BVP: samenvatting EHBO

Samenvatting Basis (F)ABCDE en EHBO (BVP)


Samenvatting Basis (F)ABCDE en EHBO (BVP).................................................................................................1
Hoofdstuk 1: Introductie......................................................................................................................................2
Hoofdstuk 2: A & B - Respiratie............................................................................................................................4
Hoofdstuk 3: C & F - Circulatie.............................................................................................................................8
Hoofdstuk 4: D - Neurologie...............................................................................................................................12
Hoofdstuk 5: E - Thermobalans..........................................................................................................................15
Hoofdstuk 6: Basic life support...........................................................................................................................21




1

,Hoofdstuk 1: Introductie

Leerdoel 1: Je kunt de verwachtingen ten aanzien van voorbereiding op de lessen EHBO en
samenhang met de lessen anatomie en ziekteleer uitleggen.

Het is niet vanzelfsprekend dat de kennis van anatomie, fysiologie en ziekteleer automatisch
leidt tot het kunnen uitvoeren van de eerste hulp.

Leerdoel 2: Je kunt de 6 basisregels die gelden bij de eerstehulpverlening benoemen en
uitleggen.

Elke EHBO-handeling begint bij 6 basisregels:

Gevaar Let op gevaar voor jezelf en het slachtoffer:
 Gevaarlijke verkeerssituaties, airbags die opeens toch afgaan,
koolmonoxide, neem geen extra risico’s.
 Denk ook aan besmettingsgevaar, draag handschoenen, was handen,
gebruik handdesinfectans, vermijd contact met bloed, braaksel en
lichaamsvocht.
 Bij schietincidenten geldt: 1. Vlucht, 2. Verstop 3. Vecht als niet anders
kan.
Gebeurd Probeer te achterhalen bij het slachtoffer of de omstanders wat er is gebeurd:
 Hierdoor krijg je een beeld van de aard van het ongeval, van hoe hoog
is hij gevallen? Hoeveel slachtoffers? Gebruik ABCDE-schema.
Blijf kalm Blijf kalm en stel het slachtoffer gerust:
 Als je zelf in paniek raakt, kan je het ABCDE-schema niet goed
toepassen en maak je fouten. Door oefenen gaat onzekerheid weg, dat
straalt rust uit.
 Laat het slachtoffer niet alleen, let op reacties van het slachtoffer. Doe
geen uitspraken over vooruitzichten. Slachtoffer heeft alle zuurstof
nodig (mensen gaan dood door zuurstofgebrek).
112 Zet de hele keten van hulpverleners in werking (112):
 Zoek extra paar handen die je kan helpen.
 Bel vanaf de plek met een mobiel en geef door: naam, werkzaam op de
OK, exacte plek, overzicht van de situatie, aantal slachtoffers,
bevindingen van het ABCDE-onderzoek. Verbreek nooit de verbinding
en zet op luidspreker.
Behandeling Start behandeling op de plek des onheils. Verplaats het slachtoffer niet:
 Met gebruik van het ABCDE-onderzoek weet je altijd goed wat je te
doen staat, snellere behandeling kan niet.
 Elke verplaatsing geeft verergering van de situatie. Bescherm het
slachtoffer tegen extreme omstandigheden.
 Verplaatsing alleen bij ernstig gevaar (spoor), gebruik de handgreep
van Rautek.
Hulp die je Verleen uitsluitend de hulp die je beheerst:

2

, beheerst  Verplicht hulp te verlenen die je beheerst, van OK-personeel wordt
meer verwacht. Alleen verantwoorde eerste hulp.
 Als iemand geen hulp wil moet je een goede inschatting maken. Iemand
die niet bij kennis is, moet altijd geholpen worden.
 Hulpverlener wordt niet aansprakelijk gesteld door de complicaties van
de EHBO-handelingen (breken van een rib)
 Niet-reanimeren verklaring: geen tijd om te zoeken, geen tijd om
waarde te schatten, in ziekenhuis weet je 100% zeker wel of niet.

Leerdoel 3: Je kunt het (F)ABCDE-schema beschrijven, de betekenis uitleggen en toepassen.

Het (F)ABCDE-schema is een benadering schema voor alle slachtoffers waar je mee te maken
krijgt. De kern is tweeledig:

 Je behandelt het eerste wat het meest dodelijk is
 Door systematiek vergeet je nooit een onderdeel (geen hapering)

(F): Fatale bloeding
Hierbij controleer je of iemand zichtbaar een grote bloeding heeft.

A: Airway
Is dit ademweg vrij? En een stabiele nek?

B: breathing
Hoe is het gesteld met de ademhaling van de patiënt.

C: circulation
Hierbij controleer je o.a. de hartslag en of iemand een goede bloeddruk heeft.

D: disability
Neurologisch onderzoek.

E: environment
Omgeving, controleren van de temperatuur en een top tot teen onderzoek om te zien of er
mogelijk ergens letsel is.

Leerdoel 4: Je kunt adequaat alarmeren.

Bij het roepen van help komen er vaak geen mensen, daarom heeft het vaak meer zin om
bijvoorbeeld brand te roepen. Mensen willen dat wel graag zien.




3