Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Media & Publiek

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
21
Geüpload op
02-03-2022
Geschreven in
2021/2022

Voor kwartiel 1.2 van Creative Business. Dit is de stof die ik in 2022 moest leren.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Eigen samenvatting Media en Publiek

Hoofdstuk 1: Machtige Media

 Media is almachtig. Het is niet alleen een theorie
 Het zender-ontvangermodel: Massamedia bereiken met hun
boodschap zo goed als iedereen. Direct verband tussen de
boodschap van de zender en de invloed daarvan op de ontvanger
 Kenmerken van de ‘almacht van de mediatheorie’
1. De massamedia bereikt iedereen
2. Het beïnvloedingsproces is eenrichtingsverkeer van de zender
naar de ontvanger
3. Er is een direct verband tussen de inhoud van de boodschap en
invloed op de ontvanger
4. De ontvanger is in staat en bereid alle boodschappen op te
nemen
5. De ontvanger neemt de inhoud van de boodschap passief en
kritiekloos over
6. De invloed van media wordt niet betwijfeld
7. Er zit geen filter tussen zender en ontvanger
8. De massamens is meer ontvankelijk voor de invloed van de
media dan de elite
 Naamgeving binnen de ‘almacht van de mediatheorie’
1. Stimulus-responsmodellen
2. Injectienaaldtheorie
3. Transportband
4. Lont op het kruitvat
5. Bullet theory

 Modellen voorzien ons van een gesimplificeerd raamwerk van (een
deel van) de werkelijkheid.
 4 functies van modellen:
1. Organiseren
2. Inzichtelijk maken
3. Voorspellen
4. Meten
 Het communicatiemodel van Laswell beschrijft het
communicatieproces verbaal. ‘Who says what, in which channel, to
whom, with what effect?’
 Het mathematische model van Shannon en Weaver beschrijft de
menselijke communicatie door onderscheidt te maken tussen
informatie en betekenis.


 De rol van propaganda: De haat van bevolking tegenover de
vijand aan te wakkeren.
 Concept propaganda: Gedoeld om de verspreiding van
communicatieboodschappen die tot doel hebben het publiek in de
door zender gewenste richting te beïnvloeden.

, Institute for Propaganda Analysis: Identificeerde 7
propagandatechnieken en verspreidde de beschrijving ervan in de
VS door middel van persberichten en pamfletten
1. Name Calling: Aanduiden van een idee, persoon, bedrijf of
product met een woord met negatieve connotatie
2. Glittering Generality: Aanduiden van een idee, persoon,
bedrijf of product met een woord met positieve connotatie
3. Tranfer: Idee, persoon, bedrijf of product acceptabeler wordt
door associatie met de deugdzame of gerespecteerde
eigenschappen, prestige of autoriteit van een ander object.
4. Testimonial: Is een soort stemverklaring of getuigenis van
goede of slechte mensen waardoor het idee in een positief of
negatief daglicht wordt geplaatst
5. Plain Folks: Het idee wordt gerepresenteerd door het gewone
volk. Als een grote groep mensen dat idee juist vinden, moet het
wel juist zijn.
6. Bandwagon: Mensen sluiten zich aan bij een nieuwe trend.
Onderscheid tussen Plain Folks is dat hier niet gesuggereerd
wordt dat wat iedereen doet ook daadwerkelijk goed is
7. Card Stacking: Selectieve presentatie van argumenten,
waardoor een idee, persoon, bedrijf of product in een positief of
negatief daglicht wordt gezet

 7 reclamewerkingsmodellen:
1. Sales-responsmodel: Argumenten moeten interesse voor een
product opwekken. Nadruk gelegd op de gunstige prijs -
waardeverhouding en aanbiedingen
2. Persuasionmodel: Nieuwe of nog onbekende productvoordelen
over te brengen door middel van reclame
3. Emotionsmodel: Associatie tussen merk en specifieke
gevoelens uitroepen
4. Symbolismmodel: Symbolische betekenissen te ontwikkelen
zodat consumenten door gebruik van het merk/ product
betekenissen over zichzelf kunnen communiceren
5. Relationshipmodel: Ontwikkelen van persoonlijke
betrokkenheid door product of merk aan te laten sluiten bij een
persoonlijke waarde, belange of interesse
6. Awarenessmodel: Bekendheid van merk/ product te vergroten
7. Likeabilitymodel: Beoogt positieve waardering voor de reclame
te bereiken, waardoor vervolgens ook het product/ merk positief
gewaardeerd zal worden

 Hoorspel War of the Worlds: Waarom de schrikreactie (30
Okt. 1938)
1. Realistische aard van het hoorspel
2. Het vertrouwen in de medium radio
3. Het niet horen van de aankondiging van het hoorspel
4. Geen aandacht besteden aan de aankondiging/ niet opletten

, 5. De wijze waarop mensen de feiten probeerde te verifiëren waren
onjuist (Uit de ramen kijken naar andere paniekerige mensen) of
de verificatie wordt onjuist uitgelegd (Hoorde van de politie dat
mensen hadden gebeld over de invasie

 Payne-fund studies van Motion Picture Research Council:
Onderzoek over de invloed van amusementsfilms op jongeren >
slechte invloed (Kritiek omdat de onderzoekers al vooroordelen
hadden, methodologische zwakheden)
 In jaren 60 nam de penetratie van tv in de VS enorm toe.
 Invloed van de media blijft voortleven in de maatschappij. Het keert
ook weer terug in de wetenschappelijke theorieën, alleen is dit niet
aan te duiden door onderzoek

Hoofdstuk 2: Beperkte Media-effecten:

 Beperkte karakter van de media-effecten:
1. Beperkt qua aard: Selectiviteitsprocessen bij blootstelling,
waarnemen en onthouden
2. Beperkt qua grootte: De mediaboodschap heeft wel invloed op
de ontvanger, maar niet zo veel als gehoopt
3. Beperkt qua bereik: Je kan met een boodschap niet iedereen
bereiken
4. Beperkt qua situatie: Niet bij elke confrontatie met een
mediaboodschap kunnen optreden. Herhaling aan dezelfde
boodschap kan het effect van de boodschap versterken
5. Beperkt qua object: Waarop media-effecten verwacht worden:
gedrag, opvatting, kennis, gevoelens, stemming of emotie. Effect
op verschillende.
6. Beperkt qua subject: Bij sommige media-gebruikers wel effect
en bij sommige niet
7. Beperkt qua tijdspanne: Effecten op korte duur of lange duur.
En wanneer de boodschap aankomt > direct of na een tijdje.


 Mediabereik: Een boodschap bereikt niet iedereen en daarmee is
het effect van de boodschap gelimiteerd.
 Fysiek bereik/ opportunity to see: Mensen hebben de mogelijk
de inhoud van de boodschap tot zich te nemen (folders, internet
enz.) > De boodschap tot zich nemen met minimale of maximale
aandacht
 Publieksvariabelen: Selectiviteitsprocessen, attitude (positief/
negatief) tegenover het medium, gebruik medium.
 Mediavariabelen: Mediumtype (tv, krant, internet), prominentie
(belang dat de media aan de boodschap hecht), herhaling
 Consistentietheorie: Verzamelnaam voor verschillende theorieën
die als overeenkomst hebben dat de uitgangspunten zijn dat
mensen naar evenwicht en consistentie

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10
Geüpload op
2 maart 2022
Aantal pagina's
21
Geschreven in
2021/2022
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$8.15
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
pigeonjeanne

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
pigeonjeanne Saxion Hogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
-
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
2
Laatst verkocht
-

0.0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen