Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Cognitie & Gedrag, deeltentamen 2

Rating
-
Sold
2
Pages
21
Uploaded on
18-01-2022
Written in
2021/2022

Stof van het boek voor deeltentamen 2 + De opgegeven teksten. Het boek is de 2021 customized edition. ISBN: 978-1-4737-8816-9

Institution
Course

Content preview

Cognitie en gedrag tentamen 2
Hoofdstuk 8 Everyday memory and memory
errors
8.1 autobiographical memory
Autobiographical memory: Herinneringen die bestaan uit episodic memory (beelden) en semantic
memory (Feiten)
1) Dit is multidimensionaal
2) We herinneren ons sommige gebeurtenissen in ons leven beter dan andere

Multidimensionaal: spatiele (ruimtelijk), emotionele, sensorische componenten, elementen van
zelfreflectie, visuele beelden + meer gedetailleerde herinneringen
Visuele beelden/object herkenning speelt een grote rol hierin

Transities en gebeurtenissen hoog in emoties -> beter herinnert
Reminiscene bump: De verhoogde herinnering van de leeftijd in de adolescentie/puberteit door
mensen in de leeftijd van 40
Self-image hypothesis (Rathbone): Verhoogde herinnering tijdens adolescentie/puberteit wordt
veroorzaakt doordat in deze tijdsperiode het zelfbeeld/identiteit gevormd wordt
Cognitive hypothesis: Verhoogde herinnering tijdens adolescentie/puberteit wordt veroorzaakt door
de periode van veel verandering gevolgd door een periode van meer stabiliteit -> sterkere encoding
Wanneer die periode van rust later komt dan normaal -> verschuiving reminiscene bump
Cultural life script hypothesis: Cultuur bepaald doordat evenementen cultureel ongeveer bepaald
zijn bv. welke leeftijd trouwen, en is dan ook makkelijker te herinneren als het hier mee matcht

Amygdala: Hersengedeelte die een grote rol speelt in emotie (vaak angst), ook in het beter
terughalen van herinneringen waar emoties aan gekoppeld zijn
 Effect op: hippocampus, mediale temporale kwab
Hersenschade: emotionele herinneringen niet beter onthouden vs. normale herinneringen
Emotie kan geheugen versterken, maar ook de focus leggen op iets onbelangrijkst bv. wapen focus

Flashbulb memories (Brown & Kirk): levendige + langdurige herinneringen van de context van een
gebeurtenis horen bv. 9/11
Repeated recall: Techniek van latere herinnering vergelijken met herinnering vlak na gebeurtenis
Flashbulb memories zijn door de repeated recall techniek onderzocht en vaak inaccuraat

Narritive rehearsal hypothesis: We herhalen deze gebeurtenissen veel -> fragiel en aanpassing (h. 7)


8.2 The constructive nature of memory
Constructive nature of memory: Wat mensen rapportteren als geheugen, maar in werkelijkheid zelf
gemaakt of basis wat gebeurd is + bijkomende factoren bv. ervaringen, kennis en verwachtingen

Repeated reproduction: De taak van het herhalen van het eerder gehoorde met steeds langer
wordende intervallen na het gehoorde

Source monitoring: Het proces van bepaling waar de bron van onze herinnering ligt
Source monitoring error/misatrribution: Fout maken in bepaling van de bron van onze herinnering
Cryptoamnesia: Onbewust plagiaat plegen

,Pragmatic inference: Wanneer een persoon iets anders verwacht dat er niet staat/bedoeld wordt in
een zin <- ervaring
Schema: Een persoon zijn kennis over sommige aspecten van de omgeving
Von Restorff effect: Dingen die afwijken van de context beter kunnen onthouden
Script: Type schema over de verwachting van acties die gewoonlijk plaatsvinden tijdens een bepaalde
ervaring

Critical lure: Verkeerde herinnering door woorden te horen die erop lijken/ geassocieerd worden
met
DRM-paradigma: Constructieve processen hoe onze kennis georganiseerd is
bv. associatie tussen woorden (ziet er beetje uit als een woorden web met veel connecties)

8.3 Memory can be modified or created by suggestion
Misinformation effect: misleidende informatie na een ervaring die latere verklaringen kan
veranderen, ook bekend als: Misleading post-event information (MPI)
Verkeerede herinneringen kunnen gecreëerd worden

Retroactive interference: Nieuw geleerde informatie verstoort eerder geleerde informatie
Familiarty: Iets vaag herkennen en dan zelf constructieve herinneringen vormen

