Stap 1 Stap 2 Stap 3 Stap 4 Stap 5 VIJFSTAPPENPLAN PROFESSIONAL
In kaart Overleggen Gesprek met Analyseren geweld of Beslissen aan VERMOEDEN KINDERMISHANDELING
brengen met een cliënt kindermishandeling hand van 1. In kaart brengen van signalen.
signalen collega of afweging 2. Overleggen met een collega of
Veilig Thuis eventueel Veilig Thuis.
3. Gesprek met de ouder/betrokkenen.
Stap 5A Stap 5B 4. Analyseren van de kindermishandeling
Signaleringslijst Melden Hulpverlening Twijfel? Raadpleeg Veilig Thuis.
noodzakelijk? mogelijk 5. Beslis: Zelf hulpverlening
Definitieve melding
Heftige driftbuien Ja Nee Soms Onduidelijk
Teruggetrokken Ja Nee Soms Onduidelijk Beschermende en bedreigende factoren
gedrag
Gezinskenmerken Schoolkenmerken Omgevingskenmerken
Agressief gedrag Ja Nee Soms Onduidelijk
- Gezinssamenstelling - Ambitieniveau - Omgevingssteun
Presteert slecht op Ja Nee Soms Onduidelijk - SES - Organisatie - Netwerk
school - Cultuur - Leiderschap vormen - Opvoedingsondersteuning
Vertoont overijverig Ja Nee Soms Onduidelijk
gedrag Beschermend: goede Beschermend: bijles Beschermend: familie,
Gedraagt plots Ja Nee Soms Onduidelijk hechting schoolopvang
anders Bedreigend: heftige Bedreigend: pesten Bedreigend: slechte buurt,
Schreeuwt tegen Ja Nee Soms Onduidelijk scheiding criminaliteit
kind
Vernedert het kind Ja Nee Soms Onduidelijk
Opvoederskenmerken Ontwikkeling Kind kenmerken
Reageert heftig Ja Nee Soms Onduidelijk Ontwikkelingstaak
- Waarden en normen - Temperament
Straft het kind streng Ja Nee Soms Onduidelijk - Opvattingen - Intelligentie
Belast het kind met Ja Nee Soms Onduidelijk - Competenties - Biologische factoren
volwassen
problemen Beschermend: instructie Beschermend: eerlijk,
Het kind huilt veel Ja Nee Soms Onduidelijk geven betrouwbaar, aardig
Bedreigend: te strenge regels Bedreigend: snel
gefrustreerd, wreed
De meldcode voor kindermishandeling!
http://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/huiselijk-geweld/hulp-bieden/meldcode Becker, A. (2021). Inleiding in
de pedagogiek (Vol. 4).
In kaart Overleggen Gesprek met Analyseren geweld of Beslissen aan VERMOEDEN KINDERMISHANDELING
brengen met een cliënt kindermishandeling hand van 1. In kaart brengen van signalen.
signalen collega of afweging 2. Overleggen met een collega of
Veilig Thuis eventueel Veilig Thuis.
3. Gesprek met de ouder/betrokkenen.
Stap 5A Stap 5B 4. Analyseren van de kindermishandeling
Signaleringslijst Melden Hulpverlening Twijfel? Raadpleeg Veilig Thuis.
noodzakelijk? mogelijk 5. Beslis: Zelf hulpverlening
Definitieve melding
Heftige driftbuien Ja Nee Soms Onduidelijk
Teruggetrokken Ja Nee Soms Onduidelijk Beschermende en bedreigende factoren
gedrag
Gezinskenmerken Schoolkenmerken Omgevingskenmerken
Agressief gedrag Ja Nee Soms Onduidelijk
- Gezinssamenstelling - Ambitieniveau - Omgevingssteun
Presteert slecht op Ja Nee Soms Onduidelijk - SES - Organisatie - Netwerk
school - Cultuur - Leiderschap vormen - Opvoedingsondersteuning
Vertoont overijverig Ja Nee Soms Onduidelijk
gedrag Beschermend: goede Beschermend: bijles Beschermend: familie,
Gedraagt plots Ja Nee Soms Onduidelijk hechting schoolopvang
anders Bedreigend: heftige Bedreigend: pesten Bedreigend: slechte buurt,
Schreeuwt tegen Ja Nee Soms Onduidelijk scheiding criminaliteit
kind
Vernedert het kind Ja Nee Soms Onduidelijk
Opvoederskenmerken Ontwikkeling Kind kenmerken
Reageert heftig Ja Nee Soms Onduidelijk Ontwikkelingstaak
- Waarden en normen - Temperament
Straft het kind streng Ja Nee Soms Onduidelijk - Opvattingen - Intelligentie
Belast het kind met Ja Nee Soms Onduidelijk - Competenties - Biologische factoren
volwassen
problemen Beschermend: instructie Beschermend: eerlijk,
Het kind huilt veel Ja Nee Soms Onduidelijk geven betrouwbaar, aardig
Bedreigend: te strenge regels Bedreigend: snel
gefrustreerd, wreed
De meldcode voor kindermishandeling!
http://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/huiselijk-geweld/hulp-bieden/meldcode Becker, A. (2021). Inleiding in
de pedagogiek (Vol. 4).
