Alle HC’s Vraagstukken
HC 1 Introductie
Polarisatie= vorming van tegenstellingen, er is meer nadruk op verschillen dan overeenkomsten
Polderen= zoeken naar compromis/gelijke grond.
-> Rond 2000 verschuiving in de politiek: ‘personen met migratie achtergrond zijn een bedreiging’
Focusing events= plotse gebeurtenissen die debat aanwakkeren
Onderscheid -------> scheidslijn:
Dimensies: hoe hoger de ‘score’ op deze dimensies, hoe meer reden om te spreken van scheidslijn.
(1) differentiatie= objectieve verschillen
(2) identificatie= mate van identificatie met onderscheiden groepen
(3) representatie= mate van representatie van onderscheid tussen groepen in de media
-> verhulling= verschillen worden genegeerd
-> correspondentie= verschillen kloppen
-> overdeterminering= verschillen worden vergroot
Wat is er mis met een scheidslijn:
(1) principieel (deontologisch) bezwaar: ‘het is in strijd met ultieme waarden’ -> gelijkheid en vrijheid
(2) negatieve consequenties (utilitaristisch bezwaar): ‘door scheidslijnen valt het land uit elkaar’ ->
conflict, wantrouwen, verlies solidariteit en verbondenheid.
HC 2 Gastcollege: Gelijke kansen (MBO)
Gelijke kansen op basis van…
(1) Aanmeldbeleid voor basisschool: weinig transparant, slechte communicatie en schaduwlijsten
voor inschrijving -> kan leiden tot segregatie, bubbels gelijkgestemden, bonding vs. bridging.
(2) Postcode: residentiële segregatie
(3) Jongeren: beeldvorming competenties, discriminatie arbeidsmarkt en jongeren met beperking/
afstand tot de arbeidsmarkt.
HC 1 Introductie
Polarisatie= vorming van tegenstellingen, er is meer nadruk op verschillen dan overeenkomsten
Polderen= zoeken naar compromis/gelijke grond.
-> Rond 2000 verschuiving in de politiek: ‘personen met migratie achtergrond zijn een bedreiging’
Focusing events= plotse gebeurtenissen die debat aanwakkeren
Onderscheid -------> scheidslijn:
Dimensies: hoe hoger de ‘score’ op deze dimensies, hoe meer reden om te spreken van scheidslijn.
(1) differentiatie= objectieve verschillen
(2) identificatie= mate van identificatie met onderscheiden groepen
(3) representatie= mate van representatie van onderscheid tussen groepen in de media
-> verhulling= verschillen worden genegeerd
-> correspondentie= verschillen kloppen
-> overdeterminering= verschillen worden vergroot
Wat is er mis met een scheidslijn:
(1) principieel (deontologisch) bezwaar: ‘het is in strijd met ultieme waarden’ -> gelijkheid en vrijheid
(2) negatieve consequenties (utilitaristisch bezwaar): ‘door scheidslijnen valt het land uit elkaar’ ->
conflict, wantrouwen, verlies solidariteit en verbondenheid.
HC 2 Gastcollege: Gelijke kansen (MBO)
Gelijke kansen op basis van…
(1) Aanmeldbeleid voor basisschool: weinig transparant, slechte communicatie en schaduwlijsten
voor inschrijving -> kan leiden tot segregatie, bubbels gelijkgestemden, bonding vs. bridging.
(2) Postcode: residentiële segregatie
(3) Jongeren: beeldvorming competenties, discriminatie arbeidsmarkt en jongeren met beperking/
afstand tot de arbeidsmarkt.
