HOGESCHOOL UTRECHT
PRAKTIJKLEREN 4. REFLECTIE EN ETHIEK
WILHELMINA KINDERZIEKENHUIS: AFDELING PAPEGAAI
NAAM
STUDENTNUMMER
KLASCODE
CURSUSCODE
DOCENT
INLEVERDATUM
AANTAL WOORDEN:
,Inhoudsopgave
Inleiding 3
Normatieve professionalisering 4
1.1. Focus 4
1.1.1. Moreel probleem 4
1.1.2. Morele interventie 4
1.1.3. Eigen handelen, gedrag en houding 5
1.1.4. Morele vraag 5
1.2. Onderzoek 6
1.2.1. Beïnvloedende factoren op macroniveau 6
1.2.2. Beïnvloedende factoren op mesoniveau 7
1.2.3. Ethische aspecten 8
1.2.4. Normatieve professionalisering 9
1.3. Dialoog 10
1.3.1. Perspectieven zorgprofessionals 10
1.3.2. Perspectieven medestudenten 10
1.3.3. Eigen opvatting en bijdrage 10
1.4. Verandering 12
1.4.1. Beantwoording morele vraag 12
1.4.2. Persoonlijke kwaliteiten en nieuwe perspectieven 12
1.4.3. Heroverweging persoonlijke overtuigingen 12
1.4.4. Voorstel normatieve ontwikkeling 13
Bronnenlijst 14
Bijlagen 16
Bijlage I. Intervisieplan 16
Bijlage II. Feedbackformulieren rol van gespreksleider 19
Bijlage III. Feedbackformulieren rol van deelnemer 21
Bijlage IV. Feedbackformulier werkbegeleider 23
Bijlage V. Uitgewerkt reflectieverslag 24
2
, Inleiding
In de periode van 6 september 2021 tot en met 4 februari 2022 heb ik stage gelopen op de afdeling
Papegaai in het Wilhelmina Kinderziekenhuis te Utrecht. Dit verslag is onderdeel van Praktijkleren 4,
behorende tot het afstudeeronderwijs van de opleiding HBO-Verpleegkunde aan de Hogeschool
Utrecht. In dit verslag wordt stilgestaan bij normatieve professionalisering.
Toegevoegd aan dit verslag zijn enkele bijlagen, waaronder het gezamenlijke intervisieplan welke is
opgesteld in de les (bijlage I), verschillende feedbackformulieren (bijlage II t/m IV) en tot slot een
uitgewerkt reflectieverslag volgens de reflectiewijzer (bijlage V).
3
PRAKTIJKLEREN 4. REFLECTIE EN ETHIEK
WILHELMINA KINDERZIEKENHUIS: AFDELING PAPEGAAI
NAAM
STUDENTNUMMER
KLASCODE
CURSUSCODE
DOCENT
INLEVERDATUM
AANTAL WOORDEN:
,Inhoudsopgave
Inleiding 3
Normatieve professionalisering 4
1.1. Focus 4
1.1.1. Moreel probleem 4
1.1.2. Morele interventie 4
1.1.3. Eigen handelen, gedrag en houding 5
1.1.4. Morele vraag 5
1.2. Onderzoek 6
1.2.1. Beïnvloedende factoren op macroniveau 6
1.2.2. Beïnvloedende factoren op mesoniveau 7
1.2.3. Ethische aspecten 8
1.2.4. Normatieve professionalisering 9
1.3. Dialoog 10
1.3.1. Perspectieven zorgprofessionals 10
1.3.2. Perspectieven medestudenten 10
1.3.3. Eigen opvatting en bijdrage 10
1.4. Verandering 12
1.4.1. Beantwoording morele vraag 12
1.4.2. Persoonlijke kwaliteiten en nieuwe perspectieven 12
1.4.3. Heroverweging persoonlijke overtuigingen 12
1.4.4. Voorstel normatieve ontwikkeling 13
Bronnenlijst 14
Bijlagen 16
Bijlage I. Intervisieplan 16
Bijlage II. Feedbackformulieren rol van gespreksleider 19
Bijlage III. Feedbackformulieren rol van deelnemer 21
Bijlage IV. Feedbackformulier werkbegeleider 23
Bijlage V. Uitgewerkt reflectieverslag 24
2
, Inleiding
In de periode van 6 september 2021 tot en met 4 februari 2022 heb ik stage gelopen op de afdeling
Papegaai in het Wilhelmina Kinderziekenhuis te Utrecht. Dit verslag is onderdeel van Praktijkleren 4,
behorende tot het afstudeeronderwijs van de opleiding HBO-Verpleegkunde aan de Hogeschool
Utrecht. In dit verslag wordt stilgestaan bij normatieve professionalisering.
Toegevoegd aan dit verslag zijn enkele bijlagen, waaronder het gezamenlijke intervisieplan welke is
opgesteld in de les (bijlage I), verschillende feedbackformulieren (bijlage II t/m IV) en tot slot een
uitgewerkt reflectieverslag volgens de reflectiewijzer (bijlage V).
3
