La biología del SARS-CoV-2 Animaciones
Hoja de trabajo para el estudiante (Versión 1)
INTRODUCCIÓN
El SARS-CoV-2 es un virus que, comenzando en el 2020, ha provocado la pandemia mundial más grande de la
historia reciente. La enfermedad causada por este virus, llamada COVID-19, ha afectado a millones de personas en
todo el mundo. En esta actividad, verás la serie de animaciones La biología del SARS-CoV-2 y responderás
preguntas de comprensión. Los conceptos que aprenderás te ayudarán a comprender mejor el COVID-19 y los
coronavirus, así como otros virus y brotes virales del pasado, presente y futuro.
PROCEDIMIENTO
Hay tres animaciones en esta serie. Ve cada animación, pausando entre las animaciones para contestar las
preguntas en los espacios provistos.
PARTE 1: Infección
Ve la primera animación, Infección, que muestra cómo el SARS-CoV-2 infecta y se replica dentro de las células
humanas.
1. Explica las diferencias entre los términos COVID-19, SARS-CoV-2, y coronavirus.
SARS-CoV-2, su nombre se deriva de las siglas en inglés para coronavirus 2 del síndrome respiratorio agudo
severo.
Coronavirus, es en realidad toda una familia de virus que incluyen al SARS-Cov-2.
COVID-19, es el nombre de la enfermedad causada por este virus.
2. El siguiente diagrama representa el virus SARS-CoV-2. Identifica en la tabla cada una de las estructuras
etiquetadas y escribe una o dos frases que describan la función de cada estructura en el proceso de
replicacióndel virus.
www.BioInteractive.org/es Publicado (en inglés) en agosto de 2020
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, Animaciones
La biología del SARS-CoV-2 Hoja de trabajo para el estudiante (V1)
Etiqueta Estructura Función en la replicación
1 • Ya dentro de la célula humana, se libera el genoma de
Genoma del virus (ARN)
ARN del virus, de esta manera los ribosomas de la
célula traducen el ARN del virus en proteínas, entre
ellas la ARN polimerasa viral.
• La ARN polimerasa transcribe el ARN del virus
haciendo más copias de ARN que también son
traducidas a proteínas, además de hacer más copias del
genoma del virus.
• Al tener que entrar a una célula ya dentro del cuerpo, los picos
2
Corona de esta corona se adhieren a proteínas específicas en la
superficie de la célula, esto hace que la membrana del virus se
una con la membrana de la célula.
• Membrana que rodea al genoma y está compuesta por lípidos
3 Envoltura y proteínas.
• Los picos de la envoltura son los que se unen a las proteínas
de la célula humana, provocando que la membrana del virus
se una con la membrana de la célula.
Tal como se muestra en la animación, el SARS-CoV-2 se une o adhiere a proteínas específicas en la
superficie de una célula. Estas proteínas se llaman receptores. Los científicos han determinado que el SARS-
CoV-2 se une a un tipo de receptores en las células humanas que es usado también por otro coronavirus,
que causó un brote en 2002-2004. Ese brote causó menos infecciones y menos muertes que el brote de
SARS-CoV-2.
3. Los científicos descubrieron que el SARS-CoV-2 tiene de 10 a 20 veces más probabilidades de unirse a
estos receptores que el otro coronavirus. Explica cómo esta probabilidad de unión más alta puede
afectar la capacidad de replicación del SARS-CoV-2.
Esta probabilidad podría llegar a afectar a la capacidad de replicación del SARS-CoV-2 debido a que este
solo se adhiere a receptores específicos, es decir, tiene filtros que le impiden unirse las membranas de la
célula que no cuenten con este tipo de receptores, volviéndolo selectivo en el proceso.
4. Cada una de las siguientes aseveraciones describe un paso en la replicación del SARS-CoV-2. Los pasos
están en desorden. Ordena los pasos según ocurren en el cuerpo humano usando los espacios en
blanco.
a. El virus libera su genoma de ARN en la célula.
b. La ARN polimerasa viral ayuda a transcribir más copias del ARN del virus.
c. El virus se une a un receptor en la membrana de una célula humana.
d. Los nuevos virus viajan a la membrana celular de la célula infectada y son liberados fuera de la célula.
e. Los ribosomas de la célula traducen el ARN del virus en proteínas.
