Onderzoek P3
Week 2 vooruitblik P3 en onderzoeksvraag
Onderzoeksvaardigheden
Paragraaf 1.3 Methoden van onderzoek
Er zijn verschillende methoden van onderzoek:
Een onderscheid naar het doel van het onderzoek
Een onderscheid naar desk- en field-onderzoek
Een onderscheid naar kwantitatief en kwalitatief onderzoek
Doel van het onderzoek – verschillende soorten onderzoek:
Desk- en fieldresearch
Deskresearch: hierbij maak je gebruik van bestaande gegevens in de vorm van algemene
literatuur, databases en dergelijke (je gebruikt en analyseert bestaande gegevens voor
een nieuw doel).
Fieldresearch: hierbij ga je zelf de gegevens verzamelen voor dit specifieke onderwerp
door eigen onderzoek op te zetten en uit te voeren.
Kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksmethoden
Kwantitatieve dataverzameling en -analyse richt zich op numerieke data (getallen)
en statistiek, terwijl bij kwalitatief onderzoek wordt gefocust op woorden en
betekenissen.
Eisen aan verantwoord onderzoek:
- Objectief en onafhankelijk (onderzoeker mag geen verwachtingen (of hypotheses)
hebben).
- Controleerbaar en toetsbaar (weerlegbaar)
- Herhaalbaar (reproduceerbaar)
1
, - Nauwkeurig
- Generaliseerbaar naar het domein waarover je een uitspraak wilt doen.
Fasen binnen het onderzoek:
1 Aanleiding Wat is de achterliggende motivatie van de
opdrachtgever?
Wetenschappelijk of praktijkonderzoek?
2 Inkadering Doelstelling van de opdrachtgever waar het onderzoek
een bijdrage aan moet leveren, c.q. faciliterend aan moet
zijn.
Doelstelling voor het onderzoek: wat moet het onderzoek
opleveren?
Centrale vraag: waar wordt het onderzoek toe
afgebakend, welke vraag wordt aan het einde als
conclusie beantwoord?
Deelvragen en onderzoeksvragen: welke aspecten
moeten onderzocht worden alvorens je de centrale vraag
kunt beantwoorden?
3 Onderzoeksmethode Deskresearch, fieldresearch, kwalitatief of kwantitatief
onderzoek.
4 Keuze Observatie, diepte-interviews, focusgroepen, casestudy,
dataverzamelingsinstrume enquêtes, gegevensanalyse, fysiologische metingen,
nt wijze van afname van interviews en enquêtes.
5 Populatie en eventuele Populatiebepaling, operationele populatie, steekproef
steekproefbepaling (omvang en type), responsverhogende maatregelen.
6 Ontwikkeling en afname Maken van een lijst met te meten variabelen,
van het operationaliseren variabelen, maken van het instrument,
dataverzamelingsinstrume testafname instrument en bijstelling instrument, trainen
nt van het gebroken van het instrument.
7 Analyse van de Kwantitatief: maken van een codeboek en
gegevens analyseschema, invoer gegevens, uitvoeren
berekeningen.
Kwalitatief: categorisatie, verbanden ontdekken,
hypothesen ontwikkelen en toetsen om conclusies te
trekken.
8 Beantwoording Onderzoeksvragen beantwoorden, probleemstelling
probleemstelling, beantwoorden, suggesties voor vervolgonderzoek,
rapportage onderzoek. rapportage en eventuele presentatie.
Hoofdstuk 2 Afbakening van het onderzoek
Doelstelling van het onderzoek – Waarom doen we dit onderzoek?
Wanneer je in kaart hebt gebracht wie er bij het onderzoek betrokken zijn, wie informatie
heeft en wie met de uitkomsten iets wil c.q. moet gaan doen, moet je met alle partijen in
gesprek gaan. Je moet achterhalen waarom we dit onderzoek doen. Wat zijn de
randvoorwaarden voor de uitvoering van het onderzoek en binnen welke
randvoorwaarden moeten mogelijke aanbevelingen vallen?
