Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Economie Boekje Levensloop

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
11
Geüpload op
24-01-2022
Geschreven in
2020/2021

Dit is een samenvatting van het boekje Levensloop van het vak economie.

Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting Levensloop
CE 2019

Hoofdstuk 1: kiezen

Mensen maken voortdurend keuzes, wegen alternatieven af. Zowel bij consumenten als bij bedrijven
(investeren) worden producten aangeschaft. Producten aangeschaft door de eindgebruiker:
consumptie. Kapitaalgoederen aangeschaft door een bedrijf: investeren. De investeerder wil het
kapitaalgoed gebruiken om geld mee te verdienen. Kosten van wat je zou willen kopen > middelen
om die producten mee te kopen, dit is het dilemma van de economie.

- Schaarste: spanning tussen oneindige behoefte en beperkte middelen
- Schaars product: er moet een offer/inspanning worden gedaan om het te verkrijgen
- Vrije goederen: producten waarvoor geen schaarse middelen worden opgeofferd
- Opofferingskosten: de waarde van datgene wat we opofferen om iets anders te krijgen, de
waarde van het op een na beste alternatief
- Budgetvergelijking: alle combinaties van twee producten die je maximaal met een gegeven
budget en gegeven prijs kunt maken. Grafische voorstelling: budgetlijn

In de praktijk is het rangschikken van de voorkeuren van de consument niet mogelijk (bijna). De
keuze van de consument hangt af van zijn/haar voorkeur. Deze kan over tijd veranderen 
verschuiving over de budgetlijn. De lijn verschuift door verandering budget of prijs.

- Nominaal: uitgedrukt in geldwaarde
- Reëel: koopkracht, hoeveel je er mee kan kopen, hangt af van de prijs van de producten.

Voor de verandering in koopkracht is zowel de verandering van prijs als de verandering van de
nominale waarde van belang. Ric (reëel indexcijfer) = Nic (nominaal indexcijfer) / Pic (prijs
indexcijfer).

Andermans keuze heeft veel invloed op de eigen keuze/opbrengst. Beslissingen waar de eigen
beslissingen worden bepaald door de keuzes van de ander behoren tot de speltheorie. In de
speltheorie wordt verondersteld dat de informatie symmetrisch is: spelers weten evenveel van
elkaar. Spelers kunnen coöperatief (samenwerkend) en niet-coöperatief (niet samenwerkend)
spelen.

Een speler ontwikkelt voor elke denkbare situatie een keuze: een strategie. Deze is gericht op een zo
hoog mogelijke pay-off. De uitbetaling is de verwachte beloning van een strategie, deze hangt af van
de keuze van de speler zelf, maar ook van de keuze van de andere speler. De netto opbrengst van
elke strategie is weergegeven in een pay-off matrix. In elke spel theoretische situatie wordt gezocht
naar het evenwicht. Dit is de verwachte uitkomst en vaak het evenwicht in de dominante
strategieën. De uitkomst van het spel als beide partijen voor hun dominante strategie kiezen.

De bekendste spelsituatie is het gevangenendilemma: twee gevangenen kunnen kiezen uit zwijgen of
bekennen. Het gunstigst is beiden zwijgen, maar de dominante strategie is voor beiden bekennen.
Dan krijgen ze minder straf, mits de ander niet bekent. Doen ze dit echter beiden dan is de straf
maximaal. Door het volgen van de dominante strategie zijn ze beiden slechter af. Stel ze mogen
overleggen, dan zullen ze afspreken van hun dominante strategie af te wijken, maar hoe
betrouwbaar is deze afspraak? De prikkel om aan je eigenbelang te denken is nog steeds aanwezig,
uit wantrouwen.

Bij een herhaald gevangenendilemma kunnen de spelers zich coöperatief opstellen. Dit heet de tit-
voor-tat strategie. Speler a zal afwijken van de dominante strategie en wachten hoe speler B
reageert. Wijkt deze niet af, dan gaat A ook weer terug naar de dominante strategie. De een doet
precies hetzelfde als de ander.

1

, Samenvatting Levensloop
CE 2019

Coöperatieve opstelling kan ook ontstaan door een bindende afspraak. Dit treedt op als beiden er
baat bij hebben zich aan de afspraak te houden. Een bindende afspraak komt in vele vormen voor,
maar het zal altijd ongunstiger zijn de afspraak te breken dan je er aan te houden. Vaak wordt de
afspraak in een contract vastgelegd.

Meeliftersgedrag: profiteren van anderen



Hoofdstuk 2: Jeugd

De keuze voor kinderen is geen economische keuze, maar brengt veel economische gevolgen. De
overheid draagt bij aan kinderen en kinderopvang, deze bijdrage is inkomensafhankelijk: positieve
discriminatie. Er is ene verband tussen het inkomen van de ouders en het bedrag wat ze uitgeven aan
het grootbrengen van hun kinderen. De overheid geeft ook kinderbijslag, deze hangt af van de
leeftijd van het kind.

Zakgeld krijg je over een bepaalde periode, het is een stroomgrootheid. De hoeveelheid van zo’n
grootheid zegt niets zonder de periode. Uitgaven vormen een uitstroom van geld. Een
voorraadgrootheid wordt gemeten op een bepaald moment. Het verschil in stroomgrootheden
creëert nieuwe voorraadgrootheden.

Veel scholieren een bijbaan. Over inkomen betaalt men inkomensheffing. Deze bestaat uit
inkomensbelasting ene premies voor volksverzekeringen. De heffing is een jaarbedrag, met jee
looninkomen betaal je maandelijks een voorheffing. De werkgever draagt deze loonheffing
(vastgesteld op basis van een verwacht jaarinkomen) af aan de belastingdienst. Klopt het niet: dan
kan je het terugvragen (bijv. bij ontslag). De overheid geeft kortingen op de te betalen heffing,
afhankelijk van inkomen. Loonheffing < heffingskorting  geen heffing.

Nettoloon = brutoloon – loonheffing

de inkomens van jongeren zijn ongelijk verdeeld. De verdeeldheid van inkomens kan je in beeld
brengen met een Lorenzkromme/ Lorenzcurve. 7 stappen:

1. De personen rangschikken van laag naar hoog inkomen
2. Aandelen van de personen in % van het totaal aantal personen
3. De gecumuleerde aandelen van de personen in %
4. Inkomen per persoon
5. Aandelen van de inkomens in % van het totale inkomen
6. De gecumuleerde aandelen van de inkomens in %
7. Horizontale as: cumulatief % personen
8. Verticale as: cumulatief % inkomen
9. Lijn die de verdeling van de inkomens weergeeft is Lorenzcurve

Een rechte schuine lijn door de oorsprong geeft de perfecte verdeling weer.de Lorenzcurve geeft de
verdeling van de inkomens over de bevolking weer. Een andere manier is de Gini-coëfficiënt. Aan de
hand van de Lorenzcurve berekenen, zegt iets over scheefheid van de verdeling. De Gini-coëfficiënt is
de opp. tussen de diagonaal en de Lorenzcurve/ totale opp. onder de diagonaal. De waarde ligt altijd
tussen 0 en 1. Hoe dichter bij 1, hoe schever de verdeling.

Je kan lasten op verschillende manieren verdelen:

1. Iedereen draagt hetzelfde bij

2

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
4

Documentinformatie

Geüpload op
24 januari 2022
Aantal pagina's
11
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$10.16
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
charlottetimmerman

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
charlottetimmerman Rijksuniversiteit Groningen
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
-
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
13
Laatst verkocht
-

0.0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen