Samenvatting Inleiding Wetenschappelijk Onderzoek

Wetenschappelijk Onderzoek
 College 2
Theoretisch kader
Herkomst en uitkomst van het onderzoek wordt helder gemaakt. Het theoretisch kader geeft
richting aan het opstellen van een hypothese.
Conceptueel model: schematische weergaven van de belangrijkste kernconcepten
(variabelen) en de verwachte onderlinge relaties (hypothesen).

Variabele: kenmerk dat een onderzoekselement bezit, bijvoorbeeld, individuen, groepen.
 Kwalitatieve variabelen (nominaal)
Waarden worden gebruikt om categorieën aan te duiden. Bijvoorbeeld geslacht,
geloofsovertuiging.
 Kwantitatieve variabelen
Waarden duiden een hoeveelheid aan, bijvoorbeeld leeftijd, mate van stress op een schaal.
Noodzaak: definitie van de onderzoekselementen geven.
 Theoretische definitie
 Operationele definitie

Descriptieve vragen: maar één variabel in de vraag
Correlationele vragen: twee variabelen in de vraag
Impact vragen: invloed/leiden tot vragen.




Afhankelijke variabelen (A): de te verklaren variabele.
Onafhankelijke variabelen (B): variabele die een mogelijke verklaring geeft voor de
verschillende waarden van de afhankelijk variabele. De vermoedelijk oorzaak.
Mediatie



 College 3
Causale hypothese voorwaarden
 Covariatie van oorzaak een gevolg (er moet een samenhang zijn)

,  Onafhankelijke variabele moet in tijd voorafgaan aan de afhankelijke variabele:
tijdvolgorde probleem
 De samenhang tussen de onafhankelijke en afhankelijke variabele mag niet worden
verklaar door een andere variabele: het derde variabele probleem
Impact vraag beantwoorden: zuiver onderzoek = alles constant
Lastig: niet altijd de middelen om alles zuiver te houden. Oplossingen: vraag anders
formuleren. Correlationeel onderzoek uitvoeren.
Verschil correlationele vragen en onderzoek:
Vragen = onderzoeksvragen naar samenhang, geen onderscheid tussen oorzaak en gevolg.
Onderzoek = onafhankelijke variabele wordt niet gemanipuleerd, wordt alleen gemeten.
Tijvolgorde probleem beperken: panel onderzoek.
Derde variabele probleem beperken: derde variabelen toevoegen aan statistisch model.
Schijnsamenhang: toevoegen van derde variabele, verdwijnt samenhang. Derde variabele
gaat vooraf in tijd.
Mediatie: derde variabele gaat tussen de afhankelijke en onafhankelijke aan tijd vooraf.
Moderatie: oorspronkelijke samenhang veranderd.

Pre-experimenteel design
One shot case study/ one group post-test design
Experiment -> nameting
Geen vergelijking mogelijk.

One group pretest-posttest design/within-subjects design
Voormeting -> experiment -> nameting

De statische groepsvergelijking/ between subject design
Group 1-> Experiment -> nameting
Group 2 -> controle -> nameting
Manipuleren met de onafhankelijke variabele. Groep 1&2 kunnen verschillen.

Buitenexperimentele factoren
 Rijping = biologische of psychologische ontwikkeling/factoren invloed.
 Testing = scores worden bij tweede meting hoger of lager, omdat ze al bekend zijn
met meetinstrument.
 History = er doet zich iets voor (gebeurtenis van buitenaf) die invloed kan hebben.
 Regressie = algemeen verschijnsel, mensen extreem scoren, zullen bij tweede meting
minder extreem scoren. Mensen variëren per dag.
Zorgt voor experimentele groep en controlegroep is.
 Selectie = 2 groepen zijn niet gelijk binnen het onderzoek. Uitkomsten kunnen niet
vergeleken worden.
 Uitval = groep is niet meer zelfde als aan het begin.
 Instrumentatie = bij tweede meting anders omgaan.

Frequentiematchen = beide groepen 2 van elke eigenschap aanwezig. Combinatie van
kenmerken maakt niet uit.
Precisiematchen = combinatie van kenmerken komt in elke groep terug. (hoog opgeleide
jonge man in beide groepen aanwezig)