Samenvatting Uitgewerkte leerdoelen module 8 en 9 5VWO

Ethiek leerdoelen
Module 8 en 9

Module 8

1. Kunnen uitleggen wat het politiek verschijnsel van het populisme inhoudt en
enkele kenmerken ervan kunnen noemen.

Populisme  een manier van politiek bedrijven, waarin de centrale tegenstelling die
tussen "het volk" en "de elite" is, en waarbij de populist de kant van "het volk" kiest.

Populisten  mensen die ervan overtuigd zijn dat zij alleen namens het volk spreken

De opponenten spreken dus niet namens het volk  vijanden.

2. Met het rechtvaardigheidsprincipe suum unique tribere (Zie module 5, les 2;
‘rechtvaardig is dat ieder het zijne krijgt, n.l. dat wat hij verdient’) kunnen
beargumenteren of het populisme op een rechtvaardige wijze met zijn politieke
tegenstanders omgaat of op een rechtvaardige wijze over hen oordeelt.

Suum unique tribere  ieder het zijne geven waar hij recht op heeft. Iedereen heeft
recht op gelijke behandeling

Populisten behandelen niet iedereen hetzelfde en geeft niet iedereen een gelijke
kans  niet rechtvaardig.

3. Kunnen beargumenteren of er een verband bestaat tussen het populisme enerzijds
en de globalisering, multiculturele samenlevingen en etnocentrisme anderzijds.

Globalisering  verschijnsel waarbij alle mensen van de wereld met hun
verschillende leefwerelden, culturen en economieën dichter bij elkaar komen

Etnocentrisme  wereldbeeld waarbij de eigen cultuur centraal staat en vreemde
culturen afgekeurd worden

Globalisering  populisme; want mensen willen terugkeren naar de vertrouwdheid
van eigen volk  wijzen andere culturen af  etnocentristisch

4. Een mening kunnen formuleren en beargumenteren wanneer mensen mogen
deelnemen aan het politieke proces in de samenleving (debatteren, kritiek uiten,
vergaderen, een politieke partij vormen, demonstreren, enz.) en wanneer niet.

Alle mensen die is staat zijn ook te aanvaarden dat er mensen zijn die een andere
mening hebben dan hun, dit respecteren en hierdoor misschien zelf hun eigen
mening aan kunnen passen. Als mensen dit niet kunnen dan mogen ze dat niet.

, 5. Een mening kunnen formuleren en beargumenteren of het populisme een gevaar is
voor de democratische samenleving.

Demoniseren  het doelbewust negatief afbeelden van een zaak/persoon met als
doel de mening van anderen te beïnvloeden

Pluralisme  werkelijkheid bestaat uit een veelheid van principes en kan niet herleid
worden tot één principe

Populisten demoniseren hun tegenstanders. Burgers die het niet met hun eens zijn
 verraders  anti-pluralistisch  gevaar voor de democratische samenleving


6. Kunnen uitleggen wat de begrippen multiculturele samenleving,
gemeenschappelijke levensbeschouwing, subcultuur inhouden en met elkaar te
maken hebben. Je moet ook voorbeelden kunnen geven van deze begrippen.

Multiculturele samenleving  samenleving waar mensen uit verschillende culturen
en met verschillende etniciteiten binnen één samenleving leven.

Gemeenschappelijke levensbeschouwing  een groep mensen die dezelfde
antwoorden geeft op levensvragen en op de zinvraag.

Subcultuur  een cultuur die verschilt van de dominante cultuur of een erg
specifieke tak van een bepaalde hiertoe behorende cultuur omschrijft.

Al deze begrippen hebben te maken met het samenleven van verschillende culturen
bij elkaar.

7. Een mening kunnen formuleren en beargumenteren of Nederland een
multiculturele samenleving te noemen is.

In Nederland leven mensen met veel verschillende culturen samen. Toch wordt er
wel nog veel onderscheid gemaakt tussen mensen. Nederland is dus nog niet
helemaal een multiculturele samenleving.