We onderscheiden twee soorten doelstellingen:
2
Week 2 vooruitblik P3 en onderzoeksvraag
Onderzoeksvaardigheden
Paragraaf 1.3 Methoden van onderzoek
Er zijn verschillende methoden van onderzoek:
Een onderscheid naar het doel van het onderzoek
Een onderscheid naar desk- en field-onderzoek
Een onderscheid naar kwantitatief en kwalitatief onderzoek
Doel van het onderzoek – verschillende soorten onderzoek:
Desk- en fieldresearch
Deskresearch: hierbij maak je gebruik van bestaande gegevens in de vorm van algemene
literatuur, databases en dergelijke (je gebruikt en analyseert bestaande gegevens voor
een nieuw doel).
Fieldresearch: hierbij ga je zelf de gegevens verzamelen voor dit specifieke onderwerp
door eigen onderzoek op te zetten en uit te voeren.
Kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksmethoden
Kwantitatieve dataverzameling en -analyse richt zich op numerieke data (getallen)
en statistiek, terwijl bij kwalitatief onderzoek wordt gefocust op woorden en
betekenissen.
Eisen aan verantwoord onderzoek:
- Objectief en onafhankelijk (onderzoeker mag geen verwachtingen (of hypotheses)
hebben).
- Controleerbaar en toetsbaar (weerlegbaar)
- Herhaalbaar (reproduceerbaar)
1
, - Nauwkeurig
- Generaliseerbaar naar het domein waarover je een uitspraak wilt doen.
Fasen binnen het onderzoek:
1 Aanleiding Wat is de achterliggende motivatie van de
opdrachtgever?
Wetenschappelijk of praktijkonderzoek?
2 Inkadering Doelstelling van de opdrachtgever waar het onderzoek
een bijdrage aan moet leveren, c.q. faciliterend aan moet
zijn.
Doelstelling voor het onderzoek: wat moet het onderzoek
opleveren?
Centrale vraag: waar wordt het onderzoek toe
afgebakend, welke vraag wordt aan het einde als
conclusie beantwoord?
Deelvragen en onderzoeksvragen: welke aspecten
moeten onderzocht worden alvorens je de centrale vraag
kunt beantwoorden?
3 Onderzoeksmethode Deskresearch, fieldresearch, kwalitatief of kwantitatief
onderzoek.
4 Keuze Observatie, diepte-interviews, focusgroepen, casestudy,
dataverzamelingsinstrume enquêtes, gegevensanalyse, fysiologische metingen,
nt wijze van afname van interviews en enquêtes.
5 Populatie en eventuele Populatiebepaling, operationele populatie, steekproef
steekproefbepaling (omvang en type), responsverhogende maatregelen.
6 Ontwikkeling en afname Maken van een lijst met te meten variabelen,
van het operationaliseren variabelen, maken van het instrument,
dataverzamelingsinstrume testafname instrument en bijstelling instrument, trainen
nt van het gebroken van het instrument.
7 Analyse van de Kwantitatief: maken van een codeboek en
gegevens analyseschema, invoer gegevens, uitvoeren
berekeningen.
Kwalitatief: categorisatie, verbanden ontdekken,
hypothesen ontwikkelen en toetsen om conclusies te
trekken.
8 Beantwoording Onderzoeksvragen beantwoorden, probleemstelling
probleemstelling, beantwoorden, suggesties voor vervolgonderzoek,
rapportage onderzoek. rapportage en eventuele presentatie.
Hoofdstuk 2 Afbakening van het onderzoek
Doelstelling van het onderzoek – Waarom doen we dit onderzoek?
Wanneer je in kaart hebt gebracht wie er bij het onderzoek betrokken zijn, wie informatie
heeft en wie met de uitkomsten iets wil c.q. moet gaan doen, moet je met alle partijen in
gesprek gaan. Je moet achterhalen waarom we dit onderzoek doen. Wat zijn de
randvoorwaarden voor de uitvoering van het onderzoek en binnen welke
randvoorwaarden moeten mogelijke aanbevelingen vallen?
We onderscheiden twee soorten doelstellingen:
2
