Aantekeningen VTV OP3&4

Aantekeningen vaardigheden

Lesweek 2

proco les 1

zesfasenmodel:

1. Openstaan
2. Begrijpen
3. Willen
4. Kunnen
5. Doen
6. Blijven doen

eerste stap(pen) van zesfasenmodel gericht op relatie tussen zorgvrager en verpleegkundige



stap 3: willen

voordelen en nadelen van gezond en ongezond gedrag op een rij zetten

ASE-model:

 Attitude:
o Waarden en risico inschatting
o Voor- en nadelen lange en korte termijn
o Verpleegkundige interventie: bespreken hoe de patiënt er tegenaan kijkt
 Sociale invloed:
o Invloed van omgeving(wel of geen steun)
o Emotionele steun
o Verpleegkundige interventie: bespreek wat anderen voor hem kunnen betekenen
 Eigen effectiviteit:
o Vertrouwen in eigen kunnen
o Gevoel van invloed te kunnen uitoefenen(attributie)
o Ervaringen en voorbeelden
o Verpleegkundige interventie: bied en bespreek succeservaring



Stap 4: kunnen

Of hij de handeling uit kan voeren

 Handelingsvaardigheden: patiënt begrijpt handeling en kan deze zelf uitvoeren
 Bespreken van barrières: bespreken van gebrekken en problemen
 Positieve feedback: zorg voor succeservaring
 Transfer: patiënt beheerst vaardigheden in verschillende omstandigheden

Verpleegkundige:

 Bespreek vaardigheden die nodig zijn voor verandering
 Leer handelingen aan patiënt door instructie
 Bespreek problemen bij uitvoering

1

,  Ondersteun het proces van probleemoplossing

Positieve feedback:

 Helpt geloof in eigen kunnen te versterken
 Zorgt dat patiënt meer openstaat
 Zorgt dat patiënt zich erkent voelt

Eigenschappen positieve feedback:

 Gericht op gedrag
 Gericht op objectieve observaties
 Geen negatieve bewoordingen
 Focust op succesvolle toekomst van patiënt
 Is reëel



Heretiketteren:

 Richten op de intentie
 Geen oordelen laten blijken
 Reactie moet leiden naar een beeld waarin de patiënt succesvol is
 Laat situatie uit andere perspectief zien
 Gaat uit van verschil in gedrag en intentie
 Elke intentie is positief, maar bijbehorende gedrag kan negatief zijn
 Wat zie jij in de patiënt?
o Patiënt: ik moet het helemaal alleen doen
VK: kijk eens naar wie je al hebt



Opdracht positieve feedback:

1.” Ik zie echt totaal het nut er niet van in om vandaag hier te zijn.”

 Maar toch ben je hier naartoe gekomen

2. “Ik doe het al jaren zo. Veranderen kan ik op mijn leeftijd niet toch niet meer.”

 Kijk eens naar wat je al hebt bereikt

3. “Gezond eten? Je denkt toch niet dat ik als een konijn sla ga eten? Ik neem vitaminepillen, geen
groente.”

 Maar toch probeer je die vitamines binnen te krijgen. Waarom wil doe je dat wel?

4. “Ik heb al zo vaak geprobeerd om dit te veranderen. Maar elke keer lukt het me toch niet. Waarom
zou het nu wel lukken?”

 Kijk eens wat je daarmee toen hebt bereikt

5. “Als ik straks in een scootmobiel moet, voel ik me helemaal zo afhankelijk. “

 Kijk eens naar wat je daarmee kunt bereiken

6. “Ik vergeet mijn medicijnen elke keer in te nemen. Je zult me nu wel een slechte patiënt vinden.”

2