KOM Kwalitatief
Hoorcollege 1
Kwalitatief onderzoek
waarom?
Voornaamste doel van kwalitatief onderzoek is:
- Sociale fenomenen te begrijpen vanuit hun natuurlijke context
- Om empirische patronen te vinden; In gesproken of geschreven teksten, observaties van
gedrag en interacties (ook weer tekstbestanden), …
- Die een startpunt kunnen zijn voor theorievorming
o Ontwikkeling nieuw theorie
o Aanpassing of uitbereiding van bestaande theorie
Wat wordt er onderzocht?
>BV: Culturele verschillen in de zorg voor ouderen
dat wordt dus binnen de natuurlijke leefomgeving gebeurt hier dus in het zorgtehuis.
>BV: Motieven om te daten bij eerstejaars studenten
Dus hoe gaat de relatie tot de omgeving, toekomstperspectief; dus de factoren in contextuele
omgeving: holisme
>BV: De ideeën van Amerikanen over het recht op wapenbezit.
perspectief van de respondent heel belangrijk
Kenmerken kwalitatief onderzoek
1)De onderzoeker is geïnteresseerd in de natuurlijke omgeving van de respondent
2)De onderzoeker heeft een contextuele benadering
3)Het perspectief van de respondenten staat centraal
4)Via specifieke observaties probeert de onderzoeker
o De sociale werkelijkheid te omschrijven in haar diversiteit
o Naar algemeenheden te zoeken die nieuwe theorieën vormen of bestaande
theorieën aanpassen
Inductie
Kwalitatieve onderzoeksvraag
Voorbeeld: Daten
Motieven om te daten bij eerstejaars studenten.
(Theoriedata-cyclus stappen volgen)
Idee/theorie
- Bestaande theorieën; dus dan komt de vraag in hoeverre is de bestaande theorie/delen ook
van toepassing is om -eerstejaars studenten-
Onderzoeksvraag
Een onderzoeksvraag van een kwalitatief onderzoek kun je herkennen aan de volgende elementen:
SPI(C)E:
- Setting: waar, in welke context?
- Perspective (of Population): voor wie?
- Interest: wat?
- (Comparison: vergeleken met wie/wat?)
, - Evaluation: met welk resultaat?
Kwalitatief interview
Interview techniek om in de diepte gaan voor > voor motieven
Gesprek waarin de interviewer vragen stelt aan geïnterviewde over:
- Ideeën
- Motieven
- Ervaringen
- (gedragingen)
Met betrekking tot een sociaal fenomeen
Geïnterviewde is:
- Informant, of
- Respondent
De onderzoeker is nadrukkelijk aanwezig bij de dataverzameling
Kwalitatief onderzoeksontwerp
In hoeverre liggen inhoud, volgorde en formulering van vragen en antwoordopties vooraf vast?
Ongestructureerd Semi-gestructureerd Gestructureerd
Bovenstaande aspecten Wel topiclijst, bovenstaande Bovenstaande aspecten
hangen af van verloop en aspecten hangen af van worden vooraf vastgelegd door
context van het interview context van het interview de interviewer
Kwalitatief interview Survey
Bij wie worden data verzameld?
Welke respondenten worden uitgenodigd voor een interview?
Hoe selecteren we de deelnemers?
Bij wie worden data verzameld?
Voorbeeld: doelgerichte steekproef (purposive sample)
- Case study logic:
o Onderzoeker gaat op zoek naar specifieke individuen die belangrijke informatie
kunnen geven
Elke specifiek verhaal is waardevol en draagt bij aan beter begrip
- Sample for range:
Hoorcollege 1
Kwalitatief onderzoek
waarom?
Voornaamste doel van kwalitatief onderzoek is:
- Sociale fenomenen te begrijpen vanuit hun natuurlijke context
- Om empirische patronen te vinden; In gesproken of geschreven teksten, observaties van
gedrag en interacties (ook weer tekstbestanden), …
- Die een startpunt kunnen zijn voor theorievorming
o Ontwikkeling nieuw theorie
o Aanpassing of uitbereiding van bestaande theorie
Wat wordt er onderzocht?
>BV: Culturele verschillen in de zorg voor ouderen
dat wordt dus binnen de natuurlijke leefomgeving gebeurt hier dus in het zorgtehuis.
>BV: Motieven om te daten bij eerstejaars studenten
Dus hoe gaat de relatie tot de omgeving, toekomstperspectief; dus de factoren in contextuele
omgeving: holisme
>BV: De ideeën van Amerikanen over het recht op wapenbezit.
perspectief van de respondent heel belangrijk
Kenmerken kwalitatief onderzoek
1)De onderzoeker is geïnteresseerd in de natuurlijke omgeving van de respondent
2)De onderzoeker heeft een contextuele benadering
3)Het perspectief van de respondenten staat centraal
4)Via specifieke observaties probeert de onderzoeker
o De sociale werkelijkheid te omschrijven in haar diversiteit
o Naar algemeenheden te zoeken die nieuwe theorieën vormen of bestaande
theorieën aanpassen
Inductie
Kwalitatieve onderzoeksvraag
Voorbeeld: Daten
Motieven om te daten bij eerstejaars studenten.
(Theoriedata-cyclus stappen volgen)
Idee/theorie
- Bestaande theorieën; dus dan komt de vraag in hoeverre is de bestaande theorie/delen ook
van toepassing is om -eerstejaars studenten-
Onderzoeksvraag
Een onderzoeksvraag van een kwalitatief onderzoek kun je herkennen aan de volgende elementen:
SPI(C)E:
- Setting: waar, in welke context?
- Perspective (of Population): voor wie?
- Interest: wat?
- (Comparison: vergeleken met wie/wat?)
, - Evaluation: met welk resultaat?
Kwalitatief interview
Interview techniek om in de diepte gaan voor > voor motieven
Gesprek waarin de interviewer vragen stelt aan geïnterviewde over:
- Ideeën
- Motieven
- Ervaringen
- (gedragingen)
Met betrekking tot een sociaal fenomeen
Geïnterviewde is:
- Informant, of
- Respondent
De onderzoeker is nadrukkelijk aanwezig bij de dataverzameling
Kwalitatief onderzoeksontwerp
In hoeverre liggen inhoud, volgorde en formulering van vragen en antwoordopties vooraf vast?
Ongestructureerd Semi-gestructureerd Gestructureerd
Bovenstaande aspecten Wel topiclijst, bovenstaande Bovenstaande aspecten
hangen af van verloop en aspecten hangen af van worden vooraf vastgelegd door
context van het interview context van het interview de interviewer
Kwalitatief interview Survey
Bij wie worden data verzameld?
Welke respondenten worden uitgenodigd voor een interview?
Hoe selecteren we de deelnemers?
Bij wie worden data verzameld?
Voorbeeld: doelgerichte steekproef (purposive sample)
- Case study logic:
o Onderzoeker gaat op zoek naar specifieke individuen die belangrijke informatie
kunnen geven
Elke specifiek verhaal is waardevol en draagt bij aan beter begrip
- Sample for range:
