien deze activiteiten ook als een "klus"
getypeerd kunnen worden.
Het doel is het WAAROM vanuit de organisatie en is correct verwoord. Het resultaat is het
WAT en is ook goed geformuleerd. Het kwaliteitsplan (het HOE van het WAT) is
onvoldoende gespecificeerd. Er mist een stakeholdersanalyse. Er ontbreekt ook een
motivering voor de keuzes voor het aantal fasen als fasering en een motivering voor de soort
fasering bij het onderdeel planning.. Bij de uren is onduidelijk of het bruto- of netto-uren
betreft. Dus is rekening gehouden met improductiviteit. Bij de risico's ontbreekt een
motivering van de kans en impact per risico. Waarom is een kans bijvoorbeeld als "laag"
gedefinieerd en een impact als "Hoog", zoals bijvoorbeeld is opgenomen oor het eerste
risico. Bij de beheersing van de primaire beheersaspecten BAKT en risico's gaat het erom dat
duidelijk wordt gemaakt hoe gezorgd wordt dat de uitwerking van het projectplan ook
conform deze beschrijving wordt uitgevoerd. Schouten (2017) noemt hiervoor ook diverse
modellen/methodieken. Dit onderdeel is niet volledig uitgewerkt.
Het is zichtbaar dat voor de uitwerking modellen/methodieken zijn toegepast op de
verschillende onderdelen van het eigen projectplan. Er zijn hierdoor voldoende relevante
theorieën en/of modellen toegepast. Daarnaast kan worden gesteld dat de uitwerking een
relevante theoretische onderbouwing met kanttekeningen bevat. De theorie dient consequent
toegepast te worden op de praktijk, waarbij uitspraken worden gekoppeld aan de theorie,
keuzes dienen vanuit de theorie gemotiveerd te worden. Ten slotte dienen
modellen/methodieken te worden verklaard vanuit de theorie. In dit verslag is de
onderbouwing in de verschillende hoofdstukken niet compleet.
De literatuurverwijzingen en literatuurlijst voldoen aan de APA-regels.
, 1-11-2021
PROJECTMANAGEMENT
MODULEOPDRACHT SCHOEVERS ASSOCIATE DEGREE
OFFICEMANAGEMENT
E. GEURKINK
4766322
Roy Hartgers
Schoevers
Eva Geurkink | Schoevers | Project management | Associate Degree Office management 1
, Voorwoord
Mijn naam is Eva, ik ben 23 jaar oud en woonachtig in Aalten. Sinds 2019 ben ik werkzaam bij Dorset
Green Machines, een organisatie dat oplossingen biedt voor het verwerken van reststromen.
Daarnaast ben ik in 2019 begonnen met de opleiding Associate Degree Officemanagement aan
Schoevers. De reden voor het starten met deze opleiding is dat ik nog geen vervolgdiploma had
gehaald en ik wil mij verder verdiepen in mijn werkgebied waarbij ik mij kan voorbereiden op
veranderingen die er gaan komen binnen mijn beroep. Ik heb sinds mijn baan bij Dorset Green
Machines twee verschillende functies gehad waaronder financieel medewerker en mijn huidige functie
als officemanager. Mijn takenpakket bestaat voornamelijk uit het beheer van het wagenpark,
pandbeheer, verschillende facilitaire zaken en een stukje personeelszaken.
Ter afsluiting van de module Projectmanagement aan Schoevers ligt voor u deze moduleopdracht.
Deze moduleopdracht is maakt deel uit van de opleiding Associate Degree Officemanagement aan
Schoevers. De moduleopdracht bestaat uit het schrijven van een plan van aanpak gericht aan de
directie van Dorset Green Machines. De aanleiding voor het maken van deze moduleopdracht is
Ik zou graag mijn docent Roy Hartgers willen bedanken voor de inspanning om deze module na lange
tijd weer op locatie aan te bieden en het geven van online feedback. Als laatste wil ik ook Inge
Ratering bedanken voor de inspanning binnen de organisatie. Zij heeft mij handige handvaten
gegeven en van de juiste informatie voorzien om deze module succesvol af te kunnen ronden.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Eva Geurkink
Aalten, 1 november 2021
Eva Geurkink | Schoevers | Project management | Associate Degree Office management 2
7,5
Cijfer
7,5 (100%)
Motivatie en verbeterpunten
Alle verplichte onderdelen uit stap 3 die conform de exameninformatie opgenomen moeten
worden zijn aanwezig met als kanttekening dat in het voorwoord niet alle onderdelen zijn
opgenomen volgens de exameninformatie.
Het taalgebruik is begrijpelijk en leesbaar en grotendeels correct en het aantal pagina's blijft
binnen de gestelde grenzen van de exameneisen.
De samenvatting is voldoende compleet en begrijpelijk doordat de essentie van de hoofdtekst
hierin voldoende inhoudelijk terugkomt en hierdoor voldoende zelfstandig leesbaar is.
Er is een structuur aangehouden die logisch en navolgbaar is doordat de onderdelen in de
correcte volgorde zijn uitgewerkt en de uitwerking is uitgevoerd zoals vermeld in stap 2 van
de exameninformatie. De verschillende aspecten van het projectplan zijn toegepast op het
eigen beschreven project. Een aantal opmerkingen. Er ontbreekt in de aanleiding een
motivering waarom dit project voldoet aan de zes criteria voor een projectmatige aanpak,
zoals Schouten (2017) aangeeft en ook niet waarom dit project vervolgens eenvoudig/klein te
noemen is. Dit is wel een belangrijk punt aangezien deze activiteiten ook als een "klus"
getypeerd kunnen worden.
Het doel is het WAAROM vanuit de organisatie en is correct verwoord. Het resultaat is het
WAT en is ook goed geformuleerd. Het kwaliteitsplan (het HOE van het WAT) is
onvoldoende gespecificeerd. Er mist een stakeholdersanalyse. Er ontbreekt ook een
motivering voor de keuzes voor het aantal fasen als fasering en een motivering voor de soort
fasering bij het onderdeel planning.. Bij de uren is onduidelijk of het bruto- of netto-uren
betreft. Dus is rekening gehouden met improductiviteit. Bij de risico's ontbreekt een
motivering van de kans en impact per risico. Waarom is een kans bijvoorbeeld als "laag"
gedefinieerd en een impact als "Hoog", zoals bijvoorbeeld is opgenomen oor het eerste
risico. Bij de beheersing van de primaire beheersaspecten BAKT en risico's gaat het erom dat
duidelijk wordt gemaakt hoe gezorgd wordt dat de uitwerking van het projectplan ook
conform deze beschrijving wordt uitgevoerd. Schouten (2017) noemt hiervoor ook diverse
modellen/methodieken. Dit onderdeel is niet volledig uitgewerkt.
Het is zichtbaar dat voor de uitwerking modellen/methodieken zijn toegepast op de
verschillende onderdelen van het eigen projectplan. Er zijn hierdoor voldoende relevante
theorieën en/of modellen toegepast. Daarnaast kan worden gesteld dat de uitwerking een
relevante theoretische onderbouwing met kanttekeningen bevat. De theorie dient consequent
toegepast te worden op de praktijk, waarbij uitspraken worden gekoppeld aan de theorie,
keuzes dienen vanuit de theorie gemotiveerd te worden. Ten slotte dienen
modellen/methodieken te worden verklaard vanuit de theorie. In dit verslag is de
onderbouwing in de verschillende hoofdstukken niet compleet.
De literatuurverwijzingen en literatuurlijst voldoen aan de APA-regels.
, 1-11-2021
PROJECTMANAGEMENT
MODULEOPDRACHT SCHOEVERS ASSOCIATE DEGREE
OFFICEMANAGEMENT
E. GEURKINK
4766322
Roy Hartgers
Schoevers
Eva Geurkink | Schoevers | Project management | Associate Degree Office management 1
, Voorwoord
Mijn naam is Eva, ik ben 23 jaar oud en woonachtig in Aalten. Sinds 2019 ben ik werkzaam bij Dorset
Green Machines, een organisatie dat oplossingen biedt voor het verwerken van reststromen.
Daarnaast ben ik in 2019 begonnen met de opleiding Associate Degree Officemanagement aan
Schoevers. De reden voor het starten met deze opleiding is dat ik nog geen vervolgdiploma had
gehaald en ik wil mij verder verdiepen in mijn werkgebied waarbij ik mij kan voorbereiden op
veranderingen die er gaan komen binnen mijn beroep. Ik heb sinds mijn baan bij Dorset Green
Machines twee verschillende functies gehad waaronder financieel medewerker en mijn huidige functie
als officemanager. Mijn takenpakket bestaat voornamelijk uit het beheer van het wagenpark,
pandbeheer, verschillende facilitaire zaken en een stukje personeelszaken.
Ter afsluiting van de module Projectmanagement aan Schoevers ligt voor u deze moduleopdracht.
Deze moduleopdracht is maakt deel uit van de opleiding Associate Degree Officemanagement aan
Schoevers. De moduleopdracht bestaat uit het schrijven van een plan van aanpak gericht aan de
directie van Dorset Green Machines. De aanleiding voor het maken van deze moduleopdracht is
Ik zou graag mijn docent Roy Hartgers willen bedanken voor de inspanning om deze module na lange
tijd weer op locatie aan te bieden en het geven van online feedback. Als laatste wil ik ook Inge
Ratering bedanken voor de inspanning binnen de organisatie. Zij heeft mij handige handvaten
gegeven en van de juiste informatie voorzien om deze module succesvol af te kunnen ronden.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Eva Geurkink
Aalten, 1 november 2021
Eva Geurkink | Schoevers | Project management | Associate Degree Office management 2
