Hoofdstuk 1: Geest, gedrag en psychologische
wetenschap
Psychologie: Wetenschap van gedrag en mentale processen
Pseudopsychologie: Niet-onderbouwde aannamen die wel waarheid lijken
3 soorten psychologen:
- Experimenteel: onderzoeker
- Docent: Primaire taak van onderwijs geven
- Toegepast: d.m.v vergaarde kennis van experimenteel psychologen mensen helpen
met problemen
Specialisaties toegepast psycholoog
Arbeids- en organistiepsycholoog > aanpassingen aan werkplek om
prodictiviteit en arbeidsmoraal te maximaliseren
Sportpsycholoog > helpen atleten hun prestaties en motivatie te verbeteren
Schoolpsycholoog > deskundig in lesgeven en leren
Klinisch psycholoog > helpen aanpassen op sociaal/emotioneel gebied
Forensisch psycholoog > wets- en rechtssysteem, bijv gevangen testen of ze
vrij mogen, verklaringen beoordelen
Omgevingspsycholoog > onze interactie met omgeving en milieu verbeteren
Gerontopsycholoog > ouderen helpen gezondheid en welzijn te behouden en
omgaan met leeftijdsgeralateerde problemen.
Bias: Vooroordeel, vertekening van situatie door persoonlijke ervaring
Emotionele bias: oordelen gebaseerd op gevoelens ipv bewijs
Confirmation bias: Alleen informatie zoeken die aansluit op jouw mening
Psychoanalyse:
- benadering gebaseerd op veronderstellende van Freud
- Nadruk op onbewuste processen > dromen, versprekingen
Emperisch onderzoek:
Soort onderzoek waar gegevens worden gehaald uit objectieve info, gebaseerd op
observaties en sensorische ervaring
Theorie: toetsbare verklaring voor aantal feiten en observaties
,Perspectief Theoretici Wetenschap Wat bepaalt gedrag
Biologisch Descartes Lichaam apart van geest bestuderen Hersenen, hormonen en
zenuwstelsel
Cognitief W. Wundt, Wetenschappelijke methoden Persoonlijke waarnemingen,
W. James gebruiken om geest te bestuderen herinneringen, verwachtingen en
overtuigingen
Behavioristisch Watson, Wetenschap door observeerbaar Prikkels, omgeving, voorgaande
Skinner gedrag consequenties
Whole-person :
Psychodynamisc Freud Persoonlijkheids- en psychische
h stoornissen
Humanistisch Rogers, Nadruk op groei en potentieel ipv
Maslow stoornissen
Temperament en Oude grieken Unieke persoonlijke kenmerken die
karakter in tijd en alle situaties consistent
zijn
Ontwikkeling Ainsworth, Persoonlijke ontwikkeling door
Piaget erfelijke eigenschappen en
omgeving
Sociocultureel Milgram, Sociale en culturele invloeden
Zimbardo overstemmen alle andere factoren
die gedrag beïnvloeden.
, Wetenschappelijke methode: manier van nieuwe kennis verzamelen door psychologen
1. Hypothese ontwikkelen
Voorspelling/stelling formuleren
Moet falsificeerbaar zijn: opgesteld zijn zodat kan worden bewezen of hij juist of
onjuist is.
2. Objectieve data verzamelen
Gedrag observeren, onderzoeken.
3. Resultaten analyseren
D.m.v uitslagen van het onderzoek kan de hypothese geaccepteerd worden of
verworpen. Significant: term die aangeeft dat de uitkomst niet door toeval is
ontstaan maar door onafhankelijke variabelen.
4. Resultaten publiceren, bekritiseren en repliceren
Lezingen geven, bespreken met collega’s, wachten op reacties van critici.
Als het gerepliceerd wordt, voeren andere onderzoekers het onderzoek uit om te
. zien of ze dezelfde uitkomst krijgen.
wetenschap
Psychologie: Wetenschap van gedrag en mentale processen
Pseudopsychologie: Niet-onderbouwde aannamen die wel waarheid lijken
3 soorten psychologen:
- Experimenteel: onderzoeker
- Docent: Primaire taak van onderwijs geven
- Toegepast: d.m.v vergaarde kennis van experimenteel psychologen mensen helpen
met problemen
Specialisaties toegepast psycholoog
Arbeids- en organistiepsycholoog > aanpassingen aan werkplek om
prodictiviteit en arbeidsmoraal te maximaliseren
Sportpsycholoog > helpen atleten hun prestaties en motivatie te verbeteren
Schoolpsycholoog > deskundig in lesgeven en leren
Klinisch psycholoog > helpen aanpassen op sociaal/emotioneel gebied
Forensisch psycholoog > wets- en rechtssysteem, bijv gevangen testen of ze
vrij mogen, verklaringen beoordelen
Omgevingspsycholoog > onze interactie met omgeving en milieu verbeteren
Gerontopsycholoog > ouderen helpen gezondheid en welzijn te behouden en
omgaan met leeftijdsgeralateerde problemen.
Bias: Vooroordeel, vertekening van situatie door persoonlijke ervaring
Emotionele bias: oordelen gebaseerd op gevoelens ipv bewijs
Confirmation bias: Alleen informatie zoeken die aansluit op jouw mening
Psychoanalyse:
- benadering gebaseerd op veronderstellende van Freud
- Nadruk op onbewuste processen > dromen, versprekingen
Emperisch onderzoek:
Soort onderzoek waar gegevens worden gehaald uit objectieve info, gebaseerd op
observaties en sensorische ervaring
Theorie: toetsbare verklaring voor aantal feiten en observaties
,Perspectief Theoretici Wetenschap Wat bepaalt gedrag
Biologisch Descartes Lichaam apart van geest bestuderen Hersenen, hormonen en
zenuwstelsel
Cognitief W. Wundt, Wetenschappelijke methoden Persoonlijke waarnemingen,
W. James gebruiken om geest te bestuderen herinneringen, verwachtingen en
overtuigingen
Behavioristisch Watson, Wetenschap door observeerbaar Prikkels, omgeving, voorgaande
Skinner gedrag consequenties
Whole-person :
Psychodynamisc Freud Persoonlijkheids- en psychische
h stoornissen
Humanistisch Rogers, Nadruk op groei en potentieel ipv
Maslow stoornissen
Temperament en Oude grieken Unieke persoonlijke kenmerken die
karakter in tijd en alle situaties consistent
zijn
Ontwikkeling Ainsworth, Persoonlijke ontwikkeling door
Piaget erfelijke eigenschappen en
omgeving
Sociocultureel Milgram, Sociale en culturele invloeden
Zimbardo overstemmen alle andere factoren
die gedrag beïnvloeden.
, Wetenschappelijke methode: manier van nieuwe kennis verzamelen door psychologen
1. Hypothese ontwikkelen
Voorspelling/stelling formuleren
Moet falsificeerbaar zijn: opgesteld zijn zodat kan worden bewezen of hij juist of
onjuist is.
2. Objectieve data verzamelen
Gedrag observeren, onderzoeken.
3. Resultaten analyseren
D.m.v uitslagen van het onderzoek kan de hypothese geaccepteerd worden of
verworpen. Significant: term die aangeeft dat de uitkomst niet door toeval is
ontstaan maar door onafhankelijke variabelen.
4. Resultaten publiceren, bekritiseren en repliceren
Lezingen geven, bespreken met collega’s, wachten op reacties van critici.
Als het gerepliceerd wordt, voeren andere onderzoekers het onderzoek uit om te
. zien of ze dezelfde uitkomst krijgen.
