Diversiteit
Naam:
Studentnummer:
Docent:
Klas:
Inleverdatum:
1
,Inhoud
Inleiding.........................................................................................................................3
Drie argumenten voor……..……………………………………………………………………..4
Twee argumenten tegen ……..…………………………………………………………………5
Conclusie.......................................................................................................................7
Literatuurlijst..................................................................................................................8
2
, ‘Jongeren met een verstandelijke beperking zijn vaker het slachtoffer van online misbruik’
Inleiding
Mensen met een licht verstandelijke beperking zijn eerder het slachtoffer bij online
misbruik, dit blijkt uit de gegevens van de Volkskrant. Bij Kennisnet komen regelmatig
verhalen binnen over licht verstandelijk beperkte jongeren die door verkeerd gebruik
van social media in de problemen zijn gekomen. Vaak weten docenten en
begeleiders niet wat ze hiermee aanmoeten. Jongeren met een verstandelijke
beperking willen, net als alle andere jongeren, er ook bij horen. Dit doen ze door
gebruik te maken van facebook, chatrooms en whatsapp. Alleen zijn jongeren met
een LVB vaker het slachtoffer van seksueel misbruik, cyberpesten en manipulaties
ten opzichte van andere jongeren. Bijna 80 procent van de problemen bij jongeren
met een LVB komt door hun sociale mediagebruik. Dit komt doordat ze met een
gebrek aan sociaal inzicht hebben en hebben ook geen impulscontrole. Misschien
moet er wel een protocol komen voor hulpverleners over hoe er gehandeld moet
worden door misbruik bij social media. In hoeverre mogen hulpverleners het gebruik
van social verbieden, of hebben ze daar het recht niet op? (Lier, van. 2014). Maar
wat verstaan we nou onder social media? Social media is een verzamelnaam om
door middel van internet informatie met elkaar te delen. Dit kan door middel van
nieuws, geluid en beeld. Hierdoor ontstaat er een continue wisselwerking van het
geven en ontvangen van informatie (‘Wat is social media?’’, z.j.). Hieruit volgt mijn
stelling: ‘’Begeleiders moeten LVB’ers geheel vrij laten met betrekking tot social
media’’.
Ten eerste zorgt dit ervoor dat een aantal rechten van de cliënt worden
ontnomen.
Mensen met een verstandelijke beperking hebben net zoals wij recht op privacy. Dit
wil zeggen dat men ongehinderd zichzelf kan afzonderen om zichzelf af te sluiten
van de buitenwereld. Men mag zelf bepalen welke informatie iemand krijgt over
hem/haar en de wens hebben om onbespied te leven. Hulpverleners kunnen niet
continu meekijken of iemand met een licht verstandelijke beperking wel goed omgaat
met social media (Kennisnet, 2014).
Daarnaast wordt hierdoor ook hun vrijheid van meningsuiting en toegang tot
informatie ontnomen. Mensen met een handicap hebben het recht op een mening en
deze te kunnen uitoefenen. De gehandicapte mag zelf een keuze maken in welk
communicatiemiddel zij willen gebruiken, zoals het internet (NJI, 2007). Als men
geen gebruik mag maken van social media, kunnen zij op een bepaalde manier niet
hun mening uiten. Mensen met een licht verstandelijke beperking hebben vaak
moeite om contact te maken met hun omgeving. Door het internet is het vaak
makkelijker om contact te maken en onderhouden, denk hierbij bijvoorbeeld aan
facebook en twitter. Op deze manier is het non-verbale aspect minder aanwezig dan
bij direct contact. Het is ook makkelijker om steun vinden bij andere LVB’ers die
dezelfde problemen hebben. Er is voor elk probleem of stoornis een site waar je
3