Orden correcto: c a e b d
www.BioInteractive.org/es Publicado (en inglés) en agosto de 2020
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Hoja de trabajo para el estudiante (Versión 1)
INTRODUCCIÓN
El SARS-CoV-2 es un virus que, comenzando en el 2020, ha provocado la pandemia mundial más grande de la
historia reciente. La enfermedad causada por este virus, llamada COVID-19, ha afectado a millones de personas en
todo el mundo. En esta actividad, verás la serie de animaciones La biología del SARS-CoV-2 y responderás
preguntas de comprensión. Los conceptos que aprenderás te ayudarán a comprender mejor el COVID-19 y los
coronavirus, así como otros virus y brotes virales del pasado, presente y futuro.
PROCEDIMIENTO
Hay tres animaciones en esta serie. Ve cada animación, pausando entre las animaciones para contestar las
preguntas en los espacios provistos.
PARTE 1: Infección
Ve la primera animación, Infección, que muestra cómo el SARS-CoV-2 infecta y se replica dentro de las células
humanas.
1. Explica las diferencias entre los términos COVID-19, SARS-CoV-2, y coronavirus.
SARS-CoV-2, su nombre se deriva de las siglas en inglés para coronavirus 2 del síndrome respiratorio agudo
severo.
Coronavirus, es en realidad toda una familia de virus que incluyen al SARS-Cov-2.
COVID-19, es el nombre de la enfermedad causada por este virus.
2. El siguiente diagrama representa el virus SARS-CoV-2. Identifica en la tabla cada una de las estructuras
etiquetadas y escribe una o dos frases que describan la función de cada estructura en el proceso de
replicacióndel virus.
www.BioInteractive.org/es Publicado (en inglés) en agosto de 2020
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La biología del SARS-CoV-2 Hoja de trabajo para el estudiante (V1)
Etiqueta Estructura Función en la replicación
1 • Ya dentro de la célula humana, se libera el genoma de
Genoma del virus (ARN)
ARN del virus, de esta manera los ribosomas de la
célula traducen el ARN del virus en proteínas, entre
ellas la ARN polimerasa viral.
• La ARN polimerasa transcribe el ARN del virus
haciendo más copias de ARN que también son
traducidas a proteínas, además de hacer más copias del
genoma del virus.
• Al tener que entrar a una célula ya dentro del cuerpo, los picos
2
Corona de esta corona se adhieren a proteínas específicas en la
superficie de la célula, esto hace que la membrana del virus se
una con la membrana de la célula.
• Membrana que rodea al genoma y está compuesta por lípidos
3 Envoltura y proteínas.
• Los picos de la envoltura son los que se unen a las proteínas
de la célula humana, provocando que la membrana del virus
se una con la membrana de la célula.
Tal como se muestra en la animación, el SARS-CoV-2 se une o adhiere a proteínas específicas en la
superficie de una célula. Estas proteínas se llaman receptores. Los científicos han determinado que el SARS-
CoV-2 se une a un tipo de receptores en las células humanas que es usado también por otro coronavirus,
que causó un brote en 2002-2004. Ese brote causó menos infecciones y menos muertes que el brote de
SARS-CoV-2.
3. Los científicos descubrieron que el SARS-CoV-2 tiene de 10 a 20 veces más probabilidades de unirse a
estos receptores que el otro coronavirus. Explica cómo esta probabilidad de unión más alta puede
afectar la capacidad de replicación del SARS-CoV-2.
Esta probabilidad podría llegar a afectar a la capacidad de replicación del SARS-CoV-2 debido a que este
solo se adhiere a receptores específicos, es decir, tiene filtros que le impiden unirse las membranas de la
célula que no cuenten con este tipo de receptores, volviéndolo selectivo en el proceso.
4. Cada una de las siguientes aseveraciones describe un paso en la replicación del SARS-CoV-2. Los pasos
están en desorden. Ordena los pasos según ocurren en el cuerpo humano usando los espacios en
blanco.
a. El virus libera su genoma de ARN en la célula.
b. La ARN polimerasa viral ayuda a transcribir más copias del ARN del virus.
c. El virus se une a un receptor en la membrana de una célula humana.
d. Los nuevos virus viajan a la membrana celular de la célula infectada y son liberados fuera de la célula.
e. Los ribosomas de la célula traducen el ARN del virus en proteínas.
Orden correcto: c a e b d
www.BioInteractive.org/es Publicado (en inglés) en agosto de 2020
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