Eyewitness testimony: Ooggetuigenverklaring
Deze is acceptabel wanneer: de ooggetuigen het goed kon zien + de ooggetuigen kan het herinneren
Weapon focus effect: Gefocuste aandacht op het wapen, waardoor omgevingseigenschappen
minder goed herinnert worden
Orienting response: Oriënteerde reactie op voorwerp die niet veel in dagelijks leven voorkomt
Bv. een wapen
Post-identification effect: Verhoogde zelfverzekerdheid na een dader gekozen te hebben door
bevestigende feedback
Tips om valse identificatie te voorkomen:
1) Zeggen dat een dader er misschien niet bij zit
2) Gebruik mensen die er gelijk uit zien als verdachte -> niet een kiezen die er het meest op lijkt
3) De verdachten niet recht presenteren, maar natuurlijker + 1 voor 1 (voorkomt vergelijking)
4) Een administrator erbij zetten die niks over de verdachte weet om een zelfverzekerheidsscore
te krijgen van de ooggetuigen

Cognitive interview: interview procedure gebaseerd op kennis over geheugen retrieval

, Hoofdstuk 12 Learning, memory and intelligence
12.3 Sorting information in the nervous system
Neuron A vuurt herhaaldelijk -> Neuron B -> Groeiproces en/of metabolische verandering A en/of B
“Cells that fire together, wire together”




2 neur. Activeren volgende neur. -> 2 neur. Verbinden samen -> beide neur. Kunnen nu gelijke kracht
Hebbian synapse: synaps die effectiviteit vergroot als gevolg van herhaaldelijke activiteit tussen
neuronen

Habituation: Verminderde reactie van een herhaalde stimuli <- verandering tussen motor neuron +
sensorische neuron bv. wennen aan een aanraking
Sensization: Vergrote reactie van een herhaalde stimuli
Faciliteren van vergrote reactie tussen interneuron -> serotonine -> blokkeert kalium -> langzamere
repolarizatie -> langere loslating van neurotransmitters -> nieuwe eiwitten -> Vergrote sensorische
reactie

Long-term potentiation (LTP): Leren hangt af van verandering in de synapsen
 Specificity: Alleen de actieve neuronen worden versterkt, de andere zwakken af
 Cooperativity: Bijna gelijktijdige bij twee of meer axonen zorgen voor een sterkere LTP dan
een herhaaldelijk enkel neuron
 Associativity: Zwakke input gecombineerd met een sterke input -> verbeterde input zwakke
Soms door verandering GABA-synapsen, meestal glutamaat synapsen

Long-term depression (LTD): Een langdurige vermindering in reactie van een synapse na
verminderde activiteit (<- versterkte verbinding sterkere connectie als compensatie)

Post synaptische reactie
AMPA-receptor: Glutamaat receptor, wordt ook geëxhibeerd door de drug AMPA (ion receptor)
 Natrium kan naar binnen + dichtbijgelegen NMDA-receptoren worden geactiveerd
NMDA-receptor: Glutamaat receptor, wordt ook geëxhibeerd door de drug NMDA (ion receptor)
 Reactie hangt af van de graad van polaritzatie op het membraan (In rust geblokkeerd door
magnesium, tijdens actiepotentiaal gaat het magnesium weg -> natrium en calcium flow)
NDMA opent -> calcium -> LTP -> eiwit wordt losgelaten (CaMKII) -> ander eiwit wordt losgelaten
(CREB) -> Naar de nucleus van de cel -> regulatie van expressie van verschillende genen
BDNF: Vanuit de hersen afgeleide neurotrofe factor die de effecten van CaMKII en CREB-eiwitten
vergroot

Presynaptische reactie
Retrograde transmitter: Transmitter die vrijkomt door stimulatie van het post synaptische neuron
die op deze manier het presynaptische neuron aanpast

Geheugen verbeteren
Ritalin -> (ADHD) Vermeerdering energie is gunstig, maar alleen voor cognitief lagere studenten en
niet/ mogelijke schade voor cognitief hogeren studenten
Modafinil -> (Narcolepsie) verbetering complexe taken, maar lange termijn niet onderzocht
Ginko biloba -> (Kruiden) claim voor verbetering, maar lage kwaliteit/ inconsistent in onderzoeken,
voordelen bij langdurig gebruik met mensen met Alzheimer
Bacopa monnieri -> (Kruiden) antioxidant en verbetering na maanden in nemen

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 18, 2022
Number of pages
21
Written in
2021/2022
Type
SUMMARY

Subjects

$6.55
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
stuuudje Universiteit Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
432
Member since
7 year
Number of followers
213
Documents
65
Last sold
2 days ago

4.0

27 reviews

5
13
4
5
3
6
2
1
1
2

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions